社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)

前言

毛澤東在《反對(duì)本本主義》、《農(nóng)村調(diào)查》等著作的序言中，多次講到調(diào)查研究的態(tài)度、作風(fēng)和方法問(wèn)題。他曾指出：很多人的調(diào)查方法是錯(cuò)誤的，“調(diào)查的結(jié)果就像掛了一篇狗肉賬，像鄉(xiāng)下人上街聽了許多新奇故事，又像站在高山頂上觀察人民城郭。這種調(diào)查用處不大，不能達(dá)到我們的主要目的”。①針對(duì)這種情況，他在1931年第一次提了“不做正確的調(diào)查同樣沒有發(fā)言權(quán)”的口號(hào)，補(bǔ)充和發(fā)展了“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”的口號(hào)，把運(yùn)用正確的方法進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，提到思想原則高度上做了概括。社會(huì)學(xué)專家、原復(fù)旦大學(xué)社會(huì)學(xué)系主任胡曲園說(shuō)，社會(huì)學(xué)的精髓在于社會(huì)調(diào)查及方法。美國(guó)的統(tǒng)計(jì)師比律師還吃香，數(shù)據(jù)分析行業(yè)在美國(guó)十分受重視。就像計(jì)算機(jī)和外語(yǔ)一樣，統(tǒng)計(jì)本身是一種工具，在科學(xué)發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，任何工作如果用上統(tǒng)計(jì)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析就會(huì)做得更好。正因?yàn)榇耍覀兞D改變調(diào)查方法類教材對(duì)統(tǒng)計(jì)只是蜻蜓點(diǎn)水式介紹的格局?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜多變的信息社會(huì)。要正確認(rèn)識(shí)并科學(xué)管理現(xiàn)代社會(huì)，離不開對(duì)社會(huì)信息準(zhǔn)確及時(shí)的收集和處理。社會(huì)調(diào)查作為一種收集和處理社會(huì)信息的基本方法，在現(xiàn)代社會(huì)中具有越來(lái)越重要的作用。一切社會(huì)工作者和研究人員，都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握社會(huì)調(diào)查方法，努力提高自己的認(rèn)識(shí)能力和工作水平。

內(nèi)容概要

本書是一本社會(huì)調(diào)查類的教材，內(nèi)容包括選擇課題、調(diào)查設(shè)計(jì)、問(wèn)卷設(shè)計(jì)、資料收集、數(shù)據(jù)處理和調(diào)查報(bào)告撰寫，按照研究的整體步驟逐步以實(shí)例闡明是本書的一大特色，同時(shí)將定性的實(shí)地調(diào)查納入調(diào)查研究的范疇。本書不僅使希望了解調(diào)查方法的讀者能完整地學(xué)到這一方法，而且還力求使那些通過(guò)社會(huì)研究方法入門教材對(duì)調(diào)查方法有一定了解的讀者有更專業(yè)的理解和認(rèn)識(shí)。

