機械技術基礎

前言

　　隨著高等職業(yè)教育的發(fā)展，高職教育理論正逐步完善與發(fā)展，以工作任務及工作過程為導向的高職教育理念正在形成，并正在指導高職課程開發(fā)，為此，我們的教材也應該創(chuàng)新?！　∠惹伴_發(fā)的高職教材雖然力求改革，但總體上還是本科版的壓縮。高等職業(yè)技術教育強調(diào)行動體系的經(jīng)驗性、過程性、策略性知識，本科教育強調(diào)陳述性、理解性、論證性的知識。高等職業(yè)技術教育強調(diào)培養(yǎng)高技術高技能型人才，為此，與本課程相應的教材原名為《機械設計基礎》，現(xiàn)改為《機械技術基礎》。　　《機械技術基礎》是從事本大類職業(yè)必備的專業(yè)技能和專業(yè)知識，它涵蓋機械類行業(yè)的機構與零件的綜合技術，是高職機制、模具、機電等專業(yè)的專業(yè)基礎課程，是大類機械制造業(yè)如：汽車、飛機、輪船、模具、NC機床、工業(yè)機器人、礦山機械、石油機械、印刷機械等職業(yè)崗位群必不可少的先導職業(yè)技術基礎課程，覆蓋職業(yè)面廣。課程主要內(nèi)容為以上專業(yè)群中必需的常用機構和零件，其中常用機構包括平面連桿機構、齒輪機構、帶類傳動機構、凸輪機構、間歇機構等；常用零件包括軸系零件、螺紋連接、軸承、聯(lián)軸器等。主要培養(yǎng)高職學生對機器設備中上述機構與零件的維護、調(diào)試、檢測與維修等專業(yè)技術能力。這類人才要求有較強的理論應用與實際動手能力。

內(nèi)容概要

　　《機械技術基礎》原為《機械設計基礎》教材，為使高職教材名稱與本科有所不同，為符合“高等職業(yè)技術”教育，改為現(xiàn)名稱《機械技術基礎》，即圍繞“高等職業(yè)技術”的技能、技術開發(fā)教材。知識點包含三個方面技術：常用機構技術應用、常用傳動技術應用、常用零部件技術應用。其中傳動設計中的技術、機構檢測與調(diào)試等是較高級的技術，在高等職業(yè)技術教育中不可或缺，但與學科性質的教法應有所區(qū)別?！　∪珪彩徽?。參考學時數(shù)80～100。其主要內(nèi)容包括平面機構、凸輪機構、機構調(diào)速技術、帶傳動、齒輪傳動、軸系零件及應用、常用標準聯(lián)接件、軸承等。內(nèi)容寬，便于取舍。帶“*”的內(nèi)容可據(jù)學時數(shù)的多少或學生程度拓展?！　”緯勺鳛楦呗?、高專、成教等學校機械、機電及近機類的機械設計基礎課程的教材，也可作為中等職業(yè)學校機類相關課程的教材，還可供自學者參考。

