日本語(yǔ)

前言

　　中日兩國(guó)民間的交流源源流長(zhǎng)，近些年在經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、科技、學(xué)術(shù)等方面日益發(fā)展。國(guó)內(nèi)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)依然是經(jīng)久不衰，開設(shè)日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)校更是有增無減。無庸質(zhì)疑，語(yǔ)言是一個(gè)民族文化的核心部分。欲了解一個(gè)國(guó)家也需要從語(yǔ)言開始。盡管本教材的使用對(duì)象為日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生，但我們依然衷心地希望有更多的青年朋友通過這套教材的出版，加入到日語(yǔ)學(xué)習(xí)的行列，并以你們的智慧，用學(xué)到的日語(yǔ)知識(shí)，從更深層次去了解日本，認(rèn)識(shí)日本?！　”咎捉滩牡木帉懹晌錆h地區(qū)多所大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)的教師來承擔(dān)，其中包括武漢大學(xué)、華中師范大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)及中南民族大學(xué)等。教材的編寫方針是力求達(dá)到專業(yè)化、精品化、多功能化。并希望盡可能體現(xiàn)一定的地方特色。根據(jù)日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，本教材以日語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)大綱為指針，按循序漸進(jìn)的原則，編寫出適用于日語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段的全新教材。教材盡可能選用最新的日語(yǔ)素材，力圖使之具有時(shí)代感。在選用素材時(shí)充分考慮到使學(xué)生在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的同時(shí)，更多地了解日本的社會(huì)、文化等多方面的知識(shí)，以利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣?！　”窘滩墓卜至鶅?cè)，一至四冊(cè)每?jī)?cè)安排18篇課文，另有1～2段會(huì)話。課文后面所有的語(yǔ)法、詞匯解釋均用漢語(yǔ)編寫，做到釋義清晰，簡(jiǎn)潔明快。例句的編寫也按照循序漸進(jìn)、由簡(jiǎn)到難、突出語(yǔ)法點(diǎn)，并附參考譯文。五至六冊(cè)每?jī)?cè)安排9課。與一至四冊(cè)不同的是，第五冊(cè)、第六冊(cè)的語(yǔ)法、詞匯均用日語(yǔ)解釋。但考慮到對(duì)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的要求，課文不附譯文，練習(xí)不附參考答案。同時(shí)，為了讓學(xué)生掌握更多的日語(yǔ)專業(yè)知識(shí)，每?jī)?cè)教材都編寫了六篇相關(guān)的“日語(yǔ)知識(shí)庫(kù)”。此外，還編寫了豐富的練習(xí)題，這些習(xí)題均與日語(yǔ)能力考試試題相對(duì)應(yīng)。

內(nèi)容概要

《日本語(yǔ)》共分六冊(cè)，一至四冊(cè)每?jī)?cè)安排18篇課文，另有1-2段會(huì)話。課文后面所有的語(yǔ)法、詞匯解釋均用漢語(yǔ)編寫，做到釋義清晰，簡(jiǎn)潔明快。例句的編寫也按照循序漸進(jìn)、由簡(jiǎn)到難、突出語(yǔ)法點(diǎn)，并附參考譯文。五至六冊(cè)每?jī)?cè)安排9課。與一至四冊(cè)不同的是，第五冊(cè)、第六冊(cè)的語(yǔ)法、詞匯均用日語(yǔ)解釋。但考慮到對(duì)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的要求，課文不附譯文，練習(xí)不附參考答案。同時(shí)，為了讓學(xué)生掌握更多的日語(yǔ)專業(yè)知識(shí)，每?jī)?cè)教材都編寫了六篇相關(guān)的“日語(yǔ)知識(shí)庫(kù)”。此外，還編寫了豐富的練習(xí)題，這些習(xí)題均與日語(yǔ)能力考試試題相對(duì)應(yīng)。 《日本語(yǔ)(附光盤4)》為其中的第四本分冊(cè)。

書籍目錄

第一課　日本人た特有ぉ感性第二課　日本人さしての自覺ゎ國(guó)際性き高ぬふ第三課　言語(yǔ)と社會(huì)第四課　ほの日本語(yǔ)ぉ毒さして第五課　男性と女性の記憶さして第六課　感動(dòng)癖はぬゃ第七課　自分の個(gè)性とき第八課　文明の性格第九課　キノとてしハ第十課　忘ぬにま日第十一課　生活ま重視ゎぬ若者ふひ第十二課　樂キノとてと第十三課　正ノと風(fēng)邪のぃき方第十四課　かみはん第十五課　從順の意味——親子關(guān)係比較論第十六課　次ねぬにまなみむタ第十七課　資格へふひはのねぬにま第十八課　日本一み高列車參考書目

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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