高中生物 必修1

內(nèi)容概要

隨著普通高中新課程實驗的穩(wěn)步推進，各種版本的新課標教材，豐富多彩的教輔資料，在為廣大師生提供更為廣闊的教學(xué)資源的同時，也不可避免地存在著魚龍混雜的現(xiàn)象。鑒于此，我們組織近6年高考中為北京市培養(yǎng)出5名狀元和一大批尖子學(xué)生的中國人民大學(xué)附屬中學(xué)各學(xué)科教研組的老師，基于人大附中新課程改革的教學(xué)實踐和廣東省的課改實驗和研究成果，依據(jù)人教版新課標教材，編寫了“普通高中課程標準實驗教科書同步輔導(dǎo)與訓(xùn)練叢書”。    本套叢書經(jīng)過人大附中數(shù)十位特級教師和廣東省教育廳教研室專家的嚴格把關(guān)，并且經(jīng)過人大附中兩年的試用，實踐證明，這是一套對教與學(xué)更具有針對性的優(yōu)秀學(xué)案，它既能幫助學(xué)生掌握課本知識，關(guān)注社會，關(guān)注生活，拓展視野，提高思維能力，又能幫助教師從多方面檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。    在編寫過程中，本套叢書力求突出以下幾方面的特點：    1.重視基礎(chǔ)知識每一課的講解和練習(xí)都以基礎(chǔ)知識作為主體內(nèi)容，讓學(xué)生通過閱讀和練習(xí)把握考綱要求掌握的基本知識。每課都設(shè)有“研學(xué)互動”、“狀元筆記”、“錯題本”等特色板塊，從多角度幫助學(xué)生梳理基礎(chǔ)知識，揭示出各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系。    2.緊扣新課改精神叢書嚴格按照新課改的要求，注重學(xué)生對所學(xué)知識的實際運用和遷移能力，以政治、經(jīng)濟、社會、科技文化等領(lǐng)域的新形勢和新變化作為命題的背景材料，體現(xiàn)新課程改革貼近社會、貼近生活和貼近學(xué)生的教學(xué)理念。    3.突出重點與難點每一課的重點、難點知識都會在題目中體現(xiàn)出來，幫助學(xué)生在練習(xí)的過程中進一步對重點、難點知識有所突破和深入理解。    4.體例新穎，實用性強叢書體例由人大附中各學(xué)科帶頭人參與設(shè)計，符合學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，極大提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。叢書練習(xí)題的結(jié)構(gòu)設(shè)計為一課一練，與教學(xué)同步。每個單元都有測試題和答案詳解。這種有分有合的練習(xí)，使練習(xí)的題目與教學(xué)內(nèi)容在每一學(xué)時、每一學(xué)段都能相對應(yīng)，這樣的練習(xí)無論對教師還是對學(xué)生都很實用，教師可及時對學(xué)生實行檢測，學(xué)生也可及時發(fā)現(xiàn)自己的知識漏洞，實時反饋，實現(xiàn)教與學(xué)的統(tǒng)一。    本書由人大附中生物教研組編寫，廣東省教育廳教研室審定，適用于使用《生物•必修1》（人教版）教材的教與學(xué)。全書共6章21節(jié)，每節(jié)均設(shè)有以下板塊：    【課前體驗】以填空、探究、簡答等題型為主，幫助學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)知識，提取教材信息，并加以適當?shù)臍w納和探究。    【核心體驗】針對重點、難點、疑點內(nèi)容、學(xué)科思想和學(xué)科方法做專門的分析和突破，并針對本節(jié)所講知識設(shè)置典型例題和方法點撥。        【狀元筆記】針對核心知識點，介紹優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)的有效學(xué)習(xí)技巧。    【錯題本】對易錯和易混淆的知識點做專門的講解和突破，按照出錯等級有針對性地設(shè)置相應(yīng)練習(xí)題，以達到舉一反三的目的。    【課堂強化】針對課程三維目標，特別是基礎(chǔ)知識和基本技能教學(xué)要求設(shè)計鞏固性訓(xùn)練題。    【課外提升】同步升級訓(xùn)練包括基礎(chǔ)鞏固題、探究提高題、拓展延伸題三個層級，每個層級中的題目按內(nèi)容及題型由易到難進行編排，在強調(diào)基礎(chǔ)知識、基本技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀的同時，重點考查學(xué)生對于“雙基”的掌握程度。        【大視野】立足學(xué)生能力的提升，體現(xiàn)新課改的思想，注重開闊視野，擴大知識面，培養(yǎng)學(xué)生靈活運用知識的能力。        每章后面都有相應(yīng)的【知識盤點】，其中的“知識圖譜”以圖表和知識樹的形式總結(jié)知識網(wǎng)絡(luò)，便于學(xué)生對本單元知識的理解、掌握和應(yīng)用；“要點分析”注重單元知識之間的橫向和縱向聯(lián)系，對本單元學(xué)習(xí)的重、難點進行總結(jié)升華。    本書還附有四套單元測試卷和一套綜合測試卷，按照高考模式編寫，并有相應(yīng)的答案與解析，便于學(xué)生進行自我檢測。

