師友如是說

前言

　　“一時勸人以言，百世勸人以書”，未能免俗，也是為師者的本分，所以就想寫一本似書的小冊子給同學(xué)們看看，算是勸人吧。同學(xué)們的未來我無法預(yù)知，但我想幫助同學(xué)們完善走向未來的過程，更希望這本薄書能給同學(xué)們的未來錦上添花。這本小冊子緣起于給自己孩子寫的家書。當(dāng)時女兒讀高一，孩子大了，交流方式我就想改一改。覺得以文字的方式更正式些.也更有力量，于是就想學(xué)傅雷先生那樣給女兒寫起家書來。談及教導(dǎo)的契機，除了跟女兒在茶余飯后聊上幾句。就是在夜深人靜時給她寫封家書放在她的書桌上。后來，女兒以高分考取了她理想的國際知名大學(xué)。朋友們問我教子“秘訣”時，無意中聊到了寫家書一事，他們對此很感興趣，要了我的一些家書看，覺得很受啟發(fā)，并極力慫恿我編輯出版。于是，我將寫給女兒的家書改換成與我的學(xué)生的談話。聯(lián)系出版社，得到了支持.于是就有了這點東西。　　人生既復(fù)雜又簡單。說簡單，就是做好人生各階段該做的事。在學(xué)生階段，當(dāng)然要修煉人品，把書讀好，考試拿高分。有些人認(rèn)為外國學(xué)生不在乎考試分?jǐn)?shù)，這是誤解，外國人同樣注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，讀大學(xué)也追求名校。美國前總統(tǒng)克林頓，被稱為美國歷史上智商最高的總統(tǒng)，從檔案材料來看，克林頓從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)一直是學(xué)校的前三名，各種各樣的獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生的評選次次榜上有名。前總統(tǒng)小布什就因說話“漏風(fēng)”常受詬病，估計他讀書的時候語言課不怎么樣。俄羅斯前總統(tǒng)葉利欽，他在自傳中就說自己的學(xué)習(xí)成績一直十分優(yōu)秀，從小學(xué)到中學(xué)只有一次考試有一門功課沒拿到5分（俄羅斯的考試成績實行5分制，拿5分即為滿分）。葉利欽后來在教育成績優(yōu)秀的孫子時這樣說：“只要不是5分就不能算是好成績?！庇笆紫嗳銮袪柗蛉嗽谛Ｆ陂g，也是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，最后還獲得了高學(xué)歷。還有著名的比爾·蓋茨，他的出名一是因為他是世界首富。再就是他從哈佛大學(xué)退學(xué)了。但是別忘了，蓋茨是以優(yōu)異的成績考進(jìn)哈佛大學(xué)的。在此不一一列舉了，只是想說做學(xué)生就要認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)，培養(yǎng)好品質(zhì)，爭取有個好成績，這是天經(jīng)地義的，中外亦然?！　⊥瑢W(xué)們都希望把書讀好，都希望有個好成績。可是，許多同學(xué)又太急太貪了.總想憑著什么靈丹妙藥式的方法一下子解決問題，這是舍本逐末。時下商業(yè)規(guī)則大行其道，這本沒有什么錯；但教育的精神是“通達(dá)人性，化育人心”，這精神靠商業(yè)的包裝與運作是無法實現(xiàn)的。希望簡單地解決問題的想法，從人性的追求最大化的角度看，并不奇怪。但綜觀古今中外的人和事.冥冥中總有一種東西在起著平衡的作用：天道酬德、天道酬勤、天道酬儉、天道酬思……總之，成就背后一定有相通的因素，這是常識。如果相反，那么一定是這個社會出了什么問題，自然也好，社會也好，也不知道會成為什么樣子。

