合同法

前言

課本乃一課之“本”。雖然高校的教材一般不會稱之為“課本”，其分量也沒有中小學(xué)課本那么重，但教材建設(shè)實為高校的基本建設(shè)之一，這大概是多數(shù)人都能接受或認(rèn)可的。無論是教與學(xué)，教材都是不可或缺的。一本好的教材，既是學(xué)生的良師益友，亦是教師之善事利器。應(yīng)該說，這些年來，我國的高校教材建設(shè)工作取得了很大的成績。其中，舉全國之力而編出的“統(tǒng)編教材”和“規(guī)劃教材”，為千百萬人的成才作出了突出的貢獻(xiàn)。這些舉全國之力而編出的“統(tǒng)編教材”、“規(guī)劃教材”無疑具有權(quán)威性。但客觀地說，隨著我國社會改革的深入發(fā)展，隨著高校的擴招和辦學(xué)層次的增多，包括法學(xué)專業(yè)在內(nèi)的以往編寫的各種“統(tǒng)編教材”和“規(guī)劃教材”，就日益顯露出其弊端或不盡如人意之處。最為突出的，一是內(nèi)容過于龐雜。無論是“統(tǒng)編教材”還是“規(guī)劃教材”，由于過分強調(diào)系統(tǒng)性與全面性，幾乎每本教材都是章節(jié)越編越長，內(nèi)容越寫越多，不少教材在成書時已逼近百萬字，甚至超過百萬，其結(jié)果是既不利于學(xué)，也不便于教，還增加了學(xué)生的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。二是重理論而輕技能。幾乎所有的“統(tǒng)編教材”和“規(guī)劃教材”都犯了一個通病，即理論知識分量相當(dāng)重甚至很重，技能訓(xùn)練卻少有涉及。這樣的教材，不要說“二本”、“三本”的學(xué)生不宜使用，就是“一本”的學(xué)生也未必是合適的。現(xiàn)代高等教育背景下的本?？坪细癞厴I(yè)生應(yīng)該同時具備知識素質(zhì)與技能素質(zhì)。改革開放以后，人們都很重視素質(zhì)教育；毫無疑問，素質(zhì)教育中少不了知識素質(zhì)的培養(yǎng)，但是，僅注重學(xué)生知識素質(zhì)的培養(yǎng)而輕視實際技能的獲得肯定是不對的。我們都知道，在任何國家或任何社會，高端的研究型人才畢竟總是少數(shù)，應(yīng)用性、操作性的人才才是社會所需的大量人才。因此，對于“二本”尤其“三本”的學(xué)生來說，在大學(xué)階段的學(xué)習(xí)中，其知識素質(zhì)與技能素質(zhì)的培養(yǎng)具有同等的重要性；從一定的意義上說，為了使其動手能力與實踐能力明顯強于少數(shù)的日后從事高端研究的人才，這類學(xué)生技能素質(zhì)的培養(yǎng)甚至比知識素質(zhì)的培養(yǎng)還要重要。

內(nèi)容概要

　　《合同法》以《中華人民共和國合同法》和最高人民法院有關(guān)合同法的司法解釋為主要依據(jù)，并適當(dāng)介紹了有關(guān)學(xué)者的觀點、國外法例，系統(tǒng)地闡述了合同法的基本概念、基本理論和基本制度。同時為了突出實用性的理念，《合同法》還穿插了許多案例分析和思考，并安排了“難點追問”、“前沿提示”、“推薦閱讀書目”等內(nèi)容，使讀者不僅能了解合同法的相關(guān)法律法規(guī)，更能掌握合同法實務(wù)操作的基本技能。