書籍目錄

第一章　緒論1.1　課程的內(nèi)容與工作導向1.2　機器及基本組成1.3　標準圖表及使用1.4　課程學習方法第二章　平面連桿機構2.1　機構運動簡圖及應用2.2　鉸鏈四桿機構結構與應用2.3　鉸鏈四桿機構檢測與調(diào)試2.4　其他四桿機構結構類型及應用第三章　凸輪機構3.1　凸輪機構組成及結構類型3.2　從動件的常用運動規(guī)律識別3.3　凸輪輪廓的繪制技術3.4　凸輪機構基本尺寸的檢驗3.5　凸輪加工及裝配第四章　常用齒式機構4.1　直齒圓柱齒輪機構4.2　其他齒輪機構4.3　棘輪機構4.4　槽輪機構第五章　機構調(diào)速技術5.1　輪系變速的分類5.2　輪系的傳動比5.3　特殊調(diào)速裝置簡介5.4　機構調(diào)速技術的應用第六章　帶傳動與鏈傳動6.1　帶傳動的類型及結構6.2　帶的工作情況分析6.3　帶傳動設計及標準圖表的應用6.4　帶傳動的安裝與維護6.5　鏈傳動簡介第七章　齒輪傳動7.1　齒輪的失效及技術防范措施7.2　齒輪常用材料及熱處理應用7.3　齒輪傳動精度的選擇7.4　直齒圓柱齒輪傳動的強度技術7.5　其他齒輪傳動的強度技術7.6　齒輪結構及其傳動潤滑第八章　蝸桿傳動8.1　蝸桿傳動特點及應用8.2　蝸桿傳動的幾何參數(shù)識別8.3　蝸桿渦輪及材料選擇8.4　蝸桿傳動的強度技術8.5　蝸軒傳動的潤滑與維護第九章　常用標準連接件9.1　螺紋連接及應用9.2　鍵連接應用9.3　聯(lián)軸器與離合器應用9.4　彈簧的選用第十章　軸及其應用10.1　軸的分類及材料選用10.2　軸的結構及工藝性10.3　軸的強度及其提高措施10.4　軸系結構的應用——減速器第十一章　軸承11.1　滾動軸承的結構及材料選用11.2　滾動軸承類型的應用選擇11.3　滾動軸承的代號識別11.4　滾動軸承的尺寸選擇11.5　滾動軸承的組合結構及應用11.6　滾動軸承結構的間隙調(diào)整與裝拆11.7　滑動軸承應用簡介11.8　軸承的潤滑與密封

章節(jié)摘錄

　　第一章　緒　論　　1.1　課程的內(nèi)容與工作導向　　隨著生產(chǎn)技術的發(fā)展和對機器結構的研究不斷深入，人們?yōu)榱诉m應生活和生產(chǎn)上的需要，創(chuàng)造了各種各樣的機器及工具，以減輕體力勞動和提高生產(chǎn)力。當今有關機械設計和結構制造的理論已逐漸系統(tǒng)化、計算機化、模塊化，相應地形成機械原理、機械結構與零件等學習課程?！　　稒C械技術基礎》是一門通識性強的職業(yè)應用型學科，也稱為《機械設計基礎》，是機械類、近機類職業(yè)技術基礎的學習課程，該課程的知識面涉及機械工程的各個行業(yè)，如汽車、模具、數(shù)控機床、工業(yè)機器人、礦山機械、建筑機械、石油機械、印刷機械及紡織機械等的通用機構與零件。高等職業(yè)課程教育的目的是研究這些通用機構與零件的加工、制造、檢修調(diào)試、維護及運行，也為機械職業(yè)群的相關專業(yè)的學生學習專業(yè)課程提供必需的技術基礎，使從事機械、工藝、現(xiàn)場管理的工程師及工程技術人員獲得必要的技術基礎知識。

編輯推薦

　　本書是從事本大類職業(yè)必備的專業(yè)技能和專業(yè)知識，它涵蓋機械類行業(yè)的機構與零件的綜合技術，是高職機制、模具、機電等專業(yè)的專業(yè)基礎課程，是大類機械制造業(yè)如：汽車、飛機、輪船、模具、NC機床、工業(yè)機器人、礦山機械、石油機械、印刷機械等職業(yè)崗位群必不可少的先導職業(yè)技術基礎課程，覆蓋職業(yè)面廣。課程主要內(nèi)容為以上專業(yè)群中必需的常用機構和零件，其中常用機構包括平面連桿機構、齒輪機構、帶類傳動機構、凸輪機構、間歇機構等；常用零件包括軸系零件、螺紋連接、軸承、聯(lián)軸器等。主要培養(yǎng)高職學生對機器設備中上述機構與零件的維護、調(diào)試、檢測與維修等專業(yè)技術能力。這類人才要求有較強的理論應用與實際動手能力。

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