教師英語口語手冊(cè)

內(nèi)容概要

　　本書是一本針對(duì)廣大師生提高課堂互動(dòng)英語能力而編寫的一本指導(dǎo)用書。本書主要以課堂的時(shí)間順序、上課的內(nèi)容，及師生交流三個(gè)方面進(jìn)行編寫，全書的內(nèi)容涉及課前的基本問候、課中的提問、課堂活動(dòng)、內(nèi)容講解、測(cè)驗(yàn)與考試、課堂作業(yè)，還包括課后師生的交流，以及美國(guó)課堂教師授課現(xiàn)場(chǎng)實(shí)例。從功能上，它們可以分為引號(hào)材料、授課材料，及師生生活材料上，從構(gòu)架上，包括實(shí)戰(zhàn)對(duì)話和例句精選?！　”緯w編排清晰，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容詳盡，是幫助廣大師生提高課堂會(huì)話和互動(dòng)能力的參考必備，不僅有助于進(jìn)行英語授課的教師作為指導(dǎo)使用，也可以幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握課堂內(nèi)容，更好地與教師進(jìn)行溝通。

書籍目錄

PracticaI Gonversations1．基本問候Basic Greetings2．長(zhǎng)假后的寒暄After a Vacation3．新老師的自我介紹New Teacher’S Greetings4．對(duì)遲到的學(xué)生To Late Students5．鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表意見Encourage Students toExpress Their Ideas6．鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)Encourage Students toKeep on Studying例句精選Sample Sentences1．打招呼Greetings正式的招呼Formal Greetings隨意的問候Casual Greetings假期歸來的問候After a Holiday新任教師的招呼Greetings for the New Teache2．出勤Class Attendance出勤考核規(guī)定Attendance Rules出席確認(rèn)Attendance Confirmation3．遲到Being Late詢問學(xué)生遲到的原因Inquiry to Delayed Students教師遲到的解釋Explanations of Delayed Teachers4．課堂安排Class Arrangement停課Class Suspension補(bǔ)課Making up Classes早退Early Dismissal換課Class Schedule Change代課Substitution of a Teacher5．課堂控制Class Control保持秩序Keeping Order贊揚(yáng)Compliments鼓勵(lì)Encouragements抱怨Complaints失物招領(lǐng)Lost and Claim做清潔Cleaning……

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　前言　　在我國(guó)長(zhǎng)期的英語教學(xué)中，培養(yǎng)閱讀與寫作的技能是英語課堂教學(xué)的主要方向。然而，隨著改革開放和對(duì)外交流的不斷發(fā)展，人們更加意識(shí)到語言口頭交流的重要性，通過交流來學(xué)習(xí)語言成為人們的共識(shí)。逐漸地，課堂教學(xué)的形式也由單調(diào)的中文授課轉(zhuǎn)向英文授課，以及目前比較流行的、活躍的雙語授課。不管授課人是國(guó)內(nèi)教師還是外籍教師，授課目的都是為了在課堂上讓更多的學(xué)生使用英語，提高師生之問的互動(dòng)，上一堂生動(dòng)有趣的課?！　≡鯓佑糜⒄Z上好課呢?每個(gè)教師郜有各自的方法與風(fēng)格。但前提是，師生都應(yīng)該掌握一一些常用的、基本的課堂英語。特別是對(duì)學(xué)生來說，如果聽不懂教師課堂上所說的英語，就會(huì)顯得非常孤立，不但感到課堂乏味而且影響進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。對(duì)教師來說，則猶如在唱獨(dú)角戲，失去與學(xué)生的互動(dòng)，就會(huì)陷入尷尬的境地。很多出國(guó)留學(xué)生對(duì)此都深有體會(huì)。因?yàn)橐坏絿?guó)外，教師授課的語言并非我們的母語，語言問題立刻成為很多海外求學(xué)學(xué)生的主要障礙。目前在國(guó)內(nèi)的大學(xué)里，以英語授課正在成為一種趨勢(shì)，很多英語課甚至直接由外教擔(dān)任。近年來，我國(guó)中小學(xué)教育中對(duì)英語口語能力日益重視，越來越多的學(xué)校已開始或準(zhǔn)備開始用英語授課，岡此掌握課堂英語口語刻不容緩?！　”緯鴥?nèi)容主要從課堂的時(shí)間順序、上課的內(nèi)容及師生之間的交流三個(gè)方面展開，以場(chǎng)景、句子和師生對(duì)話為主。在功能上，書中內(nèi)容主要分為引導(dǎo)材料、授課材料及師生生活材料三大部分。本書還配有音質(zhì)純正、語速適中的磁帶版及MP3光碟版，為廣大師生提供生動(dòng)的英語對(duì)話場(chǎng)景。本書編排科學(xué)，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容詳盡，是幫助廣大師生提高課堂會(huì)話和互動(dòng)能力的不可多得的手冊(cè)型工具書?！　　　【帯≌摺　?004年3月

編輯推薦

　　單調(diào)的中文授課是上個(gè)世紀(jì)典型的教育特征。雙語教學(xué)已經(jīng)在新世紀(jì)的要求下應(yīng)運(yùn)而生。英語是一種交流工具。靈活地掌握課堂英語就可以在課堂上準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想，就能和外籍教師進(jìn)行有效的交流。這也是學(xué)英語的樂趣之一，課堂原來就是學(xué)生練習(xí)英語的習(xí)武之地　　出國(guó)留學(xué)生的深切體會(huì)：上課聽不懂老師的話（聽力太差）；不能很好地表達(dá)自己的意思以至筆話連篇（口語太差、連基本的詞匯都沒有很好的掌握）；實(shí)在跟不上老師的進(jìn)度；考試不是倒數(shù)第一，就是倒數(shù)第二，一個(gè)學(xué)期結(jié)束一個(gè)學(xué)分都拿不到，可想而知這咱現(xiàn)實(shí)是殘妨的，其實(shí)沒有出國(guó)的學(xué)生也別高興太早，說不定這種事情也會(huì)發(fā)生在自己身上。

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