雄關漫道-黃埔軍校第四期生研究

前言

黃埔軍校（正名為陸軍軍官學校）成立于1924年6月，這是一所在國民革命風暴中誕生，又對大革命乃至整個中國革命產生了重大影響的軍事政治學校。世界軍事名校有美國西點軍校、英國桑赫斯特皇家軍事學院、蘇聯(lián)伏龍芝軍事學院等，而從人才輩出、將星閃爍的盛況看，黃埔軍校可與這幾所軍事名校并列，并不是沒有道理的。這所孫中山先生手創(chuàng)的學校具有重大歷史地位和作用，在國共合作的歷史條件下，由于眾多國民黨人、共產黨人和蘇聯(lián)顧問的積極參與和共同努力，培養(yǎng)了大批軍事政治人才。不但國民黨中的許多將領和干部出自此校，共產黨的許多治軍治國人才，包括多位元帥、諸多將軍和大批杰出干部，也出自這所學校。黃埔軍校廣泛而又深遠的影響，是客觀存在并為世人公認的。黃埔軍校誕生于廣州。在廣州近現(xiàn)代革命史冊中，黃埔軍校的歷史無疑是十分重要和格外引入注目的一頁。廣州的社科、史學工作者，理所當然地十分重視對于黃埔軍校史的研究。黃埔軍校的歷史是與孫中山的偉名聯(lián)系在一起的。鍛造一支革命化的軍隊，對近代中國民主革命運動具有極其巨大的積極作用。批判的武器不能代替武器的批判，這是完全適用于舊中國社會變革的規(guī)律。帝國主義與封建主義的雙重枷鎖束縛著人民群眾，政治生活中沒有起碼的民主可言。所以，打破現(xiàn)存社會秩序的“主要斗爭形式是戰(zhàn)爭，而主要的組織形式是軍隊”。①孫中山和他領導的革命民主派在很長一個時期中未能充分理解和把握這一規(guī)律，成為他們從事的革命運動沒有取得徹底勝利的主要原因之一。隨著民主革命新階段——新民主主義革命時期的到來，孫中山“適乎世界之潮流。合乎人群之需要”，把自己的理論和實踐活動提到新的高度：以革命精神詮釋了三民主義，確立了“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農工”的三大政策，實現(xiàn)了國共合作，推進了國民革命的發(fā)展。形勢和斗爭迫切需要建立一支革命化的軍隊，而創(chuàng)立革命的軍事政治學校以培養(yǎng)骨干就被提上議事日程。因此，孫中山總結了先前斗爭失敗的經驗教訓，提出了黃埔建校建軍的方案。

內容概要

本書對黃埔軍校第四期生作了綜合的記述與小結。第四期生共有2686名，比前三期學員的總和還要多，撰稿的工作量可想而知；但篇幅有限，只能就此結稿。近遇有識之士詢問：前三期生研究之書為何沒展開更多評述？此話問得好！筆者認為，黃埔軍校畢竟系過去政黨專制產物，并非純粹之軍事院校，憑借國共合作歷史機遇，早期中共軍事骨干才有了開端與成長。吾非史家正宗，論及政黨政治的話題，自有后來人解題。

作者簡介

陳予歡，出版“現(xiàn)代中國著名軍校將帥傳記書系”專著第一部、第二部、第三部：《黃埔軍校將帥錄》（180萬字）、《保定軍校將帥錄》（2641萬字）、《陸軍大學將帥錄》（2507萬字）等；已出版專著：《初露鋒芒——黃埔軍校第一期生研究》（45萬字）、《民國廣東將領志》（40萬字）、《中國近百年著名人物辭典》（100萬字）等。

