社會學

前言

　　盡管國內(nèi)有關社會學概論性質(zhì)的教材已經(jīng)有上百種，但是，一方面介紹社會學的基本理論，同時將著力點放在中國改革開放后30年所發(fā)生的變化，并且著力運用社會學理論和方法解釋這種變化，指出其問題或者困惑的理論和現(xiàn)實淵源的教材的確不多見?！　≡诙嗄甑慕虒W實踐中，我們發(fā)現(xiàn)，單純向大學生灌輸概念和理論，學生接受的速度并不理想，如果將理論與當今中國社會的變遷，特別是30年來的變遷聯(lián)系在一起，那么學生的求知欲望會變得特別強烈，由此社會學的魅力也大大增加?！　∫勒丈鲜鱿敕?，我們確定了21個主題，分為21章。編寫每一章的基本思路是，先介紹基本概念、理論，然后著重討論轉(zhuǎn)型中國30年來，相應領域出現(xiàn)的變化和正在面臨的問題。我們力圖每一章都反映相應領域出現(xiàn)的最新研究成果?！　榱藥椭鷮W生學習，我們在每一章的后面，附加了復習思考題。這樣會使讀者的閱讀有更好的問題意識?！　”緯空碌淖髡叨际窃谙鄳I域有專長的研究者，他們認真的寫作態(tài)度，嚴謹?shù)难芯孔黠L，以及無私的奉獻，使本書得以順利完成。

內(nèi)容概要

　　本書每一章的編寫思路是，先介紹基本概念、理論，然后著重討論轉(zhuǎn)型中國30多年來，相應領域出現(xiàn)的變化和正在面臨的問題。具體分為21章，分別是：緒論、社會化與社會角色、社會互動、社會群體、家庭與婚姻、社區(qū)、社會組織、社會分層、社會性別、社會網(wǎng)絡與社會資本、政治制度、教育、醫(yī)療衛(wèi)生制度、大眾傳媒、宗教、移民與社會流動、城市化、全球化、醫(yī)療衛(wèi)生、老齡化社會與養(yǎng)老、社會政策、集體行為與社會運動、風險社會、社會建設。為了幫助學生學習，我們在每一章的后面，附加了復習參考題，這樣會使讀者的閱讀有更好的問題意識。本書適合社會學專業(yè)的學生及相關實務工作者使用。

書籍目錄

緒論第一章 社會化與社會角色第二章 社會互動第三章 社會群體第四章 家庭與婚姻第五章 社區(qū)第六章 社會組織第七章 社會分層第八章 社會性別第九章 社會網(wǎng)絡與社會資本第十章 政治制度第十一章  教育、醫(yī)療衛(wèi)生制度第十二章  大眾傳媒第十三章  宗教第十四章  移民與社會流動第十五章  城市化第十六章  全球化第十七章  老齡化社會與養(yǎng)老第十八章  社會政策第十九章  集體行為與社會運動第二十章  風險社會第二十一章  社會建設參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第一章　社會化與社會角色　　社會化對個人的生存與發(fā)展至關重要，同時對社會的生存和有效運作也是意義非凡。只有當一個社會的成員一起行動共同支持、維護這個社會的時候，整個社會才會生存下去，所以每個社會都會塑造成員的行為來達此目的?！　〉谝还?jié)　社會化　　狼孩的故事：印度狼孩卡瑪拉，出生后不久就被狼叼走，在狼群中生活了七八年后，失去了早期社會化的機會，不說人話，沒有理智，不會直立行走，只會爬行、嚎叫和生食。當她被重新帶回到人類環(huán)境中時，仍用四肢走路，和狼一樣怕火、怕水、怕強光，晝伏夜出。雖然經(jīng)過教養(yǎng)人員的悉心撫養(yǎng)教育，但到她11歲死之前，其智力和生活能力還遠遠落在普通幼兒的后面?！　“材鹊墓适拢喊材仁莻€私生子，母親由于害羞，生下安娜以后，便把她藏在一間屋子里，不與人接觸。發(fā)現(xiàn)安娜時，她已經(jīng)六歲半了，當時還不會走路、說話、自己吃飯，也不會保持自己的個人衛(wèi)生。她沒有任何情感表達，對人十分冷漠。安娜被發(fā)現(xiàn)后，首先被送到一個智殘兒童之家，爾后又送到一所育嬰所。她的社會技能逐漸提高，到11歲她去世的時候，她已經(jīng)開始學會說話。①　　兒童在與人類社會隔絕的環(huán)境中成長的例子是極個別的情形，但它們表明，一個人從出生下來，要完全成長為人類中的一員，必須與他人有正常的互動，向他人學習如何思考和行為。在這個互動和學習的過程中，一個人能獲得自己的人格和學會參與社會或群體的方法，這便是一個社會化（socialization）的過程。

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