內(nèi)容概要

當(dāng)今的進(jìn)化生物學(xué)家掌握了充足的證據(jù)證明，人類的大腦數(shù)千年來都沒有變化，雖然我們有相同的大腦結(jié)構(gòu)但并不意味著我們是相同的人類。當(dāng)人類開始在反思的狀態(tài)中生活時，我們才有真正的進(jìn)步。    做學(xué)生就要培養(yǎng)和修煉好品質(zhì)，認(rèn)真讀書并爭取有個好成績，這是天經(jīng)地義的，中外亦然?？墒?，許多同學(xué)又太急太貪了，總想憑著什么靈丹痧藥式的方法一下子解決問題，這是舍本逐末。教育的精神是“通達(dá)人性，化育人心”，而這精神靠商業(yè)的包裝與運作是無法實現(xiàn)的?？v觀古今中外的人和事，冥冥中總有一種東西在起著平衡的作用：天道酬德、天道酬勤、天道酬儉、天道酬思……總之，成就背后一定有相通的因素，這是常識。    青年學(xué)生相信這世界有無限的可能，但是，可能性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性是有條件的，而這個條件就是諸如立志、主動、勤奮、持之以恒、沉靜、信心、熱情、責(zé)任和孝親等要素，這還是常識。做什么事，做到最后都是做人，當(dāng)然不是那種掩面待人、八面玲瓏、見風(fēng)使舵地做人，而是依照上述要素那樣有品德、有品位、有品行、有，品格地做人。這些要素就是所有成就背后的東西，在校讀書學(xué)習(xí)也不例外。

書籍目錄

一些常識　——代自序?qū)W會品味，便是享受　——致高一新生學(xué)德、學(xué)力、學(xué)法　——談“三位一體”的學(xué)習(xí)觀非志無以成學(xué)　——談立志、斗志和志氣做好一件事的智慧　——談簡化而高效的學(xué)習(xí)生活困知勉行真功夫　——談學(xué)習(xí)的堅持性格即命運　——談學(xué)習(xí)的非智力因素河那邊的風(fēng)景　——談學(xué)習(xí)的熱情強者求己．命自我立  ——談主動靠什么健康成長　——談對父母的理解與認(rèn)同命運的建筑師是自己　——談克己修身一的自治靜能生慧學(xué)業(yè)進(jìn)　——談學(xué)習(xí)的沉靜勤勉乃幸運之母　——談學(xué)習(xí)的勤奮和恒心舉頭三尺有神明  ——談敬畏塵盡光生  ——談改過子欲養(yǎng)而親不待  ——談孝親成就的種子  ——談自信做自己的主人　——談學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)制心一處，無事不成　——談注意力的重要性及其培養(yǎng)由“金融海嘯”說起  ——談積極品質(zhì)且耐清寂我讀書  ——談讀書（一）……

章節(jié)摘錄

　　學(xué)會品味，便是享受　　——致高一新生　　升上高中了．同學(xué)們的心情可能是既欣喜、興奮又擔(dān)憂、害怕的，因為我們開始了新的征程。　　在給高一新生上第一節(jié)課時，我會提這樣一個問題：　“請同學(xué)們看看你們教材的封面，與過去初中、小學(xué)相比，最大的不同是什么?”　　最大的不同是什么呢?可能有很多解釋。我以為。最大的不同就是“高中”二字。高中者，高級中學(xué)也。這意味著從此開始，我們將要學(xué)習(xí)更高級的知識，培養(yǎng)更高級的能力，形成更高級的思維品質(zhì)。同學(xué)們可能已經(jīng)感覺到了，不管是教材，還是在老師的教學(xué)話語中，所見所聞的經(jīng)常是一些抽象的概念，高深的原理；還有更多的問題需要同學(xué)們自己去獨立解決……所以。從這個意義上看，進(jìn)入高中才是真正的開始學(xué)習(xí)。　　有人把從初三升入高一的階段稱為“學(xué)習(xí)的變更時期”，因為這一階段，無論是學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法，還是老師的教學(xué)形式，乃至同學(xué)們的身心都發(fā)生了明顯的變化。高一新生如果調(diào)適不好，很容易產(chǎn)生消極、焦慮等心理，從而影響高中學(xué)習(xí)和生活。這時，不管是老師、家長、學(xué)生都有必要共同努力，使高中新的學(xué)習(xí)完成兩個轉(zhuǎn)變。即從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變和從“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在剛剛進(jìn)入高中的學(xué)習(xí)和生活，出現(xiàn)一些不適應(yīng)是很正常的，用不著大驚小怪，因為即使是經(jīng)驗豐富、心理素質(zhì)特別好的人，在意想不到的變故面前，也都會產(chǎn)生緊張情緒。重要的是如何面對、如何處理這些新變化。