書籍目錄

第一章  導(dǎo)論  第一節(jié)  社會(huì)調(diào)查的含義、題材與功能  第二節(jié)  社會(huì)調(diào)查的類型學(xué)及過(guò)程  第三節(jié)  社會(huì)調(diào)查的理論基礎(chǔ)  第四節(jié)  社會(huì)調(diào)查的歷史發(fā)展第二章  選擇課題  第一節(jié)  確定調(diào)查課題的意義  第二節(jié)  評(píng)價(jià)調(diào)查課題的標(biāo)準(zhǔn)  第三節(jié)  確定調(diào)查課題的途徑  第四節(jié)  文獻(xiàn)回顧第三章  調(diào)查設(shè)計(jì)  第一節(jié)  分析單位  第二節(jié)  調(diào)查方案設(shè)計(jì)  第三節(jié)  測(cè)量  第四節(jié)  操作化第四章  問(wèn)卷設(shè)計(jì)  第一節(jié)  問(wèn)卷及其結(jié)構(gòu)  第二節(jié)  問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則與步驟  第三節(jié)  問(wèn)題和答案的設(shè)計(jì)第五章  抽樣  第一節(jié)  抽樣的概念、類型及作用  第二節(jié)  非概率抽樣  第三節(jié)  概率抽樣  第四節(jié)  PPS抽樣與戶內(nèi)抽樣  第五節(jié)  樣本規(guī)模與抽樣誤差第六章  定量資料收集  第一節(jié)  自填問(wèn)卷法  第二節(jié)  結(jié)構(gòu)訪問(wèn)法  第三節(jié)  定量資料收集的實(shí)施要領(lǐng)第七章  定量資料的處理  第一節(jié)  調(diào)查資料的審核  第二節(jié)  調(diào)查問(wèn)卷的編碼  第三節(jié)  數(shù)據(jù)輸入  第四節(jié)  數(shù)據(jù)清理  第五節(jié)  數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化與調(diào)整第八章  定性資料收集與分析  第一節(jié)  實(shí)地研究  第二節(jié)  觀察法  第三節(jié)  無(wú)結(jié)構(gòu)訪談法  第四節(jié)  定性資料分析第九章  統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)  第一節(jié)  單變量描述分析  第二節(jié)  多變量描述分析  第三節(jié)  參數(shù)估計(jì)  第四節(jié)  詳析模式與統(tǒng)計(jì)控制第十章  單變量和雙變量統(tǒng)計(jì)分析  第一節(jié)  單變量的統(tǒng)計(jì)分析  第二節(jié)  雙變量的統(tǒng)計(jì)分析  第三節(jié)  均值比較與檢驗(yàn)第十一章  多變量統(tǒng)計(jì)分析  第一節(jié)  偏相關(guān)  第二節(jié)  線性回歸分析  第三節(jié)  因子分析第十二章  報(bào)告撰寫  第一節(jié)  調(diào)查報(bào)告的類型及特點(diǎn)  第二節(jié)  調(diào)查報(bào)告的撰寫步驟  第三節(jié)  調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)與寫作  第四節(jié)  撰寫調(diào)查報(bào)告應(yīng)注意的問(wèn)題附錄一  隨機(jī)數(shù)表附錄二  社會(huì)調(diào)查問(wèn)卷示例附錄三  調(diào)查研究方案示例附錄四  社會(huì)調(diào)查論文示例參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

插圖：5.總結(jié)階段總結(jié)階段的任務(wù)主要是：撰寫調(diào)查報(bào)告，總結(jié)調(diào)查工作，評(píng)估調(diào)查質(zhì)量。調(diào)查報(bào)告是一種以文字和圖表將整個(gè)調(diào)查工作所得到的結(jié)果系統(tǒng)地、集中地、規(guī)范地反映出來(lái)的形式。它是社會(huì)調(diào)查成果的集中體現(xiàn)，而撰寫調(diào)查報(bào)告也可以說(shuō)是對(duì)整個(gè)社會(huì)調(diào)查工作進(jìn)行全面的總結(jié)。從調(diào)查的目的、方式，到資料的收集、分析方法，再到調(diào)查得出的結(jié)論、調(diào)查成果的質(zhì)量，都要在調(diào)查報(bào)告中進(jìn)行總結(jié)和反映。同時(shí)，還要將社會(huì)調(diào)查研究的成果以不同的形式應(yīng)用到社會(huì)實(shí)踐中去，真正發(fā)揮社會(huì)調(diào)查在認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象、探索社會(huì)規(guī)律中的巨大作用?？偨Y(jié)調(diào)查工作，是對(duì)整個(gè)社會(huì)調(diào)查研究過(guò)程的回顧與總結(jié)，包括整個(gè)社會(huì)調(diào)查工作的總結(jié)和每個(gè)參與者的個(gè)人總結(jié)。總結(jié)的目的是既要積累成功的經(jīng)驗(yàn)，又要吸取失敗的教訓(xùn)，為今后進(jìn)行類似的社會(huì)調(diào)查研究提供必要的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。評(píng)估調(diào)查研究成果，主要包括學(xué)術(shù)成果評(píng)估和社會(huì)成果評(píng)估。從學(xué)術(shù)成果評(píng)估來(lái)看，主要是對(duì)社會(huì)調(diào)查所提供的事實(shí)和數(shù)據(jù)資料、理論觀點(diǎn)和說(shuō)明，以及所使用的調(diào)查研究方法，作出客觀的評(píng)價(jià)。從社會(huì)成果評(píng)估來(lái)看，主要是對(duì)社會(huì)調(diào)查結(jié)論的采用率、轉(zhuǎn)引率和對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，作出實(shí)事求是的估計(jì)。對(duì)社會(huì)調(diào)查成果的評(píng)估，必須以實(shí)踐為基礎(chǔ)，在實(shí)踐中應(yīng)用調(diào)查結(jié)論和檢驗(yàn)調(diào)查結(jié)論?？偨Y(jié)階段是社會(huì)調(diào)查的最后階段，認(rèn)真做好總結(jié)工作，對(duì)提高調(diào)查研究的能力和水平、深化對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)制定解決社會(huì)問(wèn)題的方針、政策和措施，都具有十分重要的意義。社會(huì)調(diào)查的上述四個(gè)階段，是相互關(guān)聯(lián)、相互交錯(cuò)在一起的，它們共同構(gòu)成社會(huì)調(diào)查的完整過(guò)程，去掉其中任何一個(gè)階段，調(diào)查工作都將無(wú)法進(jìn)行。

