我們說了些什么

前言

　　改革開放30年了，是個值得紀念的日子，全國各地都在以各種規(guī)格、各種形式紀念它、謳歌它。《我們說了些什么》收集的是一個新聞學人和那個時代人們的思考，雖然角度不同，而且難免掛一漏萬，但都是為了在以后的日子里，我們的國家進步得更快、走得更好，我們的人民生活得更加民主自由、更加健康幸福。　　30年來，我們說了許多許多，但是，還有許多許多的話沒有說，在紀念30年的日子里，應該說需要說——　　總結教訓比謳歌成績更重要。我們經過了30年的風風雨雨，我們積累了許多豐富的成功經驗，中央和各個地方正在總結。我們要用實踐得出的正確經驗，指導以后很長時間的社會發(fā)展，這是十分需要的。但是，我以為還有很多的問題或不成功或失敗的教訓需要認真探討，從某種意義上來講，它對我們以后的30年和更長時間的發(fā)展或許更有益處?！　∴囆∑皆?989年說過：“十年來我們的最大失誤是在教育方面，對青年的政治思想教育抓得不夠，教育發(fā)展不夠。知識分子的待遇太低，這個問題無論如何要解決?！雹汆囆∑降闹v話至今已有20年的時間了，那么，現(xiàn)在教育發(fā)展得如何呢，知識分子的待遇問題特別是社會科學工作者與自然科學工作者待遇差距問題現(xiàn)在解決了沒有呢？

內容概要

　　1978—2008年，中國經歷了由以階級斗爭為綱轉向以經濟建設為中心的現(xiàn)代化建設、改革開放和加入世界貿易組織等重大變革，其間還伴隨著知識經濟浪潮、網(wǎng)絡媒體革命和政治體制改革，影響是深遠的?！段覀冋f了些什么：一個新聞學教授的歷史回眸》作者以一個新聞學教授的責任感，用紀實的方式，回眸了30年來中國民主進程中發(fā)生的重大變革、一代知識分子的思考、典型的新聞事件以及媒體對此的評論?！　　段覀冋f了些什么：一個新聞學教授的歷史回眸》將社會變革、新聞報道和理論思考融為一體，可供新聞、政治、法律、社會、文化等學科研究者參閱，同時也是一本供廣大讀者閱讀的新聞紀實書。

作者簡介

　　趙振宇，華中科技大學新聞評論研究中心主任、教授、博士生導師。兼任武漢市社會學會副會長、武漢市人民政府咨詢委員會特邀高級研究員、湖北省作家協(xié)會會員、武漢作協(xié)雜文創(chuàng)作委員會副主任。曾任《長江日報》評論理論部主任、《文化報》總編輯，高級編輯?！　∽珜憽缎侣剤蟮啦邉潯泛汀冬F(xiàn)代新聞評論》兩書列入全國普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。2005年主持國家社會學業(yè)基金項目，已出版《程序的監(jiān)督與監(jiān)督的程序》?！　?984年開始研究“獎勵學”，提出“建立具有中國特色的獎勵學”，出版《獎勵的奧妙》、《獎勵的科學與藝術》和《神奇的杠桿——激勵理論與方法》等多部論著?！　〗虒W之余，還應邀在北京大學、武漢大學、華中科技大學、湖北省圖書館、中國浦東干部學院、香港中文大學、臺灣政治大學、河南日報報業(yè)集團、楚天都市報、杭州日報報業(yè)集團等單位演講政治學、管理學和新聞傳播學專題?！　　丢剟畹膴W妙》湖北人民出版社，1986年?！　　缎侣劰P藝術》廣西人民出版社，1987年。　　《獎勵的科學與藝術》科學普及出版社，1989年?！　　稇眯侣務摗泛比嗣癯霭嫔?，1997年?！　　杜c靈魂對話》長江文藝出版社，1999年?！　　渡衿娴母軛U——激勵理論與方法》湖北人民出版社，2000年?！　　缎侣剛鞑ゲ邉潓д摗啡A中科技大學出版社，2003年?！　　冬F(xiàn)代新聞評論》武漢大學出版社，2005年?！　　冻绦虻谋O(jiān)督與監(jiān)督的程序》社會科學文獻出版社，2008年?！　　缎侣剤蟮啦邉潯肺錆h大學出版社，2008年。

