西秦戲研究

前言

2005年，我們承擔了一項教育部人文社科重點研究基地重大項目“嶺南瀕危劇種研究”，其研究對象具體指粵東地區(qū)的白字戲、正字戲、西秦戲、廣東漢劇。這些劇種大都面臨生存窘境：分布地域狹窄、觀眾人數(shù)下降、劇班數(shù)量驟減。其中正字戲處于重度瀕危狀態(tài)，據(jù)2006年統(tǒng)計，共有正字戲劇團26個，除一個縣級劇團外，其余皆為民間草臺班，隨時有解散的可能。西秦戲更是極度瀕危，2006年我們進行調(diào)查時，尚有三個劇團，至2007年，一個曾經(jīng)上京獲過獎的劇團因為團長和一名主要演員的去世，導致劇團解散，目前僅存兩個劇團。如今三年已經(jīng)過去，課題組的詹雙暉、劉紅娟、陳志勇、劉懷堂四位博士在康保成老師的指導下均已交出他們的具體研究成果，本叢書即為這些成果的匯編。課題雖已完成，但由此引發(fā)的思考卻超越了劇種的地域限制而具有普遍性：一個瀕臨滅絕的劇種還具有研究的價值嗎？換言之，我們?yōu)槭裁匆芯繛l危劇種？瀕危劇種是通過怎樣的路徑保持其生命力的？對瀕危劇種的研究使我們發(fā)現(xiàn)，“瀕危”其實并不簡單地意味著某種文化生態(tài)的脆弱，而且顯示了某種文化存在的頑強性。這種頑強性表現(xiàn)在大多數(shù)類似的文化都已消逝，而處在“瀕?！睜顟B(tài)者卻依然碩果僅存。

內(nèi)容概要

西秦戲初考系明末西秦腔（即琴腔、甘肅調(diào)）流入海（陸）豐后，與地方民間藝術(shù)結(jié)合，至清初遂逐漸游離于本腔（西秦腔）而自立門戶，形成了別具風格與特色的西秦戲劇種。西秦戲是首批被列為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的文化瑰寶，也是戲曲史上影響重大的古老劇種，具有很高的學術(shù)研究價值。然而，西秦戲研究卻是一項難度相當高的工作，不僅藝術(shù)源流復(fù)雜、文獻材料極其匱乏，而且劇種生存現(xiàn)狀也極其瀕危。本書對西秦戲作了深入全面的研究。