書籍目錄

第1章 走近細胞　第1節(jié) 從生物圈到細胞　第2節(jié) 細胞的多樣性和統(tǒng)一性第2章 組成細胞的分子　第1節(jié) 細胞中的元素和化合物　第2節(jié) 生命活動的主要承擔者——蛋白質(zhì)　第3節(jié) 遺傳信息的攜帶者——核酸　第4節(jié) 細胞中的糖類和脂質(zhì)　第5節(jié) 細胞中的無機物第3章 細胞的基本結(jié)構(gòu)　第1節(jié) 細胞膜——細胞的邊界　第2節(jié) 細胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作　第3節(jié) 細胞核——系統(tǒng)的控制中心第4章 細胞的物質(zhì)輸入和輸出　第1節(jié) 物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗〉?節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型　第3節(jié) 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞降?章 細胞的能量供應(yīng)和利用　第1節(jié) 降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶　第2節(jié) 細胞的能量“通貨”——ATP　第3節(jié) ATP的主要來源——細胞呼吸　第4節(jié) 能量之源——光與光合作用第6章 細胞的生命歷程　第1節(jié) 細胞的增殖　第2節(jié) 細胞的分化　第3節(jié) 細胞的衰老和凋亡　第4節(jié) 細胞的癌變測試與答案　《走近細胞》測試　《組成細胞的分子》測試　《細胞的基本結(jié)構(gòu)》測試　《細胞的物質(zhì)輸入和輸出》測試　《細胞的能量供應(yīng)和利用》測試　《細胞的生命歷程》測試　必修1綜合測試　測試卷答案與解析　正文答案與解析

章節(jié)摘錄

　　1.一是具有起分隔作用的半透膜，二是被半透膜隔開的兩側(cè)均為液態(tài)且具有濃度差。即：一個完整的滲透系統(tǒng)由兩個溶液體系，以及隔在二者中間的半透膜三者構(gòu)成。　　2.物質(zhì)從高濃度到低濃度的運動叫擴散。如氣體從濃度高的地方向濃度低的地方擴散，溶質(zhì)分子在溶劑中的運動（如蔗糖放入清水后的運動）等。水及其他溶劑分子通過半透膜的擴散叫滲透。由此我們可以看出，滲透與擴散的不同在于滲透必須有半透膜?！　?.動物細胞以細胞膜作為半透膜，植物細胞以原生質(zhì)層作為半透膜?！　?.半透膜是指一些較小的物質(zhì)能通過，另一些物質(zhì)不能通過的多孔性薄膜，不具有選擇性，如玻璃紙等。選擇透過性膜是指水分子可以自由通過，細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子（如蔗糖分子）和大分子則不能通過，如細胞膜、液泡膜、原生質(zhì)層等，它具有選擇性，具有生物活性，由生物膜組成?？梢赃@樣認為，選擇透過性膜是功能完善的一類半透膜?！　?.原生質(zhì)層（半透膜）的兩側(cè)都是溶液，一側(cè)是土壤溶液，另一側(cè)是液泡內(nèi)的細胞液，兩者之間通常具有濃度差。因此，當成熟植物細胞與外界土壤溶液接觸時，細胞液就會通過原生質(zhì)層與外界土壤溶液發(fā)生滲透作用。

編輯推薦

　　人大附中一線骨干教師聯(lián)合編寫，數(shù)十位特級教師共同把關(guān)

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