書籍目錄

第一章 “多提供講心里話的地方”一、真理標準大討論與提倡講心里話二、多提供講心里話的地方，加強輿論環(huán)境建設三、進言的膽量和納言的雅量四、建立“說了不白說”的有效機制五、保障公民的參與權第二章 “理論研究要敢于涉及政治問題”一、理論研究要敢于涉及政治問題二、“理論研究無禁區(qū)，理論宣傳有紀律”辨析三、為保證學術爭鳴設置科學程序四、學術創(chuàng)新和學術規(guī)范第三章 “穩(wěn)定是為了發(fā)展”一、改革、發(fā)展與穩(wěn)定二、效率優(yōu)先，兼顧公平三、關于社會公平中的分配不公四、原則要堅持，思想要解放第四章 “也要重視程序的科學化”一、程序存在于一切事物的運動過程中二、程序設置的科學化三、程序設置公開化四、程序設置的合法化五、加強民主政治的程序化建設六、加強對程序設置和運作的監(jiān)督第五章 “建立中國特色的獎勵學”一、建立中國特色的獎勵學二、獎勵的積極效應三、重視對知識分子的獎勵四、重視對社會科學的獎勵第六章 “今天，我們怎樣開會”一、今天，我們怎樣開會二、當官就要有官相三、下到基層為了什么四、學一點“愛撫管理學”五、“破格”規(guī)矩談六、反思與前瞻第七章 “誰來判斷有否新聞”一、新聞報道要堅持科學二、客觀、真實是新聞報道的基本要求三、新聞報道要克服“八股”文風四、新聞報道要增強建設性五、換一種角度談敬業(yè)第八章 “數(shù)字摻假是權力腐敗”一、馬克思主張廢除干部終身制二、李潤五對王寶森講了些什么三、誰對胡長清負責四、數(shù)字摻假是權力腐敗五、信息公開，接受監(jiān)督第九章 “懺悔是善良者的權利”一、一撇一捺寫個“人”字二、“我”的位置在哪兒三、懺悔是善良者的專利四、“老了怎么過”五、在做學問中做人第十章 “請為逝去的同胞下半旗”一、社會不能愧對英雄二、請為逝去的同胞們下半旗三、人事檔案應當向本人開放四、著力培養(yǎng)公民意識后記

章節(jié)摘錄

　　民主作為目的和手段的統(tǒng)一體在人們的社會實踐中不斷發(fā)展和完善自身。那種以為社會主義制度一建立，社會主義民主作為目的就實現(xiàn)了，至善至美，不需要建設和發(fā)展了的觀點，那種把民主僅僅理解為目的，或僅僅理解為手段，或此時為手段、彼時為目的的觀點都是不正確的。　　1978年開始的關于真理標準問題的大討論，黨的十一屆三中全會制定的解放思想、開動腦筋、實事求是、團結一致向前看的領導方針，為我國社會科學的復興、繁榮奠定了一個良好的、初步的基礎。不打棍子、不戴帽子、不裝袋子的“三不”方針深得人心。那種把學術爭鳴當成政治問題，進而施行組織處理的做法不多見了，但是并非絕跡了，理論工作者的余悸并不是完全消除了。其中一個問題是值得注意和研究的，即學術問題和政治問題的關系如何？學術上的不同意見是否就是政治上的不同傾向或政治錯誤？這個問題不解決，喊寬松叫探索也就只是一句空話?！　∽鳛樯鐣茖W的理論研究，其對象本身就是紛繁復雜的社會現(xiàn)象，其中不少學科的研究都涉及政治問題。在整個新的歷史時期，我們要進行配套的全面改革，要建設高度的社會主義文明和高度的社會主義民主。對于這一偉大實踐的分析、研究，予以理論的說明、探討，哪一項不是政治問題呢？又怎能去嚴格區(qū)分或避諱呢？需要提出注意的是，不要把人們涉及政治問題的理論研究用政治標準去劃線、分派，施行政治手段和組織措施，而應把它作為學術問題，施行“百家爭鳴，百花齊放”的方針。

媒體關注與評論

　　作者曾在非常知名的《長江日報》工作，經歷了改革開放的重大社會變革和新聞實踐，有很多東西值得回味總結。強烈的社會責任感和勇于刨新的勇氣，使作者不停留在-般的回顧上，而是有蕾深沉的思考和到位的點評，將社會變革、新聞報道和理論思考融_為-體。此書無論列學界還是業(yè)界，都很有參考價值?！　　獜V東省新聞工作者協(xié)會主席，暨南大學新聞與傳播學院院長、博士生導師 范以錦　　趙振宇老師是一位個性鮮明、思想敏銳、深受新聞學界和業(yè)界尊敬的新聞學教授。本書集中展示了這位業(yè)界和學界長者的睿智洞見和人文情懷，不僅在學理上對于學界中人具有啟迪意義，也是-本具備史料價值的記錄中國社會變遷的煌煌之作。相信每-位閱讀過本書的讀者都會有自己的收獲?！　　袊嗄暾螌W院新聞與傳播系主任、教授、博士生導師 展江　　振宇兄是我的老同事，在紀念改革開放30周年之際，回顧“我們說了些什么”，雖然寫的不是嚴格的30年來的言論自由和社會變革編年史，但由于融入了自己經歷和感悟，讓人讀來來備感真切；但由于梳理了同代人及社會各界的要求軌跡，并上升至理論面，對于“我們還要說些什么”來推動中國的進步頗有啟迪價值。希望這本書提出的問題能引起更多的社會關注?！　　戏綀髽I(yè)傳媒集團高級編輯 鄢烈山　　從新聞業(yè)者到新聞學人30年的心路歷程。話題所及經濟、政治、心理、法律、新聞等理論與實踐的多個方面，可見思考寬、涉獵廣，且敢言說。這樣的思考文字能夠出版，表明社會的進步、民主的發(fā)展；作者的言說則表明他一直在思想、努力、行動……并再次證明了這個真理——我思，故我在?！　　氯A通訊社高級編輯 徐兆榮

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