書籍目錄

為什么要研究瀕危劇種?(代序)緒論    一、戲曲研究的新變    二、珍稀小劇種不能忽視    三、西秦戲的研究現(xiàn)狀    四、本書所采取的研究方法和材料    五、本書的創(chuàng)新之處    六、幾點說明第一章  西秦戲的源流  第一節(jié)  西秦戲的源流概說    一、西秦戲源流的研究現(xiàn)狀    二、西秦腔與秦腔之關(guān)系    三、西秦戲源于(西)秦腔  第二節(jié)  西秦戲的人粵：明末清初反明抗清武裝與秦腔在南方的傳播    一、秦腔傳播的途徑    二、明末清初李自成、張獻忠反明抗清武裝形勢    三、李自成、張獻忠部隊中演戲的情況    四、李自成、張獻忠部隊的戲曲演出所唱聲腔  第三節(jié)  西秦戲與粵劇梆子的入粵路線考    一、西秦戲入粵路線考    二、粵劇中的梆子入粵路線考第二章  西秦戲的發(fā)展與現(xiàn)狀  第一節(jié)  西秦戲的生存環(huán)境    一、海陸豐的基本概況    二、海陸豐的先民遷移考    三、海陸豐的民間信仰    四、海陸豐的民間藝術(shù)  第二節(jié)  西秦戲的發(fā)展概述    一、清初至民國西秦戲的發(fā)展    二、1949年以后西秦戲的發(fā)展  第三節(jié)  西秦戲的藝術(shù)流變    一、吹腔及其劇目的吸收    二、皮黃聲腔及其劇目的吸收    三、南派武功與西秦戲的武戲  第四節(jié)  西秦戲的現(xiàn)狀    一、西秦戲根植于廣東的原因    二、西秦戲的瀕?，F(xiàn)狀    三、西秦戲瀕危的原因第三章  西秦戲的演出體制  第一節(jié)  西秦戲的唱腔結(jié)構(gòu)分析    一、正線    二、皮黃    三、雜調(diào)  第二節(jié)  西秦戲的樂隊與樂器    一、西秦戲樂隊與樂器概說    二、西秦戲與秦腔主要伴奏樂器比較  第三節(jié)  西秦戲的行當體制與表演    一、西秦戲腳色行當體制    二、西秦戲特有的表演程式  第四節(jié)  西秦戲的劇目    一、西秦戲的劇目概況    二、西秦戲劇本比較    三、西秦戲重要劇目考述第四章  西秦戲的班社  第一節(jié)  班社的管理    一、班社的組織    二、行業(yè)組織    三、戲班班規(guī)    四、戲班的經(jīng)濟  第二節(jié)  主要班社    一、主要班社概況    二、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)曾有的其他西秦戲劇團  第三節(jié)  主要演員    一、演員傳承：科班、家傳、拜師    二、主要演員小傳  第四節(jié)  曲館(班)馀論  非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護    一、政府方面    二、專家學者方面    三、演藝團體方面參考文獻后記

章節(jié)摘錄

插圖：只標明清代，沒有標明具體朝代的有：官田寨、永水、駟馬寮、上墩尾葉、林、新城、大門兜、陳家村、前港、后港、黃港地，一共10個。從明末清初一康熙一雍正、乾隆一乾隆以后，入遷的姓氏逐漸減少。明確是明末清初的村莊近30個，幾乎占了全鎮(zhèn)村莊的四分之一。盡管清朝建立于1644年，但真正統(tǒng)一全國的時間很晚。永歷皇帝于康熙元年（1662年）在緬甸遇害后，其他反清復(fù)明的勢力仍然沒有消滅。李自成、張獻忠的余部在兩廣、兩湖等省抗清后，輾轉(zhuǎn)到了夔東，聯(lián)合建立了著名的夔東抗清基地?？滴跞辏?664年），夔東的最后一位抗清將領(lǐng)李來亨——李自成的侄兒李過之養(yǎng)子自縊而死，從清順治七年至康熙三年，歷時十五年的夔東抗清宣告失敗。但臺灣、廈門一帶的鄭經(jīng)、鄭克填仍然尊奉永歷正朔，一直到康熙二十二年（1683年）施瑯率軍攻克澎湖，劉國軒等勸降鄭克塽降清為止，清朝才算真正統(tǒng)一中國。臺灣、廈門與粵東是相鄰的沿海地帶，粵東抗清活動的余波有可能也持續(xù)到康熙年間。反清復(fù)明引起的先民遷移也就相應(yīng)地持續(xù)較晚。從傳人的路線來看，梅隴鎮(zhèn)絕大部分是從福建遷來。有小部分是從海陸豐地區(qū)轉(zhuǎn)遷。這部分轉(zhuǎn)遷的居民有可能很早就居住在海陸豐，也有可能是明末戰(zhàn)亂遷到某地后再次遷移到梅隴。所以，時間不一定都在明末清初，康熙乃至雍正、乾隆年間人遷的姓氏也不排除是明末戰(zhàn)亂后的二度乃至二度以上的遷移。前一章論述了農(nóng)民起義在閩、粵、贛的活動情況，這些人遷的先民很可能就是當時抗清失敗后的將士。筆者在當?shù)卣{(diào)查時，就聽到當?shù)鼐用裾f他們的開基祖是反清復(fù)明的將士。其中大港村，住吳、楊、石三姓居民，不明遷入年代和地方，但村中有傳說反清復(fù)明領(lǐng)袖徐楷曾游渡逃難至此。埔下村，居住徐姓，《梅隴鎮(zhèn)志》記“崇禎年間反清復(fù)明徐楷出生于此”。筆者在當?shù)卣{(diào)查時，遇到徐姓人士，他們說徐楷是反清復(fù)明將領(lǐng)，也是他們的開基祖，可見徐楷非在梅隴出生。埔下新的徐氏，《梅隴鎮(zhèn)志》記“與月池村、港尾圩的林、許、陳系一脈”。月池村的先民于明末清初由福建莆田移居于此；港尾圩，居住林、許、陳三姓居民，先民遷入時間也是明末清初。他們所屬不同姓氏，而稱“同為一脈”，指非宗族血緣關(guān)系之一脈，而是因為同一事件同一路線人遷梅隴而稱一脈。徐氏既是反清復(fù)明的領(lǐng)袖逃難于此，則月池村和港尾圩的林、許、陳也是反清復(fù)明的軍隊將士逃于此聚居。

