機械技術(shù)基礎(chǔ)

前言

　　隨著高等職業(yè)教育的發(fā)展，高職教育理論正逐步完善與發(fā)展，以工作任務(wù)及工作過程為導(dǎo)向的高職教育理念正在形成，并正在指導(dǎo)高職課程開發(fā)，為此，我們的教材也應(yīng)該創(chuàng)新?！　∠惹伴_發(fā)的高職教材雖然力求改革，但總體上還是本科版的壓縮。高等職業(yè)技術(shù)教育強調(diào)行動體系的經(jīng)驗性、過程性、策略性知識，本科教育強調(diào)陳述性、理解性、論證性的知識。高等職業(yè)技術(shù)教育強調(diào)培養(yǎng)高技術(shù)高技能型人才，為此，與本課程相應(yīng)的教材原名為《機械設(shè)計基礎(chǔ)》，現(xiàn)改為《機械技術(shù)基礎(chǔ)》?！　　稒C械技術(shù)基礎(chǔ)》是從事本大類職業(yè)必備的專業(yè)技能和專業(yè)知識，它涵蓋機械類行業(yè)的機構(gòu)與零件的綜合技術(shù)，是高職機制、模具、機電等專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，是大類機械制造業(yè)如：汽車、飛機、輪船、模具、NC機床、工業(yè)機器人、礦山機械、石油機械、印刷機械等職業(yè)崗位群必不可少的先導(dǎo)職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程，覆蓋職業(yè)面廣。課程主要內(nèi)容為以上專業(yè)群中必需的常用機構(gòu)和零件，其中常用機構(gòu)包括平面連桿機構(gòu)、齒輪機構(gòu)、帶類傳動機構(gòu)、凸輪機構(gòu)、間歇機構(gòu)等；常用零件包括軸系零件、螺紋連接、軸承、聯(lián)軸器等。主要培養(yǎng)高職學(xué)生對機器設(shè)備中上述機構(gòu)與零件的維護、調(diào)試、檢測與維修等專業(yè)技術(shù)能力。這類人才要求有較強的理論應(yīng)用與實際動手能力。

內(nèi)容概要

　　《機械技術(shù)基礎(chǔ)》原為《機械設(shè)計基礎(chǔ)》教材，為使高職教材名稱與本科有所不同，為符合“高等職業(yè)技術(shù)”教育，改為現(xiàn)名稱《機械技術(shù)基礎(chǔ)》，即圍繞“高等職業(yè)技術(shù)”的技能、技術(shù)開發(fā)教材。知識點包含三個方面技術(shù)：常用機構(gòu)技術(shù)應(yīng)用、常用傳動技術(shù)應(yīng)用、常用零部件技術(shù)應(yīng)用。其中傳動設(shè)計中的技術(shù)、機構(gòu)檢測與調(diào)試等是較高級的技術(shù)，在高等職業(yè)技術(shù)教育中不可或缺，但與學(xué)科性質(zhì)的教法應(yīng)有所區(qū)別?！　∪珪彩徽?。參考學(xué)時數(shù)80～100。其主要內(nèi)容包括平面機構(gòu)、凸輪機構(gòu)、機構(gòu)調(diào)速技術(shù)、帶傳動、齒輪傳動、軸系零件及應(yīng)用、常用標準聯(lián)接件、軸承等。內(nèi)容寬，便于取舍。帶“*”的內(nèi)容可據(jù)學(xué)時數(shù)的多少或?qū)W生程度拓展?！　”緯勺鳛楦呗?、高專、成教等學(xué)校機械、機電及近機類的機械設(shè)計基礎(chǔ)課程的教材，也可作為中等職業(yè)學(xué)校機類相關(guān)課程的教材，還可供自學(xué)者參考。