書籍目錄

第一章 合同與合同法概述第一節(jié) 合同概述一、合同的概念二、合同的法律特征三、合同的分類第二節(jié) 合同法概述一、合同法的意義二、我國《合同法》的特色三、合同法的基本原則第二章 合同的訂立第一節(jié) 合同訂立概述一、合同訂立與合同成立二、合同成立的要件三、合同訂立的形式第二節(jié) 合同訂立過程一、要約二、承諾三、其他成立合同的方式第三節(jié) 合同的條款一、基本條款二、合同的其他條款三、示范合同文本四、格式合同第四節(jié) 合同成立的時間和地點一、合同成立的時間二、合同成立的地點第五節(jié) 締約過失責(zé)任一、締約過失責(zé)任的概念和構(gòu)成要件二、締約過失責(zé)任的具體形態(tài)第三章 合同的效力第一節(jié) 合同的效力概述一、合同效力的概念二、合同效力的主要內(nèi)容三、合同成立與生效的聯(lián)系與區(qū)別四、合同的生效要件第二節(jié) 附條件、附期限的合同一、附條件的合同二、附期限的合同第三節(jié) 無效合同一、無效合同概述二、合同無效的原因三、無效的免責(zé)條款四、合同無效的法律后果第四節(jié) 可撤銷的合同一、可撤銷合同的概念和特征二、合同可撤銷的原因三、可撤銷合同的撤銷權(quán)及其行使第五節(jié) 效力未定的合同一、效力未定合同的概念和特征二、限制民事行為能力人所訂立的依法不能獨立訂立的合同三、無權(quán)代理人訂立的合同四、無權(quán)處分人訂立的合同第四章 合同的履行第一節(jié) 合同履行概述一、合同履行的概念二、合同履行的原則第二節(jié) 合同履行的規(guī)則一、履行主體二、履行標(biāo)的三、履行地點四、履行期限五、履行方式六、履行費用第三節(jié) 雙務(wù)合同履行中的抗辯權(quán)一、同時履行抗辯權(quán)二、后履行抗辯權(quán)三、不安抗辯權(quán)第四節(jié) 合同履行的保全一、合同履行保全的概念二、代位權(quán)三、債權(quán)人的撤銷權(quán)第五章 合同的變更與轉(zhuǎn)讓第一節(jié) 合同的變更一、合同變更的概念與特征二、合同變更的條件三、合同變更的效力第二節(jié) 合同的轉(zhuǎn)讓一、合同轉(zhuǎn)讓的概念及特征二、合同權(quán)利的轉(zhuǎn)讓三、合同義務(wù)1的移轉(zhuǎn)四、合同權(quán)利義務(wù)的概括移轉(zhuǎn)第六章 合同的擔(dān)保第一節(jié) 合同擔(dān)保的概述一、合同擔(dān)保的概念與特征二、合同擔(dān)保的分類第二節(jié) 保證一、保證的概念二、保證人一三、保證合同四、保證的分類五、保證責(zé)任第三節(jié) 定金一、定金概述二、定金的種類三、定金的設(shè)立四、定金的效力第七章 合同的權(quán)利義務(wù)終止第一節(jié) 合同的權(quán)利義務(wù)終止概述一、概念二、合同權(quán)利義務(wù)終止的原因三、合同權(quán)利義務(wù)終止的效力第二節(jié) 合同的解除一、概述二、合意解除三、約定解除四、法定解除五、解除權(quán)的行使六、解除的效力第三節(jié) 抵銷一、概述二、法定抵銷三、合意抵銷四、抵銷的效力第四節(jié) 提存一、概述二、提存的事由三、提存的標(biāo)的物四、提存的效力第五節(jié) 免除與混同一、免除二、混同……第八章 違約責(zé)任第九章 合同的法律適用與合同的解釋第十章 買賣合同第十一章 供用水、電、氣、熱力合同第十二章 贈與合同第十三章 借款合同第十四章 租賃合同第十五章 融資租賃合同第十六章 承攬合同第十七章 建設(shè)工程合同第十八章 運輸合同第十九章 保管合同第二十章 倉儲合同第二十一章 委托合同第二十二章 行紀(jì)合同第二十三章 居間合同第二十四章 技術(shù)合同推薦閱讀書目后記

