管理學

前言

　　經(jīng)濟全球化、新技術(shù)革命及過度競爭不僅改變了21世紀企業(yè)的生存基礎(chǔ)，而且也給中國高等教育帶來了新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)。在我國現(xiàn)行教育狀況下，專業(yè)范圍和專業(yè)訓練過于狹窄，使得學生在進行綜合思考和知識創(chuàng)新方面存在局限。雖然職能化和專業(yè)化在企業(yè)業(yè)務(wù)決策和管理中具有十分重要的作用，然而，面對日益復雜的市場競爭環(huán)境以及職業(yè)發(fā)展的更高需要，通才才是最好的專才。為此，有必要摒棄業(yè)已陳舊的人才培養(yǎng)模式、狹窄的課程設(shè)置和落后的教學內(nèi)容，對工商管理類各專業(yè)的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)模式、課程設(shè)置、教學內(nèi)容和教學手段等進行一系列重大改革，以寬口徑、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、重能力為原則，把培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來、基礎(chǔ)扎實、知識面寬、綜合素質(zhì)高、富有創(chuàng)新意識和開拓精神以及良好職業(yè)道德的高層次管理人才作為我們辦學的重要使命?！　〗滩慕ㄔO(shè)作為本科教學的一項基本任務(wù)，體現(xiàn)著教學改革和教學水平的主要方面。為了將學生培養(yǎng)成應(yīng)用型、融通性、開放式的通才型專才，我們精心挑選“國際貿(mào)易理論與實務(wù)”、“商品流通概論”、“電子商務(wù)”、“戰(zhàn)略管理”、“人力資源管理”、“物流管理概論”、“管理科學概論”、“中國農(nóng)業(yè)與農(nóng)村經(jīng)濟”、“會計學”及“旅游學”等專業(yè)基礎(chǔ)課作為管理類各專業(yè)通修課程，期望通過這一舉措將本科教學改革和教育水平推進到一個新高度?！　∵@套系列教材的鮮明特色主要表現(xiàn)在以下四個方面：　　1.系統(tǒng)性。這些課程選自管理類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，較為全面地反映了管理類專業(yè)的知識體系與課程精華。企業(yè)——作為一個有機整體，決策的基本單元是企業(yè)本身，至于企業(yè)內(nèi)部各職能部門——作為企業(yè)整體的一個不可分割的組成部分，其決策必須符合企業(yè)整體的生存與發(fā)展需要。

內(nèi)容概要

　　《管理學》是一部體例新穎，系統(tǒng)介紹管理基本理論和方法的實用性教材。全書主要內(nèi)容包括管理學概述、管理原理（管理模式、管理方法）、管理發(fā)展簡史、管理的文化基礎(chǔ)及組織行為、計劃管理、戰(zhàn)略管理、組織管理（機構(gòu)設(shè)置和職能配置）、領(lǐng)導職能、團隊動力、激勵理論（管理心理與行為理論）、管理溝通、控制理論、管理信息系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)、管理方法與實務(wù)等?！　　豆芾韺W》體系完整、內(nèi)容豐富、視野宏闊、立論高遠、邏輯嚴謹、資料新穎、重點突出、簡明務(wù)實、語言生動、具有前沿的理論性和創(chuàng)新的實用性，努力實現(xiàn)理論與實踐的對接，是一部增進管理知識和智慧，拓寬管理研究視閾的前瞻性教材?！　　豆芾韺W》可作為高等學校經(jīng)濟管理專業(yè)本科生和研究生的教材，亦可作為管理干部的培訓用書，還可作為管理專業(yè)教學、科研人員的參考書。

