科技促進(jìn)發(fā)展

內(nèi)容概要

　　《科技促進(jìn)發(fā)展》是關(guān)于研究“科技促進(jìn)發(fā)展”的專(zhuān)著，作者20世紀(jì)80年代以來(lái)，以科技促進(jìn)發(fā)展為題旨的部分文章結(jié)集，內(nèi)容包括三個(gè)方面：一是關(guān)于科技體制改革與科技發(fā)展問(wèn)題的思考；二是關(guān)于科技促進(jìn)社會(huì)發(fā)展問(wèn)題的探索；三是關(guān)于科技促進(jìn)區(qū)域發(fā)展問(wèn)題的論述。

作者簡(jiǎn)介

李光，1955年11月生于武漢，1978年畢業(yè)于武漢大學(xué)物理系并留校任教，1986年晉升副教授，1993年晉升教授，1997年被遴選為博士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任武漢大學(xué)發(fā)展研究院行政負(fù)責(zé)人，兼任中國(guó)科學(xué)學(xué)與科技政策研究會(huì)副理事長(zhǎng)、湖北省人民政府咨詢委員、武漢市人民政府決策咨詢委員、武漢市人民政府科技專(zhuān)家委員會(huì)委員、武漢大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、武漢大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)委員會(huì)委員等。長(zhǎng)期從事科學(xué)技術(shù)哲學(xué)、科學(xué)學(xué)、決策科學(xué)及管理學(xué)研究，著有《現(xiàn)代思想庫(kù)與科學(xué)決策》、《企業(yè)合理化建設(shè)活動(dòng)及其科學(xué)管理》、《創(chuàng)業(yè)與投資策劃》、《科技論衡》等。1987年被評(píng)為“武漢科技新秀”，1992年被評(píng)為“湖北省優(yōu)秀科技工作者”及“武漢地區(qū)十大優(yōu)秀科技青年標(biāo)兵”，1993年享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼。1997年以來(lái)，指導(dǎo)“科學(xué)社會(huì)學(xué)”、“可持續(xù)發(fā)展中的科技問(wèn)題”等方向的博士生及博士后研究人員。

書(shū)籍目錄

科技體制改革與科技發(fā)展科技社會(huì)化及其給我國(guó)帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)高科技發(fā)展給我國(guó)帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)信息網(wǎng)絡(luò)化給我國(guó)帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)經(jīng)濟(jì)全球化、信息網(wǎng)絡(luò)化和高科技發(fā)展給我國(guó)帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)我國(guó)加入WTO面臨科技與管理的挑戰(zhàn)sARs時(shí)疫對(duì)中國(guó)科技發(fā)展的影響我國(guó)科技體制改革的國(guó)際背景自主創(chuàng)新：我國(guó)面向未來(lái)的戰(zhàn)略選擇科學(xué)技術(shù)發(fā)展周期與技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略不同經(jīng)濟(jì)體制下產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展特點(diǎn)的比較90年代：軟科學(xué)在中國(guó)的歷史使命論科學(xué)夫妻店英國(guó)對(duì)科學(xué)與經(jīng)濟(jì)融合的期望——兼與我國(guó)的初略比較關(guān)于科學(xué)學(xué)理論與實(shí)踐的幾個(gè)關(guān)系問(wèn)題鄧小平科學(xué)理論體系新探十年改革：關(guān)于我國(guó)高校軟科學(xué)建設(shè)的思考科技促進(jìn)社會(huì)發(fā)展反貧困攻堅(jiān)取決于貧困人口的科技文化素質(zhì)國(guó)民科技文化素質(zhì)的社會(huì)塑造與自我強(qiáng)化論技術(shù)發(fā)明的背逆方法論普拉哈拉德管理思想對(duì)我國(guó)民營(yíng)科技企業(yè)發(fā)展的影響論經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響及對(duì)策知識(shí)經(jīng)濟(jì)浪潮中的認(rèn)識(shí)誤區(qū)與科學(xué)認(rèn)識(shí)論大學(xué)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位與作用我國(guó)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)誤區(qū)及其對(duì)策聚焦2000年：中國(guó)教育的熱點(diǎn)與難點(diǎn)加速綜合性大學(xué)咨詢產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新思路可持續(xù)發(fā)展與保持社會(huì)穩(wěn)定節(jié)約型社會(huì)：構(gòu)建和諧湖北的艱巨重任世紀(jì)之交：我國(guó)中小企業(yè)發(fā)展的機(jī)遇我國(guó)決策咨詢系統(tǒng)的發(fā)展軌跡與思考迎接新世紀(jì)：我國(guó)面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇信息在自然界普遍存在科技促進(jìn)區(qū)域發(fā)展科技興市的認(rèn)識(shí)誤區(qū)與對(duì)策從“光谷熱”看高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的同構(gòu)化和集中度問(wèn)題筑波科學(xué)城創(chuàng)業(yè)史的啟示日本第三次教育體制改革中的筑波大學(xué)關(guān)于大學(xué)城建設(shè)的幾個(gè)問(wèn)題三峽工程對(duì)長(zhǎng)江流域可持續(xù)發(fā)展的影響利益共同體：中部崛起的驅(qū)動(dòng)引擎湖北省可持續(xù)發(fā)展面臨的機(jī)遇及挑戰(zhàn)論1998年湖北抗洪搶險(xiǎn)精神的科技意蘊(yùn)以現(xiàn)代科技引領(lǐng)和支撐湖北省新農(nóng)村建設(shè)關(guān)于武漢城市圈建設(shè)的幾個(gè)問(wèn)題科技進(jìn)步：加速建構(gòu)武漢金融中心的重要途徑武漢人才資源開(kāi)發(fā)創(chuàng)新研究政府在人世后的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變世界性“智密區(qū)熱”與東湖新興產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)武漢：中國(guó)21世紀(jì)的重要高等教育產(chǎn)業(yè)基地——關(guān)于加快武漢高等教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思考后記

