寫作大要新編

內(nèi)容概要

本教材除導(dǎo)論外分l4章，包括寫作的本質(zhì)、主體的素養(yǎng)、文章的要素、表達(dá)的方式、寫作的過程、寫作的技巧和各種文章的特點(diǎn)與寫作，從內(nèi)容的選擇到范文的選用，都著眼于現(xiàn)實(shí)的需要，一些新出現(xiàn)的形式如工作研究、述職報(bào)告、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)等，都有所闡述。在研究方法上，從過去偏于“成品”的靜態(tài)研究，過渡到以動(dòng)態(tài)研究為主。為了便于教學(xué)，每章開頭都設(shè)有“內(nèi)容提示”，末尾有“思考與練習(xí)”。
 本書主要作為高等院校文科寫作教材，也適合中小學(xué)語(yǔ)文教師和寫作愛好者閱讀參考。

作者簡(jiǎn)介

陳子典，大學(xué)畢業(yè)后曾在中學(xué)、中師任教。1978年調(diào)入高等院校，先后擔(dān)任寫作教研室主任、兒童文學(xué)研究所所長(zhǎng)、副校長(zhǎng)等職，現(xiàn)為中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)寫作學(xué)會(huì)常務(wù)理事、廣東寫作學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、廣東作協(xié)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任、廣州市秘書學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)。主編的《寫作知識(shí)辭典》、《應(yīng)用寫作教程》在中國(guó)寫作協(xié)會(huì)首屆科研成果評(píng)獎(jiǎng)中分別獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，《應(yīng)用寫作大要》在第二屆評(píng)獎(jiǎng)中獲三等獎(jiǎng)。在廣東省的優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)獎(jiǎng)中，所承擔(dān)的寫作學(xué)與兒童文學(xué)教學(xué)先后獲二等獎(jiǎng)與一等獎(jiǎng)。作品《歡迎新朋友》獲第二次全國(guó)兒童文藝創(chuàng)作獎(jiǎng)。1993年起享受國(guó)務(wù)院頒發(fā)的特殊津貼。

書籍目錄

導(dǎo) 論
 第一節(jié) 寫作學(xué)研究的對(duì)象和任務(wù)
 第二節(jié) 寫作學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系
 第三節(jié) 寫作學(xué)的研究方法
 思考與練習(xí)
第一章 寫作的本質(zhì)
 第一節(jié) 寫作的定義
 第二節(jié) 寫作的特性
 第三節(jié) 寫作的規(guī)律
 第四節(jié) 寫作的功能
 第五節(jié) 寫作的源泉與本質(zhì)
 第六節(jié) 寫作的主體與受體
 思考與練習(xí)
第二章 寫作主體的素養(yǎng)
 第一節(jié) 寫作主體的素質(zhì)
 第二節(jié) 寫作主體的修養(yǎng)
 第三節(jié) 寫作主體的能力
 思考與練習(xí)
第三章 文章的要素
 第一節(jié) 主題和立意
 思考與練習(xí)
 第二節(jié) 題材和選材
 思考與練習(xí)
 第三節(jié) 結(jié)構(gòu)與思路
 思考與練習(xí)
 第四節(jié) 文章的語(yǔ)言
 思考與練習(xí)
第四章 表達(dá)方式
 第一節(jié) 敘述
 第二節(jié) 描寫
 第三節(jié) 抒情
 ……
第五章 寫作的過程
第六章 寫作方法與技巧
第七章 新聞寫作
第八章 詩(shī)歌與小說寫作
第九章 散文、雜文、游記寫作
第十章 戲劇與影視文學(xué)寫作
第十一章 論說?寫作
第十二章 說明文寫作
第十三章 應(yīng)用文寫作
第十四章 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代與寫作
主要參考文獻(xiàn)
后記

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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