書籍目錄

導語惲代英：《第四期同學錄序》第一章 黃埔軍校第四期學員概況　第一節(jié) 第四期學員數(shù)量考證及部分學籍辨認情況的說明　第二節(jié) 第四期學員入伍生考試、分科及畢業(yè)情況第二章 第四期學員文化修養(yǎng)與社會閱歷　第一節(jié) 學員入學前的社會經歷　第二節(jié) 學員基本情況和特點第三章 中國共產黨第四期學員的軍事活動及其作用與影響　第一節(jié) 參與中共創(chuàng)建時期活動與在軍?；顒忧闆r　第二節(jié) 參加中國共產黨領導的工農武裝起義活動情況　第三節(jié) 參與早期革命根據(jù)地以及組建延安黃埔同學會情況第四章 中國國民黨第四期學員在黃埔軍校的活動　第一節(jié) 在黃埔軍校特別黨部中的情況　第二節(jié) 第四期學員出任校本部及各分校教官情況第五章 第四期學員軍事素養(yǎng)與成長　第一節(jié) 進入高等軍事學校、外國高等(軍事)學校情況綜述　第二節(jié) 進入中央軍官訓練團及中央陸軍軍官學校高等教育班受訓情況　第三節(jié) 任職國民革命軍各師級指揮機關黨務情況　第四節(jié) 參加抗日戰(zhàn)役及追贈將官、獲頒勛章簡況第六章 第四期學員參與政務活動與任職特務機構情況　第一節(jié) 參加中國國民黨黨代會及任職中央機構情況　第二節(jié) 參加國民大會、國民政府立法院以及國民參政會情況　第三節(jié) 參加“中華復興社”及任職“軍統(tǒng)”情況第七章 第四期學員人文地理之分布　第一節(jié) 學員人文地理分布情況　第二節(jié) 分省籍學員情況綜述第八章 第四期學員與第一期學員綜合情況比較分析　第一節(jié) 與黃埔軍校第一期學員任上校、將官之比較　第二節(jié) 第四期學員與第一期學員各時期任職情況綜合分析第九章 第四期學員參與中華人民共和國政務活動綜述　第一節(jié) 第四期學員參加中華人民共和國成立后共產黨的歷次重要會議情況　第二節(jié) 第四期學員任職中共中央、全國政協(xié)、全國人大情況綜述　第三節(jié) 第四期學員被確定為中國人民解放軍軍事家及被授予將軍情況　第四節(jié) 第四期學員參與各省、市、自治區(qū)黃埔軍校同學會活情況第十章 臺灣、港澳及海外第四期學員情況綜述　第一節(jié) 參加臺灣黨政活動情況　第二節(jié) 參與黃埔軍校六十周年紀念活動情況　第三節(jié) 參與臺灣“中華黃埔四海同心會”簡況第十一章 第四期學員軍事將領群體的作用與影響后記

章節(jié)摘錄

插圖：洪水：據(jù)《中國共產黨第七次全國代表大會代表名錄》記載：“1926年3月入黃埔軍校第四期學習”。此外，《黃埔軍校名人傳》和《開國將帥》等也有類似記載。趙尚志：《共產黨人與黃埔軍?！芬粫d“李運昌親筆信件”復印件，并有趙尚志為第四期政治科政治大隊學員，曾化名李育才的記載?！吨泄颤h史人物傳·趙尚志》記載：1925年，趙尚志“千里迢迢來到廣州，已是11月初，黃埔軍校招生考試早已結束，不再辦理補考手續(xù)。這一意想不到的情況，并沒有動搖他學習軍事的決心。他天天到學校去懇求，經校方同意被接受為人伍生，加入了中國共產黨領導的青年軍人聯(lián)合會”。與趙尚志同在黃埔軍校學習的李運昌（在校時名李芳岐）回憶道：我與趙尚志一起編在政治大隊第二中隊學習，并同住一大竹棚子里，可住一連人，幾乎每天見面，認得他的相貌。每周舉行孫總理紀念周時也一起去參加?！?926年5月后，沒有再見到趙尚志。1926年10月黃埔軍校舉行第四期學生畢業(yè)時也沒有見著他。第四期生張道傭說，自己與趙尚志同赴廣州就讀黃埔軍校。中共黑龍江省委黨史研究室研究員趙俊清所著：《趙尚志》亦有趙尚志曾為黃埔四期生的記載。倪志亮：“1925年秋考上廣州黃埔中央陸軍軍官學校第四期步兵科”?！堕_國將帥》亦記載其為黃埔軍校第四期生。唐天際：1925年考入黃埔軍校第四期；《中國紅軍人物志》和《黃埔軍校名人傳》也有類似記載。曹廣化：《開國將帥》一書記載為第四期肄業(yè)生；《廣州農民運動講習所人物傳略》記述：“1925年5月赴開封報考并被錄取為第四期生，在往廣州的路上，為安全起見，化名為曹延民，1925年9月入學，學了半年，因患嚴重的痢疾而影響學習，1926年春來廣州參加第六期廣州農民運動講習所學習的安徽籍學員看到其身體狀況，便勸其頂替壽縣因故未來參加學習的趙屏東進農講所學習”。梁伯?。骸?925年冬，黨（應系共產黨）派他去廣州黃埔軍校學習，入第四期入伍生隊”；認為梁伯隆曾入黃埔軍校學習的還有《中華英烈大辭典》和《革命烈士遺文大典》。

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