書籍目錄

第一章　緒論1.1　課程的內(nèi)容與工作導(dǎo)向1.2　機器及基本組成1.3　標準圖表及使用1.4　課程學(xué)習(xí)方法第二章　平面連桿機構(gòu)2.1　機構(gòu)運動簡圖及應(yīng)用2.2　鉸鏈四桿機構(gòu)結(jié)構(gòu)與應(yīng)用2.3　鉸鏈四桿機構(gòu)檢測與調(diào)試2.4　其他四桿機構(gòu)結(jié)構(gòu)類型及應(yīng)用第三章　凸輪機構(gòu)3.1　凸輪機構(gòu)組成及結(jié)構(gòu)類型3.2　從動件的常用運動規(guī)律識別3.3　凸輪輪廓的繪制技術(shù)3.4　凸輪機構(gòu)基本尺寸的檢驗3.5　凸輪加工及裝配第四章　常用齒式機構(gòu)4.1　直齒圓柱齒輪機構(gòu)4.2　其他齒輪機構(gòu)4.3　棘輪機構(gòu)4.4　槽輪機構(gòu)第五章　機構(gòu)調(diào)速技術(shù)5.1　輪系變速的分類5.2　輪系的傳動比5.3　特殊調(diào)速裝置簡介5.4　機構(gòu)調(diào)速技術(shù)的應(yīng)用第六章　帶傳動與鏈傳動6.1　帶傳動的類型及結(jié)構(gòu)6.2　帶的工作情況分析6.3　帶傳動設(shè)計及標準圖表的應(yīng)用6.4　帶傳動的安裝與維護6.5　鏈傳動簡介第七章　齒輪傳動7.1　齒輪的失效及技術(shù)防范措施7.2　齒輪常用材料及熱處理應(yīng)用7.3　齒輪傳動精度的選擇7.4　直齒圓柱齒輪傳動的強度技術(shù)7.5　其他齒輪傳動的強度技術(shù)7.6　齒輪結(jié)構(gòu)及其傳動潤滑第八章　蝸桿傳動8.1　蝸桿傳動特點及應(yīng)用8.2　蝸桿傳動的幾何參數(shù)識別8.3　蝸桿渦輪及材料選擇8.4　蝸桿傳動的強度技術(shù)8.5　蝸軒傳動的潤滑與維護第九章　常用標準連接件9.1　螺紋連接及應(yīng)用9.2　鍵連接應(yīng)用9.3　聯(lián)軸器與離合器應(yīng)用9.4　彈簧的選用第十章　軸及其應(yīng)用10.1　軸的分類及材料選用10.2　軸的結(jié)構(gòu)及工藝性10.3　軸的強度及其提高措施10.4　軸系結(jié)構(gòu)的應(yīng)用——減速器第十一章　軸承11.1　滾動軸承的結(jié)構(gòu)及材料選用11.2　滾動軸承類型的應(yīng)用選擇11.3　滾動軸承的代號識別11.4　滾動軸承的尺寸選擇11.5　滾動軸承的組合結(jié)構(gòu)及應(yīng)用11.6　滾動軸承結(jié)構(gòu)的間隙調(diào)整與裝拆11.7　滑動軸承應(yīng)用簡介11.8　軸承的潤滑與密封

章節(jié)摘錄

　　第一章　緒　論　　1.1　課程的內(nèi)容與工作導(dǎo)向　　隨著生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展和對機器結(jié)構(gòu)的研究不斷深入，人們?yōu)榱诉m應(yīng)生活和生產(chǎn)上的需要，創(chuàng)造了各種各樣的機器及工具，以減輕體力勞動和提高生產(chǎn)力。當今有關(guān)機械設(shè)計和結(jié)構(gòu)制造的理論已逐漸系統(tǒng)化、計算機化、模塊化，相應(yīng)地形成機械原理、機械結(jié)構(gòu)與零件等學(xué)習(xí)課程?！　　稒C械技術(shù)基礎(chǔ)》是一門通識性強的職業(yè)應(yīng)用型學(xué)科，也稱為《機械設(shè)計基礎(chǔ)》，是機械類、近機類職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)課程，該課程的知識面涉及機械工程的各個行業(yè)，如汽車、模具、數(shù)控機床、工業(yè)機器人、礦山機械、建筑機械、石油機械、印刷機械及紡織機械等的通用機構(gòu)與零件。高等職業(yè)課程教育的目的是研究這些通用機構(gòu)與零件的加工、制造、檢修調(diào)試、維護及運行，也為機械職業(yè)群的相關(guān)專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課程提供必需的技術(shù)基礎(chǔ)，使從事機械、工藝、現(xiàn)場管理的工程師及工程技術(shù)人員獲得必要的技術(shù)基礎(chǔ)知識。

編輯推薦

　　本書是從事本大類職業(yè)必備的專業(yè)技能和專業(yè)知識，它涵蓋機械類行業(yè)的機構(gòu)與零件的綜合技術(shù)，是高職機制、模具、機電等專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，是大類機械制造業(yè)如：汽車、飛機、輪船、模具、NC機床、工業(yè)機器人、礦山機械、石油機械、印刷機械等職業(yè)崗位群必不可少的先導(dǎo)職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程，覆蓋職業(yè)面廣。課程主要內(nèi)容為以上專業(yè)群中必需的常用機構(gòu)和零件，其中常用機構(gòu)包括平面連桿機構(gòu)、齒輪機構(gòu)、帶類傳動機構(gòu)、凸輪機構(gòu)、間歇機構(gòu)等；常用零件包括軸系零件、螺紋連接、軸承、聯(lián)軸器等。主要培養(yǎng)高職學(xué)生對機器設(shè)備中上述機構(gòu)與零件的維護、調(diào)試、檢測與維修等專業(yè)技術(shù)能力。這類人才要求有較強的理論應(yīng)用與實際動手能力。

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