傳媒市場調(diào)查

出版時間:2011-9  出版社:中山大學(xué)出版社  作者:程秀花,姜東旭 編著  頁數(shù):217  

內(nèi)容概要

傳媒產(chǎn)業(yè)是文化產(chǎn)業(yè)的重要組成部分。傳媒產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展對人才提出了更高的要求,其中,傳媒市場調(diào)查能力正是傳媒人才必備的核心能力之一,也是市場發(fā)展對傳媒人才提出的能力要求。
傳媒市場調(diào)查是一門專業(yè)基礎(chǔ)課程,其主要研究三個方面的內(nèi)容:傳媒市場調(diào)查前的方案設(shè)計;傳媒市場調(diào)查的實施;傳媒市場調(diào)查報告的撰寫。
具體內(nèi)容包括確定調(diào)查目標(biāo)、設(shè)計調(diào)查方案、運(yùn)用第一手資料和第二手資料、定性調(diào)查和定量調(diào)查、調(diào)查數(shù)據(jù)的收集方法、調(diào)查問卷的設(shè)計、樣本計劃和樣本容量的確定、數(shù)據(jù)的收集和處理分析以及調(diào)查報告的撰寫。
由程姜花和姜東旭編著的這本《傳媒市場調(diào)查》可以作為高等院校文化產(chǎn)業(yè)管理、藝術(shù)管理、新聞傳播學(xué)、公共事業(yè)管理、國際文化貿(mào)易、會展經(jīng)濟(jì)與管理、動漫產(chǎn)業(yè)管理、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)等相關(guān)專業(yè)的教材或教學(xué)參考書,也是文化產(chǎn)業(yè)研究者、政府部門的管理者和文化產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員的重要參考資料。