書籍目錄

第一章 管理、管理者和管理學第一節(jié) 管理第二節(jié) 管理者第三節(jié) 管理學的研究任務(wù)與研究方法第二章 管理理論的探索與發(fā)展第一節(jié) 管理原理概述第二節(jié) 系統(tǒng)原理第三節(jié) 整分合原理第四節(jié) 反饋原理第五節(jié) 封閉原理第六節(jié) 能級原理第七節(jié) 彈性原理第八節(jié) 動力原理第九節(jié) 結(jié)構(gòu)-功能原理第十節(jié) 人本能動原理第十一節(jié) 和諧原理第三章 管理的文化基礎(chǔ)第一節(jié) 組織文化的內(nèi)涵與特征第二節(jié) 組織文化的形成和作用機制第三節(jié) 組織文化的構(gòu)建第四章 社會責任、管理道德第一節(jié) 道德概述第二節(jié) 影響管理者道德素質(zhì)的因素第三節(jié) 提高員工道德素質(zhì)的途徑第四節(jié) 社會責任概述第五節(jié) 社會責任的具體體現(xiàn)第六節(jié) 管理的“綠色化”第五章 決策管理第一節(jié) 決策概述第二節(jié) 決策理論第三節(jié) 決策過程第四節(jié) 決策方法第六章 計劃管理第一節(jié) 計劃管理工作的任務(wù)第二節(jié) 計劃的類型第三節(jié) 計劃工作的程序第四節(jié) 計劃原理第五節(jié) 現(xiàn)代計劃技術(shù)和方法第六節(jié) 長期計劃第七節(jié) 年度計劃第八節(jié) 計劃的執(zhí)行與控制第七章 戰(zhàn)略管理第一節(jié) 戰(zhàn)略管理概述第二節(jié) 組織戰(zhàn)略體系第三節(jié) 戰(zhàn)略制定第四節(jié) 戰(zhàn)略實施第五節(jié) 戰(zhàn)略控制第八章 組織管理第一節(jié) 組織的性質(zhì)與任務(wù)第二節(jié) 組織結(jié)構(gòu)第三節(jié) 組織設(shè)計第九章 組織變革與團隊動力學第一節(jié) 組織變革概述第二節(jié) 組織變革的阻力及其排除第三節(jié)	變革中的新型組織結(jié)構(gòu)第四節(jié) 團隊動力學理論第十章 人力資源管理第一節(jié) 人力資源管理概述第二節(jié) 人力資源規(guī)劃第三節(jié) 員工招聘錄用與培訓第四節(jié) 績效評估第五節(jié) 薪酬管理第六節(jié) 人力資源開發(fā)第十一章 領(lǐng)導職能第一節(jié) 領(lǐng)導的內(nèi)涵（領(lǐng)導的性質(zhì)和職責、作用）第二節(jié) 領(lǐng)導理論第三節(jié) 領(lǐng)導集體第四節(jié) 領(lǐng)導者的素質(zhì)第十二章 激勵理論第一節(jié) 激勵概述第二節(jié) 激勵理論第三節(jié) 人性理論第四節(jié) 激勵機制第十三章 管理溝通第一節(jié) 溝通的概述第二節(jié) 管理溝通網(wǎng)絡(luò)建設(shè)第三節(jié) 沖突管理第十四章 控制理論第一節(jié) 控制職能概述第二節(jié) 管理控制的類型第三節(jié) 管理控制的原理和程序第四節(jié) 控制的方法參考文獻

章節(jié)摘錄

　　二、管理的要素　　管理的目的決定著管理的要素。然而管理的最終目的何在？可以認為管理的目的是在特定的問題和環(huán)境下，通過組織和協(xié)調(diào)等活動，以較小的資源消耗，最大限度地實現(xiàn)組織的目標?！　o論什么行業(yè)、職位、崗位，盡管其所做的具體工作各異，但基本目標卻是相同的。相同的目標決定了管理活動具有相同的要素?！　?.管理主體　　管理主體是指掌握管理權(quán)力，承擔管理責任，決定管理方向和進程的有關(guān)組織和人員。管理主體在整個管理活動中處于主導地位，并通過對管理客體的控制來確立和實現(xiàn)自己的主體地位，他們是管理活動的組織者、執(zhí)行者。管理主體通過對管理客體的認識，揭示事物的性質(zhì)和規(guī)律，并據(jù)此洞悉事物的未來，預(yù)測事物發(fā)展的趨勢，這種能動性貫穿在管理活動的全過程中，集中表現(xiàn)在確定管理目標、制訂管理計劃和采取管理行動的各個環(huán)節(jié)中。其他管理要素對管理行為只有影響的作用，真正決定管理行為的是管理主體?！　?.管理客體（問題）　　這是一個廣義的概念。它是管理過程中組織所面臨的問題、所能預(yù)測、協(xié)調(diào)和控制的對象。它們既包括物質(zhì)與非物質(zhì)要素，又涉及發(fā)展的機會，還包含面臨的危機，亦涵蓋管理主體自身。任何組織在其運行、發(fā)展中總會存在各種各樣需要解決的問題，它們都是管理的對象，因此，管理活動的內(nèi)容是由管理客體決定的。從這個意義上講，管理就是一個不斷發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題的過程?！　∪魏喂芾砘顒佣际窃诠芾碇黧w與管理客體相互聯(lián)系、相互作用的過程中進行的。在管理活動中，管理主體的積極性和能動性必須表現(xiàn)在對管理客體的認識和作用上。因此，正確地了解管理客體及其特性，是管理主體發(fā)揮積極、能動的作用的重要前提?！　?.環(huán)境　　各種管理問題都有其特定的背景和根源，任何管理問題都需要與環(huán)境相協(xié)調(diào)。根據(jù)系統(tǒng)理論，任何組織都是由若干要素所構(gòu)成的動態(tài)、開放的①非平衡系統(tǒng)，并在特定的環(huán)境中運行；組織所處的環(huán)境同樣也不斷變化，這種變化必然會對組織內(nèi)部的活動要素、活動內(nèi)容、活動形式產(chǎn)生不同程度的影響。

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