憲法

前言

憲法學(xué)是一門理論性和應(yīng)用性很強(qiáng)，涉及范圍廣，學(xué)習(xí)難度較大的學(xué)科，因此，對(duì)于本學(xué)科的學(xué)習(xí)一定要注意方法。我們不贊同“題海戰(zhàn)術(shù)”，但一本高質(zhì)量的同步輔導(dǎo)與案例集確實(shí)可以幫助我們準(zhǔn)確理解和記憶所學(xué)知識(shí)，起到事半功倍的作用。這正是我們編寫本同步輔導(dǎo)與案例集的初衷。該書主要參考高等教育出版社和北京大學(xué)出版社出版的全國(guó)高等學(xué)校法學(xué)專業(yè)14門核心課程教材——周葉中教授主編的《憲法》（第二版），內(nèi)容包括憲法的概念、憲法的歷史發(fā)展、憲法的制定、憲法的基本原則、憲法的形式與結(jié)構(gòu)、憲法規(guī)范、憲法關(guān)系、憲法的價(jià)值和作用、憲法觀念與憲法文化等二十三章。該同步輔導(dǎo)與案例集涵蓋面廣，幾乎涉及所有憲法學(xué)重要知識(shí)點(diǎn)。每章分為知識(shí)結(jié)構(gòu)圖、知識(shí)點(diǎn)精析、案例分析、鞏固練習(xí)、深度拓展五個(gè)部分。知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，層次清晰，結(jié)構(gòu)完整，便于大家對(duì)該章內(nèi)容總體把握；知識(shí)點(diǎn)精析對(duì)每章一些重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的分析；案例分析部分精選了我國(guó)的憲法事例和當(dāng)代法治發(fā)達(dá)國(guó)家的一些典型憲法判例進(jìn)行詳細(xì)分析，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來；作為供學(xué)生實(shí)戰(zhàn)的鞏固練習(xí)題題型全面且新穎，包括單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題和論述題。習(xí)題精心挑選了歷年司法考試真題，法律碩士考試真題以及北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、武漢大學(xué)、南京大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)、吉林大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、山東大學(xué)等著名法學(xué)院歷年法學(xué)碩士研究生入學(xué)考試真題；深度拓展部分則對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了更為深入的探討，同時(shí)也介紹了一些最新的理論成果。參考答案全面、詳細(xì)，具有很強(qiáng)的理論性。

內(nèi)容概要

憲法作為法律專業(yè)本科階段的必修課與考研、司法考試的核心課，具有舉足輕重的地位。本書集核心教材同步配套輔導(dǎo)與應(yīng)試（本科考試、研究生考試、司法考試）強(qiáng)化練習(xí)于一體；總結(jié)并綜合分析各章節(jié)的要點(diǎn)/重難點(diǎn)，針對(duì)各章節(jié)內(nèi)容，精選精講優(yōu)質(zhì)習(xí)題以及2008-2009年全國(guó)法律相關(guān)專業(yè)知名院校的研究生、司法考試真題，幫助廣大學(xué)子更好地更有效率地掌握該門課程。我們希望通過同步練習(xí)，幫助和促使同學(xué)們切實(shí)的掌握本學(xué)科的知識(shí)，熟悉我國(guó)現(xiàn)行法的規(guī)定，并對(duì)一些學(xué)術(shù)前沿問題有所了解。該同步輔導(dǎo)與案例集主要參考高等教育出版社和北京大學(xué)出版社出版的全國(guó)高等學(xué)校法學(xué)專業(yè)14門核心課程教材——周葉中教授主編的《憲法》（第二版），內(nèi)容包括憲法的概念、憲法的歷史發(fā)展、憲法的制定、憲法的基本原則、憲法的形式與結(jié)構(gòu)、憲法規(guī)范、憲法關(guān)系、憲法的價(jià)值和作用、憲法觀念與憲法文化等二十三章。本輔導(dǎo)書適合初步學(xué)習(xí)憲法的本科生、準(zhǔn)備司法考試的考生以及準(zhǔn)備研究生入學(xué)考試的考生。

作者簡(jiǎn)介

胡弘弘：女，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)副教授、碩士生導(dǎo)師，憲法與行政法學(xué)系主任。教材：《憲法學(xué)》創(chuàng)新教材、中國(guó)人民大學(xué)出版社2006年版；《2004年國(guó)家司法考試評(píng)卷分析》中國(guó)政法大學(xué)出版社2005年版?？蒲姓n題：2006年度獲司法部一般項(xiàng)目：“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村法制保障研究”，

