工業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)

前言

　　我國經(jīng)濟建設(shè)持續(xù)高速地發(fā)展和國家自主創(chuàng)新戰(zhàn)略的實施，迫切需要數(shù)以千萬計的經(jīng)過高等教育培養(yǎng)的藝術(shù)設(shè)計的應(yīng)用型和創(chuàng)新型人才，主要承擔(dān)此項重任的高等院校，包括普通高等院校、高等職業(yè)技術(shù)院校、高等?？茖W(xué)校的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)近年得到超常規(guī)發(fā)展，成為各高等院校爭相開辦的專業(yè)，但由于辦學(xué)理念的模糊、教學(xué)資源的不足、教學(xué)方法的差異導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量良莠不齊。整合優(yōu)勢資源，建設(shè)優(yōu)質(zhì)教材，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)質(zhì)量，保障教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，是擺在高等院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)工作者面前的緊迫任務(wù)。教材是教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的載體，是開展教學(xué)活動的主要依據(jù)，也是保障和提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。建設(shè)高質(zhì)量的高等教育教材，為高等院校提供人性化、立體化和全方位的教育服務(wù)，是應(yīng)對高等教育對象迅猛擴展、經(jīng)濟社會人才需求多元化的重要手段。在新的形勢下，高等教育藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教材建設(shè)急需扭轉(zhuǎn)沿用已久的重理論輕實踐、重知識輕能力、重課堂輕市場的現(xiàn)象，把培養(yǎng)高級應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才作為重要任務(wù)，實現(xiàn)以知識為導(dǎo)向到以知識和技能相結(jié)合為導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、動手能力、協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)業(yè)能力，把“我知道什么”、“我會做什么”、“我該怎么做”作為價值取向，充分考慮使用對象的實際需求和現(xiàn)實狀況，開發(fā)與教材適應(yīng)配套的輔助教材，將紙質(zhì)教材與音像制品、電子網(wǎng)絡(luò)出版物等多媒體相結(jié)合，營造師生自主、互動、愉悅的教學(xué)環(huán)境。當(dāng)前，我國高等教育已經(jīng)進入一個新的發(fā)展階段，藝術(shù)設(shè)計教育工作者為適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展，探索新形勢下人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式進行了很多有益的探索，取得了一批突出的成果。

內(nèi)容概要

本書突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性地位，圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、心理特點和專業(yè)需求，突出了設(shè)計基礎(chǔ)的共性，增加了實驗教學(xué)、案例教學(xué)的比例，強調(diào)學(xué)生的動手能力和師生互動教學(xué)。內(nèi)容包括：緒論、產(chǎn)品造型設(shè)計基礎(chǔ)、產(chǎn)品造型設(shè)計材料加工工藝、產(chǎn)品設(shè)計表達方式、產(chǎn)品設(shè)計程序與方法、設(shè)計作品圖例等。

書籍目錄

第1章 緒論　第一節(jié) 工業(yè)設(shè)計概述　第二節(jié) 工業(yè)設(shè)計學(xué)科的研究領(lǐng)域　第三節(jié) 工業(yè)設(shè)計的性質(zhì)與評價原則　第四節(jié) 工業(yè)設(shè)計師應(yīng)具備的基本素質(zhì)第2章 產(chǎn)品造型設(shè)計基礎(chǔ)　第一節(jié) 形態(tài)造型要素　第二節(jié) 形態(tài)要素在產(chǎn)品設(shè)計中的應(yīng)用及其功能表現(xiàn)　第三節(jié) 產(chǎn)品造型設(shè)計的形式美法則　第四節(jié) 產(chǎn)品設(shè)計中的人機工程學(xué)　第五節(jié) 計算機輔助工業(yè)設(shè)計第3章 產(chǎn)品造型設(shè)計材料加工工藝　第一節(jié) 產(chǎn)品設(shè)計與材料的關(guān)系　第二節(jié) 材料的分類與特性　第三節(jié) 產(chǎn)品表面材料工藝處理第4章 產(chǎn)品設(shè)計表達方式　第一節(jié) 產(chǎn)品設(shè)計速寫　第二節(jié) 產(chǎn)品設(shè)計效果圖　第三節(jié) 模型設(shè)計與制作簡介第5章 產(chǎn)品設(shè)計程序與方法　第一節(jié) 產(chǎn)品設(shè)計的相關(guān)要素　第二節(jié) 產(chǎn)品設(shè)計的程序與方法　第三節(jié) 產(chǎn)品設(shè)計的方法第6章 設(shè)計作品圖例參考文獻

章節(jié)摘錄

　　產(chǎn)品設(shè)計中的色彩能夠暗示產(chǎn)品的使用方式和提醒人們注意，如傳統(tǒng)照相機大多以黑色為外殼表面，顯示其不透光性，同時提醒人們注意避光，并給人以專業(yè)的精密嚴謹感，而現(xiàn)代數(shù)碼相機則以銀色、灰色以及更多鮮明的色彩系列作為產(chǎn)品的色彩呈現(xiàn)。色彩設(shè)計應(yīng)依據(jù)產(chǎn)品表達的主題，體現(xiàn)其訴求。而對色彩的感受還受到所處時代、社會、文化、地區(qū)及生活方式、習(xí)俗的影響，反映著追求時代潮流的傾向?！　∪⒉馁|(zhì)　　材料的質(zhì)感肌理是通過表面特征給人以視覺和觸覺感受以及心理聯(lián)想及象征意義。利用良好的材質(zhì)與色彩可以使產(chǎn)品設(shè)計以最簡約的方式充滿藝術(shù)性。產(chǎn)品形態(tài)中的肌理因素能夠暗示產(chǎn)品的使用方式或起警示作用。通過選擇合適的造型材料來增加感性、浪漫成分，使產(chǎn)品與人的互動性更強。在選擇材料時，不僅要用材料的強度、耐磨性等物理量來作評定，而且要考慮材料與人的情感關(guān)系遠近作為重要評價尺度（見圖12）。不同的質(zhì)感肌理能給人不同的心理感受，如玻璃、鋼材可以表達產(chǎn)品的科技氣息，木材、竹材可以表達自然、古樸、人情意味等。材料質(zhì)感和肌理的性能特征將直接影響到材料用于所制產(chǎn)品后最終的視覺效果。工業(yè)設(shè)計師應(yīng)當(dāng)熟悉不同材料的性能特征，對材質(zhì)、肌理與形態(tài)、結(jié)構(gòu)等方面的關(guān)系進行深入的分析和研究，科學(xué)合理地加以選用，以符合產(chǎn)品設(shè)計的需要?！　?yōu)良的產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計，總是通過形、色、質(zhì)三個方面的相互交融而提升到意境層面上來的，以體現(xiàn)并折射出隱藏在物質(zhì)形態(tài)表象后面的產(chǎn)品精神。這種精神通過用戶的聯(lián)想與想象而得以傳遞，在人和產(chǎn)品的互動過程中滿足用戶潛意識的渴望，實現(xiàn)產(chǎn)品的情感價值。

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