章節(jié)摘錄

插圖：合同是關(guān)于交易活動的法律關(guān)系，而有關(guān)身份關(guān)系的協(xié)議雖然也屬民事關(guān)系，但顯然不具有交易活動的性質(zhì)，故而不適用《合同法》。有關(guān)婚姻、收養(yǎng)、監(jiān)護(hù)等身份關(guān)系的協(xié)議，不適用《合同法》，適用于《婚姻法》、《收養(yǎng)法》等專門法。但婚姻中所涉財產(chǎn)關(guān)系適用《合同法》。2.這里所謂“民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系”，主要是指民法中的債的關(guān)系有的合同如買賣合同，涉及物的所有權(quán)的確定、變更或消滅，但這種物權(quán)關(guān)系實際上是借助于合同之債間接地實現(xiàn)的。所以《合同法》調(diào)整的是債權(quán)關(guān)系而不是物權(quán)關(guān)系。此外，在實務(wù)中我們還要特別注意的是根據(jù)相關(guān)法律的規(guī)定：國有土地使用權(quán)合同、農(nóng)村承包經(jīng)營權(quán)合同、企業(yè)外部承包合同以及在中華人民共和國境內(nèi)履行的中外合資經(jīng)營企業(yè)合同、中外合作經(jīng)營企業(yè)合同、中外合作勘探開發(fā)自然資源合同等，均適用《合同法》。二、合同的法律特征（一）合同是兩個或兩個以上當(dāng)事人的法律行為1.合同至少有兩個當(dāng)事人參加例如，買賣合同要有出賣人和買受人參加；租賃合同要有出租人和承租人參加等，當(dāng)然有時也可能有兩人以上參加，如承租人為兩人的。2.合同要有兩個對應(yīng)的意思表示僅有兩個以上的當(dāng)事人參加，還不能成為合同，合同要求各當(dāng)事人互為相對應(yīng)的意思表示。例如，在買賣合同中，甲有出賣某物品的意思表示，乙要有買受該物品的意思表示。他們互為意思表示且相對應(yīng)。如果他們所作的不是對應(yīng)的，而是平行的意思表示，如甲與乙約定一起去春游，那就是共同行為而不是合同行為。3.兩個對應(yīng)的意思要一致所謂意思一致，就是合意，如買賣雙方有互相對應(yīng)的意思表示，一方要買，一方要賣。但在他們沒有就買賣條件達(dá)成一致時，合同沒有成立。只有在他們就買賣的條件或條款達(dá)成一致時，雙方才完成了合同這一法律行為。以上法律特征是合同相對性的基礎(chǔ)。（二）合同當(dāng)事人地位平等1.當(dāng)事人締約意思必須自愿而為，雙方地位平等，不允許一方對他方進(jìn)行限制或強迫對于憑借自己的某些優(yōu)勢強迫對方接受對己十分不利的交易條件，如顯失公正的合同，當(dāng)事人可以申請撤銷。

后記

合同法是我國市場經(jīng)濟法律體系中的一部重要的法律，也是法學(xué)專業(yè)學(xué)生的一門重要的課程。為了適應(yīng)二、三本法學(xué)專業(yè)以及其他應(yīng)用型法學(xué)人才培養(yǎng)的需要，由武漢大學(xué)出版社在全國范圍內(nèi)組織了多所高等院校法學(xué)專業(yè)的教師，本著既有系統(tǒng)的法學(xué)基礎(chǔ)理論知識，又突出實用性的理念，以達(dá)到使學(xué)生既有向上提升的空間，又能掌握更實用的法律知識和法律技能的目的。為此，編寫了一套適合綜合應(yīng)用型法學(xué)專業(yè)學(xué)生與其他有志于從事法律工作的實用型人才的教材，合同法是其中的一本。希望通過本書全體編寫人員的努力，使我們的這本教材實現(xiàn)以上目標(biāo)。本教材由崔明霞教授任主編，張永兵、王順生、王冠華任副主編。全書由崔明霞審稿，由崔明霞、張永兵統(tǒng)稿。編寫人員分工如下：崔明霞：前言、第一章；陳家金：第二章；羅艷娟：第三章；張永兵：第四章；王冠華：第五章、第六章、第七章；李正華：第八章；王順生：第九章、第十章；陳育林：第十一章、第十二章、第十三章；陳艷紅：第十四章、第十五章、第十六章、第十七章；張明：第十八章、第十九章、第二十章、第二十四章；周彬彬：第二十一章、第二十二章、第二十三章。本教材得到了武漢大學(xué)東湖分校、中南財經(jīng)政法大學(xué)武漢學(xué)院、中山大學(xué)新華學(xué)院、廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院、鄭州大學(xué)升達(dá)學(xué)院、東營職業(yè)學(xué)院、黃河科技學(xué)院、山東政法學(xué)院等學(xué)校的參編教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在此特別致謝！如有疏漏錯誤之處，敬請專家不吝指正。

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