全腦激發(fā)的高效課堂教案實施

前言

　　“四合一”主體教學(xué)模式于1997年開始構(gòu)建。2002年立項為全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題，2006年，由全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副主任酆力帶領(lǐng)專家組進行成果鑒定結(jié)題后，2007年又以“四合一”教學(xué)模式的普適性研究為題立項為全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題。經(jīng)過33間學(xué)校11個學(xué)科的400多名教師13年實踐，證明它對提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，形成“大容量、強節(jié)奏、高效益、活全體”的課堂教學(xué)特色，促進學(xué)生主動發(fā)展，效果顯著，為實施素質(zhì)教育和深化基礎(chǔ)教育課程改革提供了一種有效的、實用的、可行的模式，具有一定的理論意義和實踐價值?！　?009年3月，中國教育學(xué)會、廣州市教育局、廣州市教育學(xué)會聯(lián)合主辦了提高課堂教學(xué)質(zhì)量暨“四合一”教學(xué)模式觀摩會。會上一共有13個常規(guī)課代表參與觀摩研討，讓與會者看到“原來課是可以這樣上的！”　　提高教育質(zhì)量需要采取一系列措施，如改善辦學(xué)條件。提高教師整體素質(zhì)，而提高課堂教學(xué)質(zhì)量是提高教育質(zhì)量最重要、最有效的途徑，因為學(xué)生主要是通過課堂接受教育的，按照新課程安排，中小學(xué)教育12年，僅必修課就有35門共10305課時，課堂教學(xué)進行得如何，直接影響到學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展?！　≌n堂教學(xué)必須改革已經(jīng)得到普遍的認(rèn)同，怎樣改革則仍在探索中，“四合一”主體教學(xué)模式為怎樣改革提供了一整套實施辦法。現(xiàn)在拿出來結(jié)集出版的39個教案實施就是從91個教學(xué)案例中選輯出來的一份鮮活實證材料。

內(nèi)容概要

課堂教學(xué)必須改革已經(jīng)得到普遍的認(rèn)同，怎樣改革則仍在探索中，“四合一”主體教學(xué)模式為怎樣改革提供了一整套實施辦法?，F(xiàn)在拿出來結(jié)集出版的39個教案實施就是從91個教學(xué)案例中選輯出來的一份鮮活實證材料。這些案例包括了10個學(xué)科的39位教師實踐成果，有中學(xué)的，也有小學(xué)的，很好地說明了“四合一”主體教學(xué)模式的普適性，具體闡述了“四合一”主體教學(xué)模式的思想理念和實施策略，展示了不同學(xué)校如何構(gòu)建全腦激發(fā)的高效課堂；具有可操作性，可重復(fù)性，可仿效性，特別適合在一線教師中推行。希望這本書能夠成為一線老師構(gòu)建適合新課程改革要求的新課堂的一個很好的借鑒，出現(xiàn)更多更好的全腦激發(fā)的高效課堂。

書籍目錄

語文  說理要充分  小石城山記  小石潭記  三峽數(shù)學(xué)  橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程(一)  空間向量基本定理  一元一次不等式組的拓展與應(yīng)用  算法  小測講評課  點、線、面、體  余弦定理  等腰三角形的復(fù)習(xí)(1)英語  Lesson 22  Visit an old friend——the Attributive Clause  Get to know“The Past PeI"fect Tnse”  Revision of Indirect Speech，Direct Speech and Obiect Clause  Making the news——Grammar：Inversion  Global warming  Australia政治  美好生活的向?qū)? 唯物主義和唯心主義  探索世界與追求真理  學(xué)會合理消費歷史  民族政權(quán)并立的時代地理  區(qū)域工業(yè)化與城市化  長江開發(fā)  地球的運動物理  遠距離輸電化學(xué)  金屬鈉的性質(zhì)  生物  真菌  美術(shù)  廣東民間工藝——佛山剪紙  我們的調(diào)色板——同種色配合  從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代——印象派與后印象派小學(xué)教學(xué)  “四合一”給常態(tài)課堂帶來的變化  幽默方法學(xué)兩招  架設(shè)彩虹橋文章更完美  化平淡為幽默  大處著眼小處用筆威海一課  我的第一次火車旅行語言點

圖書封面

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