書籍目錄

第一章  傳媒市場概述
導(dǎo)入案例:從“觸網(wǎng)”到“觸媒”:青鳥華光玩轉(zhuǎn)型
第一節(jié) 傳媒市場的定義及特征
一、傳媒市場的定義
二、傳媒市場的特征
第二節(jié) 我國傳媒市場化歷程及現(xiàn)狀
一、我國傳媒市場化歷程
二、我國傳媒市場現(xiàn)狀
三、我國傳媒市場化動因追尋
第三節(jié) 我國傳媒市場運(yùn)行機(jī)制
一、傳媒市場客體的多元結(jié)構(gòu)
二、傳媒市場主體的多重約束
三、傳媒市場運(yùn)行的市場因素與非市場因素共存
第四節(jié) 受眾與市場
一、受眾的定義
二、受眾研究的經(jīng)典理論
三、受眾心理與行為選擇
四、受眾調(diào)查在傳媒市場中的應(yīng)用
五、受眾調(diào)查和研究的作用
思考與練習(xí)
第二章 傳媒市場調(diào)查概述
導(dǎo)入案例:賽立信(SMR)進(jìn)一步深化國內(nèi)廣播收聽率調(diào)查
第一節(jié) 傳媒市場調(diào)查的定義、性質(zhì)
一、傳媒市場調(diào)查的定義
二、傳媒市場調(diào)查的性質(zhì)
第二節(jié) 傳媒市場調(diào)查的分類
一、宏觀調(diào)查、監(jiān)測調(diào)查和專項調(diào)查
二、二手資料調(diào)查和一手資料調(diào)查
三、定性調(diào)查和定量調(diào)查
四、探索性調(diào)查、描述性調(diào)查、因果性調(diào)查和預(yù)測性調(diào)查
五、目標(biāo)受眾市場調(diào)查、特定傳播市場的吸引度調(diào)查、特定媒體的市場定位調(diào)查、特定傳播產(chǎn)品的市場接受度調(diào)查
第三節(jié) 傳媒市場調(diào)查的基本內(nèi)容
一、受眾構(gòu)成分析
二、受眾的接觸行為和選擇偏好分析
三、媒介競爭分析和受眾的滿意度分析
第四節(jié) 傳媒市場調(diào)查的程序
一、準(zhǔn)備階段
二、設(shè)計階段
三、實施階段
思考與練習(xí)
第三章 傳媒市場調(diào)查方案的設(shè)計
導(dǎo)入案例:××口服液廣告效果調(diào)查方案
第一節(jié) 傳媒市場調(diào)查方案的設(shè)計概述
一、市場調(diào)查方案設(shè)計的作用和意義
二、市場調(diào)查方案設(shè)計的原則
第二節(jié) 傳媒市場調(diào)查課題的界定
一、市場調(diào)查課題的概念和類型
二、市場調(diào)查課題的界定
三、市場調(diào)查課題的研究假設(shè)
四、確定市場調(diào)查課題的步驟
第三節(jié) 傳媒市場調(diào)查方案的編制
一、市場調(diào)查方案竹主要內(nèi)容
二、市場調(diào)查方案的撰寫
第四節(jié) 傳媒市場調(diào)查方案的可行性分析與評價
一、市場調(diào)查方案可行性分析的方法
二、市場調(diào)查方案的模擬實施
三、調(diào)查方案設(shè)計的總體評價
思考與練習(xí)
第四章 抽樣技術(shù)和方法
導(dǎo)入案例:現(xiàn)代抽樣方法的先驅(qū)——蓋洛普
第一節(jié) 確定調(diào)查對象的四種方法
一、市場普查
二、重點(diǎn)調(diào)查
三、典型調(diào)查
四、抽樣調(diào)查
第二節(jié) 隨機(jī)抽樣技術(shù)
一、隨機(jī)抽樣調(diào)查的特點(diǎn)及其適用范圍
二、隨機(jī)抽樣調(diào)查的組織方法
第三節(jié) 非隨機(jī)抽樣技術(shù)
一、任意抽樣法
二、判斷抽樣法
三、配額抽樣法
思考與練習(xí)
第五章 市場調(diào)查資料的收集方法
導(dǎo)入案例:常見的幾種網(wǎng)絡(luò)受眾調(diào)查手段
第一節(jié) 定性與定量市場調(diào)查
一、定性調(diào)查與定量調(diào)查的聯(lián)系
二、定性調(diào)查與定量調(diào)查的區(qū)別
第二節(jié) 文獻(xiàn)調(diào)查法
一、文獻(xiàn)的來源及特點(diǎn)
二、二手資料分析
第三節(jié) 觀察調(diào)查法
一、科學(xué)觀察的特點(diǎn)
二、實地觀察的分類
三、實地觀察的實施過程
四、實地觀察的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
第四節(jié) 小組訪談法
一、小組訪談的特點(diǎn)
二、小組訪談的實施過程
三、小組訪談法的技巧
四、小組訪談的優(yōu)缺點(diǎn)
第五節(jié) 深層訪談法
一、深層訪談的特點(diǎn)及實施過程
二、深層訪談的技巧及優(yōu)缺點(diǎn)
第六節(jié) 問卷調(diào)查法
一、入戶面訪
二、街頭訪問
三、電話訪問
四、郵寄調(diào)查
五、網(wǎng)上調(diào)查
第七節(jié) 實驗法
一、實驗法的基本概念和實施過程
二、實驗設(shè)計
三、實驗法的優(yōu)缺點(diǎn)
思考與練習(xí)
第六章 調(diào)查問卷設(shè)計
導(dǎo)入案例:“80后看電影”調(diào)查問卷
第一節(jié) 調(diào)查問卷的功能及分類
一、調(diào)查問卷的功能
二、調(diào)查問卷的分類
第二節(jié) 調(diào)查問卷設(shè)計的總原則
第三節(jié) 調(diào)查問卷的基本結(jié)構(gòu)
一、問卷封面
二、問卷正文
三、結(jié)束語
第四節(jié) 調(diào)查問卷設(shè)計的流程
一、規(guī)定所需信息
二、確定調(diào)查的方法和問卷的類型
三、確定每個問題的內(nèi)容
四、確定每個問題的結(jié)構(gòu)
五、確定每個問題的措詞
六、確定問題的備選答案
七、確定問題的排列順序
八、問卷的格式和排版
九、對問卷進(jìn)行評估
十、通過試調(diào)查對問卷進(jìn)行測試
十一、問卷的印刷和裝訂
思考與練習(xí)
第七章 調(diào)查資料的處理與統(tǒng)計分析
導(dǎo)入案例:Excel的頻數(shù)統(tǒng)計功能
第一節(jié) 市場調(diào)查資料的審核與整理
一、市場調(diào)查資料審核
二、市場調(diào)查資料整理
第二節(jié) 市場調(diào)查數(shù)據(jù)的處理
一、數(shù)據(jù)處理的含義和步驟
二、缺失數(shù)據(jù)的處理
三、數(shù)據(jù)的編碼和錄入
第三節(jié) 市場調(diào)查數(shù)據(jù)的分析
一、數(shù)據(jù)的分組分析
二、數(shù)據(jù)的集中趨勢分析
三、數(shù)據(jù)的離中趨勢分析
四、數(shù)據(jù)的相對程度分析
思考與練習(xí)
第八章 傳媒市場調(diào)查報告的撰寫
導(dǎo)入案例:電視觀眾滿意度調(diào)查報告
第一節(jié) 市場調(diào)查報告概述
一、市場調(diào)查報告的特點(diǎn)
二、市場調(diào)查報告撰寫的基本原則
三、市場調(diào)查報告的類型
第二節(jié) 市場調(diào)查報告的格式和內(nèi)容
一、市場調(diào)查報告的基本格式
二、市場調(diào)查報告的內(nèi)容
第三節(jié) 市場調(diào)查報告撰寫的步驟及技巧
一、市場調(diào)查報告撰寫的步驟
二、市場調(diào)查報告正文的組成
三、市場調(diào)查報告的撰寫技巧
第四節(jié) 市場調(diào)查報告撰寫中應(yīng)注意的事項
思考與練習(xí)
參考文獻(xiàn)

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用戶評論 (總計1條)

 
 

  •   上課用的課本,還沒仔細(xì)看
 

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