動畫導演藝術基礎

前言

我在學校進行動畫導演基礎課程教學的時候，就經常總結和思考關于這門學科的一些問題。嚴格地講，僅僅是一門動畫導演課程并不能夠完全涵蓋一個動畫導演所需要的知識體系。在構思課程解構和課程時間的時候也同樣有著類似的問題，課表排來排去，發(fā)現(xiàn)在大學3年專業(yè)學習期間（大學一年級為基礎訓練），我們似乎很難找到一個最佳的時間段去插入動畫導演課程的教學。動畫與導演這兩個詞的吸引力不消多說，看看目前紅紅火火的動漫產業(yè)和影視產業(yè)的發(fā)展，你就知道這兩個詞炙手可熱的程度了。但實際上對于真正進入影視動畫專業(yè)學習的學生而言，只有他們才能切實地體會到這兩個詞的重量。當一個表面上看起來又好玩又賺錢的專業(yè)變成一門門實際的課程壓到他們頭上的時候，他們才發(fā)現(xiàn)“動畫”與“導演”兩個詞所包含的知識量與知識深度是如此的廣大，更不用說把這兩個詞連起來學習了。動畫導演所涵蓋的內容確實很多，它是一門綜合學科，不僅它的影響力和作用涉及社會和生活的各個層面，從學科教學到學生學習同樣也是一個相當廣泛全面的過程。它幾乎涵蓋了全部的藝術、設計與影視概念的學科知識，這里還不包括大量的相關數(shù)碼動畫軟件的學習。有同學也許會有疑問：  “動畫導演不就是導演動畫的人嗎？為什么還需要學習那么多動畫導演本身之外的內容呢？”要回答這樣一個問題其實不難。試問有哪個導演專業(yè)的學生一畢業(yè)就能去做導演？在動畫行業(yè)中也是一樣，有誰能夠放心讓一個初出茅廬的“菜烏”去執(zhí)導一部動畫片呢？將動畫作為定語加在導演之前，既是一種修飾，同時也是一種限制。我們可以說，動畫導演是運用動畫作為表達工具的導演，他所要做的，因為“動畫”一詞的加入，會變得更多、更復雜。

內容概要

動畫導演是一門綜合學科，它的影響力和作用涉及社會和生活的各個層面，它幾乎涵蓋了全部的藝術、設計與影視概念的學科知識，還包括大量的相關數(shù)碼動畫軟件的知識?！秳赢媽а菟囆g基礎》以導演的視角，闡釋了對動畫藝術魅力的探索與創(chuàng)作經驗。全書首先論述了動畫是否需要導演這個關鍵性的命題。接著論述了動畫導演的基本理論知識以及與一般電影的關系。因此，《動畫導演藝術基礎》為讀者提供了學習動畫實際操作與整體上認識動畫的全新視野，分析了動畫創(chuàng)意的源動力。因為動畫創(chuàng)作不同于拍攝一般的真人電影，動畫完全是一個“無中生有”的過程，不僅要有好的想法與理念，同時也要有好的表達，更重要的是實際表達。所以在這本《動畫導演藝術基礎》中，筆者不僅站在一個動畫導演的角度，也會站在一個制作者的角度上去和大家一起看待問題與分析問題。筆者相信這也是一個真正富有經驗的“動畫導演”需要具備的基本前提。

書籍目錄

第1章 動畫是否需要導演第2章 動畫與電影　2.1 傳媒的概念　2.2 電影與導演　2.3 動畫與導演第3章 動畫導演所需要知道的　3.1 動畫的制作方式　3.2 了解動畫制作的一般流程第4章 動畫導演與動畫劇本　4.1 故事——動畫的第一要素　4.2 動畫劇本的選擇　　4.3 動畫劇本的創(chuàng)作與改編　4.4 劇本的改編第5章 動畫導演與導演動畫　5.1 景別與構圖　5.2 運動鏡頭　5.3 鏡頭剪輯　5.4 鏡頭調整　5.5 配置聲音第6章 動畫導演與動畫“演員”　6.1 把握動畫角色造型　6.2 把握動畫角色表演第7章 導演商業(yè)動畫與導演藝術動畫門

章節(jié)摘錄

插圖：動畫是否需要導演？答案是肯定的，導演在動畫的制作中起著決定性作用。導演是一個動畫影片的執(zhí)行領導者。導演的工作，決定著動畫影片的整體架構，也決定著影片的表現(xiàn)風格，同時還決定著整個動畫影片的敘事和節(jié)奏。動畫制作各、個部門的“Animator”（動畫師們）在創(chuàng)作時所展露的才華和創(chuàng)作時付出的努力，都是通過導演的整合與協(xié)調才最終展現(xiàn)在觀眾眼前的。動畫影片的所有創(chuàng)作都是導演意圖的反應。導演的思維、品位和表達方式都是通過影片中的每個設定、每一個鏡頭、每一個剪輯，甚至每一句對白來傳達的。動畫是一種交流的媒體藝術，我們可以把觀眾在觀看動畫時所看到的影像、聽到的聲音，包括感受到的敘事，都看成是觀眾與動畫制作者的交流過程。在這個過程中，導演充當與觀眾交流的首席對話人，并作為整個影片背后龐大的制作系統(tǒng)的代表，與觀眾進行溝通。這種溝通是復雜的，同時也是直接的。這種溝通之所以復雜，是因為在這樣一種交流中，導演通過影片所傳達給觀眾的內容和信息量是巨大和綜合的，影片在放映時所呈現(xiàn)出的各個層面都能夠被單獨視為一種綜合信息的傳遞；這種溝通之所以直接，是因為導演把影片復雜的元素通過自己的理解和感受進行整合，或者說，導演把整個劇本的客觀描述與自己的主觀認識捏合成一個整體。我們可以說，因為觀眾看到的是有時間長度的影像作品，所以觀眾感受整個影片的過程，就是觀眾與導演直接對話的過程。如果我們把整個動畫影片看成是一部交響樂，那么導演就是那個揮舞著指揮棒并帶領音樂家們演奏的指揮。一個編制齊全的交響樂團所演奏出的音樂，包含著大量音高不等的音符、變化多端的和弦以及抑揚頓挫的旋律，還包括多種樂器富有個性的音色、演奏家賦予情感的理解；而聽眾所聽到的是一個豐滿而富有層次的整體，是一部震撼人心的交響樂，這種整體是在指揮的協(xié)調下產生的。指揮是代表整個樂團與聽眾交流的代言人，而導演在導演影片并與觀眾交流的過程中，也起著相當類似的作用。

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