后記

中國(guó)著名社會(huì)學(xué)家、社會(huì)調(diào)查專家李景漢先生曾經(jīng)非常自信地把社會(huì)調(diào)查稱為一場(chǎng)“真正的革命”，認(rèn)為社會(huì)調(diào)查“是以有系統(tǒng)的方法從根本上來(lái)革命”，“是要實(shí)現(xiàn)以科學(xué)的程序改造未來(lái)的社會(huì)，是為建設(shè)新中國(guó)的一個(gè)重要工具，是為中國(guó)民族找出路的前部先鋒”。改革開放以來(lái)，我國(guó)的社會(huì)學(xué)得到了重建和發(fā)展，中國(guó)著名社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通先生提出要為社會(huì)學(xué)補(bǔ)課，其中編寫先進(jìn)的、科學(xué)的、適合中國(guó)學(xué)生的教材尤為重要。現(xiàn)在，國(guó)內(nèi)關(guān)于社會(huì)調(diào)查和社會(huì)統(tǒng)計(jì)類的教材非常多。但已有的教材偏重理論方面的探討，而本教材更多地強(qiáng)調(diào)作為調(diào)查與統(tǒng)計(jì)的應(yīng)用性、操作性和實(shí)踐性，著重研究設(shè)計(jì)、問(wèn)卷制定、資料收集和數(shù)據(jù)分析，淡化理論色彩和思辨性內(nèi)容，避免國(guó)內(nèi)外同類著作的通病——學(xué)生完成課堂學(xué)習(xí)后“會(huì)說(shuō)不會(huì)做”。本教材通過(guò)提供大量案例和課堂互動(dòng)練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在教材的指導(dǎo)下獨(dú)立完成社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)的全過(guò)程，讓學(xué)生碰到具體的調(diào)查項(xiàng)目就知道如何下手進(jìn)行研究。本書編委會(huì)集聚了一批年富力強(qiáng)且教學(xué)、研究經(jīng)驗(yàn)豐富的青年人員。主編董海軍負(fù)責(zé)本書的構(gòu)思、設(shè)計(jì)、審稿和定稿，副主編楊成勝負(fù)責(zé)了前五章的審稿工作，副主編唐美玲負(fù)責(zé)了第七章 和最后三章的審稿和具體寫作統(tǒng)籌工作。

編輯推薦

《社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)》：普通高等學(xué)校社會(huì)學(xué)創(chuàng)新規(guī)劃教材。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì) PDF格式下載

---