書籍目錄

緒論知識(shí)結(jié)構(gòu)圖知識(shí)點(diǎn)精析鞏固練習(xí)深度拓展第一章 憲法的概念第二章 憲法的歷史發(fā)展第三章 憲法的制定第四章 憲法的基本原則第五章 憲法形式與憲法結(jié)構(gòu)第六章 憲法規(guī)范第七章 憲法關(guān)系第八章 憲法的價(jià)值與作用第九章 憲法觀念與憲法文化 第十章 憲法與憲政第十一章 國(guó)家性質(zhì)第十二章 國(guó)家形式（上）第十三章 國(guó)家形式（下）第十四章 公民的基本權(quán)利和義務(wù)（上）第十五章 公民的基本權(quán)利和義務(wù)（下）第十六章 選舉制度第十七章 國(guó)家機(jī)構(gòu)第十八章 政黨制度第十九章 憲法實(shí)施及其保障第二十章 憲法解釋第二十一章 憲法修改第二十二章 違憲審查制度第二十三章 憲法秩序參考答案綜合測(cè)試題綜合測(cè)試題參考答案中國(guó)人民大學(xué)2009年碩士研究生入學(xué)考試試題南京大學(xué)2009年碩士研究生入學(xué)考試試題中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)2009年碩士研究生入學(xué)考試試題重要法條

章節(jié)摘錄

馬伯里是如何處理該案的？該案為何被稱為“世界憲政第一案”，其意義體現(xiàn)在哪些方面？【法律剖析】受普通法的行政法治理論之影響，美國(guó)在一開始就普遍承認(rèn)憲法對(duì)行政官員的約束。事實(shí)上馬伯里訴麥迪遜案首先是一個(gè)普通的行政訴訟，因?yàn)楣褚蠓ㄔ好钚姓賳T——國(guó)務(wù)卿麥迪遜——履行其法定職責(zé)（送交前總統(tǒng)已經(jīng)簽署的委任狀）。聯(lián)邦最高法院可以簡(jiǎn)單地判決原告勝訴或敗訴，但它并沒有這么做，或者說它沒有停留于本案中的行政不作為，而是更進(jìn)一步，判決授權(quán)原告直接起訴到最高法院的《司法法》條款無效。具體的案情在此并不重要，但馬歇爾大法官的推理卻是不朽的。馬歇爾法官的推理十分清晰。他首先論證原告馬伯里對(duì)其委任狀具有法律權(quán)利，其次確定國(guó)家應(yīng)該對(duì)權(quán)利的侵犯提供法律救濟(jì)。這兩點(diǎn)是基于英國(guó)傳統(tǒng)的行政法治原則，是美國(guó)當(dāng)時(shí)已經(jīng)普遍接受、不可置疑的。問題出在看上去不起眼的第三個(gè)問題：如果法院確實(shí)能夠提供救濟(jì)，它是否應(yīng)該是聯(lián)邦最高法院下達(dá)的強(qiáng)制令？這個(gè)問題涉及純粹是技術(shù)性的司法管轄規(guī)則：強(qiáng)制令本身是初審法院所頒布的一種救濟(jì)手段，而1789年的《司法法》授權(quán)最高法院對(duì)本案類型的案件進(jìn)行初審。然而，聯(lián)邦法院第三章卻明確規(guī)定了最高法院的初審與上訴管轄權(quán)，其中卻沒有規(guī)定最高法院可以初審馬伯里類型的案件，因而《司法法》對(duì)管轄權(quán)的界定似乎不符合聯(lián)邦憲法。這樣，如果原告有權(quán)獲得法律救濟(jì)，而最高法院卻不能給予救濟(jì)，那一定是因?yàn)槭跈?quán)最高法院管轄權(quán)的“法律是違憲的，因此絕對(duì)不能授予權(quán)力或規(guī)定其文字所試圖規(guī)定的職責(zé)?！蓖ㄟ^硬鉆這么一個(gè)最不起眼的牛角尖，馬歇爾法官以最引人注目的方式第一次引出了憲法效力問題：一項(xiàng)由議會(huì)制定的法案是可能違反憲法的，以致于法院必須認(rèn)為它不存在，而不得給予它任何法律效力。對(duì)這個(gè)關(guān)鍵問題的論證，馬歇爾法官又分了三步。首先，憲法和普通法一樣具備實(shí)際效力；其次，憲法是高于普通法律的法，決定并控制著普通法律的意義；最后，和憲法相抵觸的法律無效，且由于在英美普通法系中，法院具有解釋法律（現(xiàn)在包括憲法）的權(quán)威，因而法院可以判定普通立法是否合憲。法院的這一權(quán)威為普通法所支持，并顯然被美國(guó)的三權(quán)分立體制進(jìn)一步加強(qiáng)了。就這樣，馬伯里決定創(chuàng)立了現(xiàn)代世界第一項(xiàng)對(duì)立法的司法審查制度，成為美國(guó)憲政歷史的一個(gè)里程碑。這個(gè)案例決定于美國(guó)聯(lián)邦立憲后不久，因而聯(lián)邦在制憲之初就進(jìn)入了憲政的軌道。

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