后記

此書是在博士學位論文的基礎(chǔ)上修改而成的。2005年，承蒙恩師康保成先生不棄，使我有幸忝列師門。入學之初，先生就建議我關(guān)注西秦戲。西秦戲是首批被列為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的文化瑰寶，也是戲曲史上影響重大的古老劇種，具有很高的學術(shù)研究價值。然而，西秦戲研究卻是一項難度相當高的工作，不僅藝術(shù)源流復(fù)雜、文獻材料極其匱乏，而且劇種生存現(xiàn)狀也極其瀕危。圖書館沒有現(xiàn)成的文獻，沒有現(xiàn)成的VcD等音像。我的博士論文就從田野工作開始，一有時間就往海陸豐跑，跟著西秦戲戲班錄制演出資料、收集劇本劇目、采訪藝人。為了弄清楚西秦戲的源流，我?guī)缀醴喫械膹V東地方志，盡可能地收集散落民間的族譜、碑刻，留心當?shù)厝怂f的每一句話，從中發(fā)現(xiàn)線索。為了弄清楚這個問題，我還特意到福建、江西、安徽、陜西、甘肅、北京等7省市進行長途跋涉，沿門問藝，進行相關(guān)劇種的田野調(diào)查。其間的酸甜苦辣，唯有我心知。求學問道，艱苦磨礪，理本當然。與此同時，老師們的關(guān)愛與教誨，更是我最可寶貴和珍視的力量。恩師康保成先生因我的學習，時時牽掛，精心指導、細心勉勵、充分信任、嚴格要求。在田野調(diào)查上，更為此充分調(diào)動個人私誼，聯(lián)系全國有關(guān)的專家學者，聯(lián)系調(diào)查點，讓我能有機會向更多的專家學者請教學習，了解更多的傳統(tǒng)戲劇的現(xiàn)狀。連在外地開會的緊張時日里，先生亦不忘留意幫我收集有關(guān)資料。論文從章節(jié)的構(gòu)架到某一個小論點的論證，都深得恩師的悉心指導。師母李樹玲女士，對我的生活關(guān)懷備至、噓寒問暖，每每令我感動；尊師黃天驥先生，不時致以鼓勵和肯定，給我增添了學術(shù)攀登的勇氣和力量；歐陽光先生、黃仕忠先生、劉曉明先生、宋俊華先生等，都對我的學業(yè)和生活關(guān)愛有加。碩導何天杰教授以及華師大的周國雄教授一直關(guān)注著我的成長，寄望甚殷。誠然，沒有許許多多學養(yǎng)深厚、熱情親切的老師們的關(guān)心、扶持和培養(yǎng)，很難想象我今天能有機會叩問學術(shù)之門墻。

編輯推薦

《西秦戲研究》：教育部人文社會科學重點研究基地重大項目。

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