章節(jié)摘錄

科技社會(huì)化及其給我國(guó)帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)伴隨著新科技革命的興起，科技社會(huì)化的浪潮撲面而來(lái)，正在對(duì)人類(lèi)社會(huì)生產(chǎn)、社會(huì)生活和社會(huì)管理產(chǎn)生日益深刻的影響。所謂科技社會(huì)化，是指現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)通過(guò)形成增長(zhǎng)、轉(zhuǎn)化和滲透等機(jī)制，深入到人類(lèi)社會(huì)運(yùn)行的整個(gè)過(guò)程和每一環(huán)節(jié)，成為社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力。無(wú)論是從國(guó)際背景看，還是從我國(guó)具體現(xiàn)實(shí)看，科技社會(huì)化給我們既帶來(lái)了機(jī)遇，又帶來(lái)了挑戰(zhàn)。一、科技社會(huì)化的特點(diǎn)20世紀(jì)后半葉興起的新科技革命， 是人類(lèi)歷史上歷次科技革命都無(wú)法比擬的。新科技革命浪潮的前峰掃過(guò)，科技社會(huì)化浪潮緊隨其后，具有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)?？萍忌鐣?huì)化的特點(diǎn)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：科技社會(huì)化表現(xiàn)為科技知識(shí)的加速增長(zhǎng)。這主要體現(xiàn)為科技知識(shí)的增長(zhǎng)超過(guò)以往任何時(shí)代，從本質(zhì)上反映出人類(lèi)創(chuàng)造科技知識(shí)的能力不斷增強(qiáng)?？萍贾R(shí)的增長(zhǎng)呈指數(shù)增長(zhǎng)規(guī)律，科技知識(shí)的激增對(duì)人類(lèi)社會(huì)產(chǎn)生日益深刻的影響?？萍忌鐣?huì)化表現(xiàn)為科技向社會(huì)生產(chǎn)的加速轉(zhuǎn)化。這主要體現(xiàn)為從科學(xué)(S)到技術(shù)(T)再到生產(chǎn)(P)的發(fā)展邏輯， 表現(xiàn)為從科技成果到產(chǎn)品、進(jìn)入消費(fèi)市場(chǎng)的周期明顯縮短，產(chǎn)品的更新?lián)Q代加快?？萍忌鐣?huì)化表現(xiàn)為科技向社會(huì)生活的加速滲透。這主要體現(xiàn)為現(xiàn)代科技全方位地影響人類(lèi)的社會(huì)生活，人類(lèi)的衣、食、住、行、娛樂(lè)、旅游諸方面須臾不能離開(kāi)科技，否則將是令人難以想象的。

后記

2008年是我國(guó)改革開(kāi)放的第30年， 也是我從武漢大學(xué)物理系畢業(yè)留校從教的第30年。我有幸在改革開(kāi)放肇始之年開(kāi)始自己的教師職業(yè)生涯， 從此走上漫長(zhǎng)而艱辛的學(xué)術(shù)之路； 也有幸經(jīng)歷了我國(guó)改革開(kāi)放30年的風(fēng)風(fēng)雨雨， 使自己的跨學(xué)科研究能與改革發(fā)展密切相關(guān)?；仡?0年的經(jīng)歷， 令人感慨萬(wàn)千， 我個(gè)人的成長(zhǎng)沐浴著改革開(kāi)放的陽(yáng)光， 我學(xué)術(shù)上的發(fā)展始終伴隨著改革開(kāi)放的歷程。當(dāng)然，我與許許多多同齡人一樣， 以自己的勤勉敬業(yè)，無(wú)愧于我們所處的如火如荼的改革開(kāi)放時(shí)代。在迄今30年的學(xué)術(shù)生涯中，我所做學(xué)術(shù)研究工作主要在科學(xué)技術(shù)哲學(xué)、科學(xué)學(xué)、決策科學(xué)和管理學(xué)領(lǐng)域。除了先后出版《現(xiàn)代思想庫(kù)與科學(xué)決策》、《企業(yè)合理化建議活動(dòng)及其科學(xué)管理》、《創(chuàng)業(yè)與投資策劃》等論著、譯著外， 還在2001年從已發(fā)表論文中選編一部分以《科技論衡》為題結(jié)集出版。為紀(jì)念我國(guó)改革開(kāi)放30年以及我個(gè)人從事教師職業(yè)及學(xué)術(shù)研究30年， 特從自己多年來(lái)發(fā)表的論文中選編一部分結(jié)集成書(shū)， 題為《科技促進(jìn)發(fā)展》。這些論文的時(shí)間跨度大， 內(nèi)容涉及面較廣， 與其說(shuō)是我個(gè)人從事學(xué)術(shù)研究30年的一些心得， 倒不如說(shuō)是對(duì)我國(guó)改革與發(fā)展30年的歷史見(jiàn)證。由于從事跨學(xué)科研究的難度以及個(gè)人水平等原因， 文中難免留下時(shí)代的痕跡， 也難免疏漏乃至謬誤，誠(chéng)請(qǐng)讀者不吝賜教，本人深感是幸。謹(jǐn)向關(guān)心本書(shū)并為本書(shū)面世付出辛勤勞動(dòng)的各位朋友表示衷心感謝。

編輯推薦

《科技促進(jìn)發(fā)展》由武漢大學(xué)出版社出版。

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