國際漢語（第1輯）

內(nèi)容概要

本書旨在反映世界范圍內(nèi)漢語教育、漢語文化傳播、漢語國際應(yīng)用等領(lǐng)域的最新研究成果，交流業(yè)內(nèi)經(jīng)驗，提供有用信息，推動國際漢語教育、傳播與應(yīng)用事業(yè)的發(fā)展。
本書適合國內(nèi)外從事漢語國際教育、漢語與中華文化傳播、漢語國際應(yīng)用的各類人員，包括漢語教師、研究人員、從業(yè)人員、相關(guān)專業(yè)學(xué)生及其他感興趣的人士閱讀參考。

書籍目錄

教學(xué)與習(xí)得
　解決漢字難學(xué)的對策
　關(guān)于“用不同的方法訓(xùn)練不同的語言技能”
　文化教學(xué)定位與教學(xué)內(nèi)容取向
　語言習(xí)得與漢語課任務(wù)的設(shè)計
　英語母語者的漢語結(jié)果補(bǔ)語習(xí)得研究
海外漢語教學(xué)筆談
　漢字文化圈內(nèi)的“漢語文化”教學(xué)
　漢語教學(xué)在海外與在中國內(nèi)地的區(qū)別
　行為文化對漢語學(xué)習(xí)的重要性
國別教學(xué)資源
　新加坡漢語文化教材設(shè)計的沿革與反思
　近十年來泰國漢語教材的研發(fā)與采用概況
　漢語作為外語環(huán)境下的教材編寫——以面向法國人的《漢語入門》為例
教材研發(fā)
　課文內(nèi)容的交際性和知識性問題
　從《漢語樂園》的開發(fā)談多媒體教材設(shè)計
　海外漢語文化輔助教材開發(fā)策略研究
　漢語文化教材出版現(xiàn)狀與開發(fā)策略
教師發(fā)展
　漢語教師的素質(zhì)和師資培養(yǎng)的針對性
漢語課堂
　韓國高中漢語教學(xué)實例：《我喜歡打籃球》教案設(shè)計及實施
　怎樣教語氣助詞“了”
教學(xué)資源評介
　描寫全球華語實態(tài)，突破語言規(guī)范觀——《全球華語詞典》述評
　中外合編漢語教材的新探索——《走遍中國》主編訪談
調(diào)研報告
　漢語文化教材用戶調(diào)查分析報告
English Abstracts

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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