媒體關(guān)注與評論

　　是小學(xué)和小學(xué)階段所受的中國文化的熏陶。因為中國文化告訴孩子們，從小就要立下為社會做人事的志向。這影響了我的一生?！　　谥袊箨懽x完小學(xué)，在中國臺灣讀完中學(xué)，在美國讀完大學(xué)的二○○八年諾貝爾化學(xué)獎獲得者、美籍華裔科學(xué)家錢文健在問答“獲獎原因”的提問時如是說。　　黃老師樸素溫暖而又充滿深意的教導(dǎo)，時隔二十年我仍然記憶猶新，也一直是我做人、為學(xué)和進(jìn)行科學(xué)研究的精神資源。　　——清華大學(xué)工程力學(xué)博士、美國伊利諾依大學(xué)機械工程學(xué)博士、美國美孚石油高級研發(fā)工程師　　當(dāng)下“日新月異”的變化讓人目不暇接，而兩位老師在此書中闡述的平常而有內(nèi)涵的教誨，則是我永遠(yuǎn)的內(nèi)心羅盤和動力?！　　拇罄麃喯つ岽髮W(xué)二○○六屆人力資源和市場營銷碩士 歐陽婧　　二○○○年，我兒子龔俊文參加理科高考，結(jié)果很不理想。黃老師和鄒老師質(zhì)樸的教導(dǎo)，使他好像突然明白了。由理轉(zhuǎn)文，短短十個月的努力，竟奇跡般地考上了國內(nèi)重點大學(xué)。現(xiàn)已獲澳大利亞莫納什大學(xué)二○○八屆會計專業(yè)碩士，很順利。沒有兩位恩師的指引，就可能沒有我兒子今天的成績?！　　袊ㄔO(shè)銀行九江分行經(jīng)濟師 龔小龍、曾蘭花　　兩位老師重志育、重一以貫之等教育思想，是我們?nèi)业母Ｒ簟Ｅ畠簩O卿從當(dāng)年連高中都沒考取的狀態(tài)，到以優(yōu)秀的成績考取武漢大學(xué)二○○六級行政管理公費碩士研究生，畢業(yè)后就職于北京中國電子科技集團。我只想說，遇到良師，幸福一生。　　——江西九江縣中醫(yī)院技師 孫睨強　　知識改變命運，但也可能糟蹋命運。黃老師的“做好人、讀好書”系列指導(dǎo)已經(jīng)造就了優(yōu)秀的女兒和許多優(yōu)秀的學(xué)生。相信將來必將能以此書引導(dǎo)萬千學(xué)子登堂入室，創(chuàng)造美好人生?！　　獜V東佛山南海石門中學(xué)（獅山校區(qū)）高中二年級級長楊立新　　這本書給我們最大的感悟是：常識，常態(tài)，常勝?！　　獜V東佛山南海十佳班主任 李俊興

編輯推薦

　　一些常識；學(xué)會品味，便是享受；學(xué)德、學(xué)力、學(xué)法；非志無以成學(xué)；做好一件事的智慧；困知勉行真功夫；性格即命運；河那邊的風(fēng)景；強者求己，命自我立；靠什么健康成長；命運的建筑師是自己；靜能生慧學(xué)業(yè)進(jìn)；勤勉乃幸運之母；舉頭三尺有神明；塵盡光生；子欲養(yǎng)而親不待；成就的種子；做自己的主人；制心一處，無事不成；由“金融海嘯”說起；且耐清寂我讀書；且耐清寂我讀書；解放自己，完成自己；心輕者處處是天堂；不可等閑視之；美是一種限度；正視是一種無畏；克服與超越；多念則神散；天道酬勤勞，天道酬勤思；秘訣，就這么簡單；用努力來平衡成功的喜悅；完善應(yīng)考技能，考出理想成績；學(xué)會反思；誰偷了我的時間；編撰一本自己的百科辭典；智力的基礎(chǔ)；凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢；善思以解疑；心平常，自非凡；應(yīng)該早些明白并記住的語錄；行百里者半九十；一事能狂便少年。　　做好人讀好書的常識——中學(xué)生勻我教育的福音，家庭教育的福音?！　　抖Y記·學(xué)記》有言：“教也者，長善而救其失也。”我以為，做老師教育學(xué)生，教就是告訴他們，育就是改變他們。改變一個人不容易，所以要一以貫之。

圖書封面

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