中國社會(huì)轉(zhuǎn)型下的傳媒環(huán)境與傳媒發(fā)展

出版時(shí)間:2010-10  出版社:武漢大學(xué)出版社  作者:羅以澄,呂尚彬 著  頁數(shù):313  譯者:田成方  
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內(nèi)容概要

本書揭示在中國社會(huì)與傳媒雙重轉(zhuǎn)型的過程中。社會(huì)轉(zhuǎn)型與傳媒轉(zhuǎn)型互動(dòng)互構(gòu),從而形塑中國媒介化社會(huì)的內(nèi)在機(jī)制。首先聚焦于中國社會(huì)轉(zhuǎn)型與傳媒環(huán)境、傳媒發(fā)展的關(guān)系,探究社會(huì)轉(zhuǎn)型所帶來的傳媒環(huán)境及其變化、傳媒發(fā)展及其轉(zhuǎn)型的趨勢,以及傳媒發(fā)展所面臨的問題。進(jìn)而從政治文明建設(shè)和傳媒角色嬗變、文化多元化和傳媒話語變遷、市場經(jīng)濟(jì)和傳媒產(chǎn)業(yè)化發(fā)展、傳播新技術(shù)和傳媒的數(shù)字化轉(zhuǎn)型等方面分析問題,并提出解決問題的對策。最后,揭示了傳媒科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)及其路徑。作為率先探究“中國社會(huì)新聞傳播與媒介化社會(huì)關(guān)系”的著作,本書對于傳媒的政策制定者、市場角逐者、實(shí)務(wù)從業(yè)者、學(xué)術(shù)研究者、宣傳工作者、行業(yè)管理者以及莘莘學(xué)子等,都可以給予前沿的、實(shí)效的戰(zhàn)略思維啟示。

作者簡介

羅以澄,武漢大學(xué)二級教授、博士生導(dǎo)師,國家“985”工程武漢大學(xué)新聞傳播與媒介化社會(huì)創(chuàng)新基地主任、教育部人文社科重點(diǎn)研究基地武漢大學(xué)媒體發(fā)展研究中心學(xué)術(shù)委員會(huì)主任,國家級教學(xué)名師。2000—2009年,擔(dān)任武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院院長;現(xiàn)兼任國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)新聞傳播學(xué)科評議組成員、中華全國新聞工作者協(xié)會(huì)(記協(xié))特邀理事、中國新聞教育學(xué)會(huì)副會(huì)長等職,同時(shí)還擔(dān)任南京大學(xué)、華中科技大學(xué)、鄭州大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)等十余所高校的兼職教授。先后發(fā)表學(xué)術(shù)論文130多篇,出版專著、教材10余部,主持完成教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大課題攻關(guān)項(xiàng)目、國家社科基金項(xiàng)目等重要課題20余項(xiàng),獲國家、省部級科研、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng)。

書籍目錄

第一章 社會(huì)轉(zhuǎn)型和傳媒環(huán)境、傳媒發(fā)展 第一節(jié)  社會(huì)轉(zhuǎn)型與傳媒環(huán)境、傳媒發(fā)展的關(guān)系 第二節(jié)  社會(huì)轉(zhuǎn)型過程中的傳媒環(huán)境及其變化 第三節(jié) 社會(huì)轉(zhuǎn)型過程中的傳媒發(fā)展、轉(zhuǎn)型與問題第二章 政治文明建設(shè)和傳媒角色的嬗變 第一節(jié)  政治文明建設(shè)與傳媒角色嬗變的歷程 第二節(jié) 傳媒角色嬗變過程中存在的問題 第三節(jié)  推進(jìn)傳媒角色演進(jìn)的政治文明建設(shè)對策第三章 文化多元化和傳媒話語的變遷 第一節(jié)  文化多元發(fā)展與傳媒話語變遷歷程 第二節(jié) 傳媒話語變遷過程中存在的問題? 第三節(jié) 推進(jìn)傳媒話語發(fā)展的多元文化建設(shè)對策第四章 市場經(jīng)濟(jì)和傳媒的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展 第一節(jié)  市場經(jīng)濟(jì)與傳媒產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程 第二節(jié) 傳媒產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程中存在的問題 第三節(jié)  推進(jìn)傳媒產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程的市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)對策第五章  傳播新技術(shù)和傳媒的數(shù)字化轉(zhuǎn)型 第一節(jié)  傳播新技術(shù)發(fā)展與媒介數(shù)字化轉(zhuǎn)型的歷程 第二節(jié) 傳媒數(shù)字化轉(zhuǎn)化過程中存在的問題 ……第六章 科學(xué)發(fā)展觀和傳媒科學(xué)發(fā)展后記

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用戶評論 (總計(jì)3條)

 
 

  •   書很棒 當(dāng)當(dāng)品質(zhì)
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  •   視野廣闊,有啟發(fā),不過書的后半部分對資料的解讀還可以深化
 

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