中美基礎教育名校行思錄
出版時間：2010-9 出版社：中山大學出版社 作者：陳祥春 頁數(shù)：246 字數(shù)：300000
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內容概要
透視美國基礎教育：我的體驗和思考、中美教育正在走向融合：教育專家如是說、國內基礎教育考察報告、美國教育之旅漫記（一）——我的2007年赴美教育考察學習日記、美國教育之旅漫記（二）——我的2009年赴美教育考察學習日記等。
書籍目錄
序前言 教育之旅，文化之旅第一章 透視美國基礎教育：我的體驗和思考 第一節(jié) 美國基礎教育課程改革 附錄一：美國高中課程設置細解 第二節(jié) 美國中小學考試評價 第三節(jié) 還原真實的美國課堂 第四節(jié) 我眼中的美國中小學教師 第五節(jié) 我眼中的美國中小學學生 第六節(jié) 美國學校的待客之道 第七節(jié) 現(xiàn)代學校校長：在國際比較視野關照下解放思想 第八節(jié) 美國學校校長怎樣做教學領頭人 ——對田納西州納什維爾市公立學校校長的訪談 附錄二：馬丁·路德·金中學工程學科課程介紹 附錄三：馬丁·路德·金中學高中課程表 第九節(jié) 設置教師教練，一種可資借鑒的校本培訓制度 ——田納西州納什維爾市公立學校系統(tǒng)教師培訓情況介紹及其啟示第二章 中美教育正在走向融合：教育專家如是說 第一節(jié) 駐美大使教育處官員：美國基礎教育發(fā)展擬借鑒國際經(jīng)驗 第二節(jié) 是“分道揚鑣”還是“殊途同歸” ……第三章 國內基礎教育考察報告第四章 美國教育之旅漫記(一)——我的2007年赴美教育考察學習日記第五章 美國教育之旅漫記(二)——我的2009年赴美教育考察學習日記后記
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用戶評論 (總計1條)
- 國基礎教育差別很大，教育理念、教育方法、課程設置和學校管理等都有太多不同。如果要簡單概括中美教育的差別，那就是美國教育是圍繞社會和生活的現(xiàn)實需要、圍繞人的培養(yǎng)來教育，而中國教育是圍繞考試來教育。