教育類專業(yè)概論與職業(yè)導論
出版時間：1970-1 出版社：中山大學出版社 作者：何進軍 編 頁數(shù)：328
內容概要
《教育類專業(yè)概念與職業(yè)導論》對語文教育、思想政治教育和初等教育專業(yè)發(fā)展概況與專業(yè)內涵、專業(yè)教學基本內容及畢業(yè)生就業(yè)概況三個方面進行了系統(tǒng)的闡述；具體剖析了各專業(yè)發(fā)展的背景與沿革、內涵與發(fā)展趨勢，論述了專業(yè)人才培養(yǎng)目標、核心課程設置與實習實訓，以及考證實施、相關行業(yè)與就業(yè)情況等，并附有學生學習參考資料。
書籍目錄
第一卷 語文教育專業(yè)第一章 語文教育專業(yè)發(fā)展概況與專業(yè)內涵概述第一節(jié) 語文教育專業(yè)的發(fā)展背景與歷史沿革第二節(jié) 語文教育專業(yè)內涵概述第三節(jié) 語文教育專業(yè)的發(fā)展趨勢與專業(yè)建設對策第二章 語文教育專業(yè)教學的基本內容第一節(jié) 語文教育專業(yè)定位、人才培養(yǎng)目標與基本要求第二節(jié) 語文教育專業(yè)教學的基本要求與核心課程介紹第三節(jié) 語文教育專業(yè)的實訓、實習的主要內容與考證要求第三章 語文教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)概況第一節(jié) 畢業(yè)生專業(yè)基礎扎實，技能突出第二節(jié) 畢業(yè)生廣獲好評，社會聲譽良好第三節(jié) 珠三角與江門地區(qū)相關行業(yè)的基本狀況第四節(jié) 語文教育專業(yè)的應用范疇與主要崗位群附錄參考文獻第二卷 思想政治教育專業(yè)第一章 思想政治教育專業(yè)發(fā)展概況與專業(yè)內涵概述第一節(jié) 思想政治教育專業(yè)的發(fā)展背景與歷史沿革第二節(jié) 思想政治教育專業(yè)的內涵概述第三節(jié) 思想政治教育專業(yè)發(fā)展的趨勢與研究領域第二章 思想政治教育專業(yè)教學的基本內容第一節(jié) 思想政治教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標與基本要求第二節(jié) 思想政治教育專業(yè)教學的基本要求與核心課程介紹第三節(jié) 思想政治教育專業(yè)的實訓、實習的主要內容與考證要求第三章 思想政治教育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)概況及趨勢第一節(jié) 思想政治教育專業(yè)畢業(yè)生適用的范圍與主要崗位群第二節(jié) 思想政治教育專業(yè)畢業(yè)生在珠三角相關行業(yè)的就業(yè)基本狀況第三節(jié) 思想政治教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的基本要求與注意事項附錄第三卷 初等教育(中小學數(shù)學教育方向)專業(yè)第一章 初等教育(中小學數(shù)學教育方向)專業(yè)發(fā)展概況與專業(yè)內涵概述第一節(jié) 初等教育(中小學數(shù)學教育方向)專業(yè)發(fā)展背景和歷史沿革第二節(jié) 小學數(shù)學教育的內涵第三節(jié) 小學數(shù)學教育發(fā)展趨勢與研究領域第二章 初等教育(中小學數(shù)學教育方向)專業(yè)教學的基本內容第一節(jié) 初等教育(中小學數(shù)學教育方向)專業(yè)人才培養(yǎng)目標與素質要求第二節(jié) 初等教育(中小學數(shù)學教育方向)專業(yè)教學要求與核心課程第三章 初等教育(中小學數(shù)學教育方向)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況第一節(jié) 廣東省初中、小學數(shù)學教師崗位需求狀況第二節(jié) 初等教育(中小學數(shù)學教育方向)專業(yè)、就業(yè)崗位群參考文獻第四卷 初等教育(幼兒教育方向)專業(yè)第一章 初等教育(幼兒教育方向)專業(yè)發(fā)展概況與專業(yè)內涵概述第一節(jié) 初等教育(幼兒教育方向)專業(yè)發(fā)展的背景及沿革第二節(jié) 初等教育(幼兒教育方向)專業(yè)內涵概述第三節(jié) 初等教育(幼兒教育方向)專業(yè)發(fā)展的趨勢與展望第二章 初等教育(幼兒教育方向)專業(yè)教學的基本內容第一節(jié) 初等教育(幼兒教育方向)專業(yè)人才培養(yǎng)目標與基本要求第二節(jié) 初等教育(幼兒教育方向)專業(yè)教學的基礎要求與核心課程第三節(jié) 初等教育(幼兒教育方向)專業(yè)實訓、實習的主要內容與考證要求第三章 初等教育(幼兒教育方向)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)概況第一節(jié) 廣東省相關行業(yè)的基本狀況第二節(jié) 初等教育(幼兒教育方向)專業(yè)的應用范疇與主要崗位群第三節(jié) 初等教育(幼兒教育方向)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的基本要求參考文獻第五卷 初等教育(音樂與舞蹈教育方向)專業(yè)第一章 初等教育(音樂與舞蹈教育方向)專業(yè)發(fā)展概況與專業(yè)內涵概述第一節(jié) 初等教育(音樂與舞蹈教育方向)專業(yè)發(fā)展概況第二節(jié) 初等教育(音樂與舞蹈教育方向)專業(yè)內涵概述第三節(jié) 初等教育(音樂與舞蹈教育方向)專業(yè)發(fā)展的趨勢與研究領域第二章 初等教育(音樂與舞蹈教育方向)專業(yè)教學的基本內容第一節(jié) 初等教育(音樂與舞蹈教育方向)專業(yè)人才培養(yǎng)目標與基本要求第二節(jié) 初等教育(音樂與舞蹈教育方向)專業(yè)教學的基礎要求與核心課程第三節(jié) 初等教育(音樂與舞蹈教育方向)專業(yè)實訓、實習的主要內容與考證要求第三章 初等教育(音樂與舞蹈教育方向)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)概況第一節(jié) 廣東省音樂舞蹈教師的需求狀況第二節(jié) 初等教育(音樂與舞蹈教育方向)專業(yè)應用范疇與主要崗位群第三節(jié) 初等教育(音樂與舞蹈教育方向)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的基本要求參考文獻第六卷 高職院校學生職業(yè)生涯規(guī)劃和畢業(yè)生就業(yè)指導第一章 當前我國高等教育發(fā)展的形勢特點與戰(zhàn)略選擇第一節(jié) 高職院校的教育特點第二節(jié) 我國高等教育已形成良好的發(fā)展勢頭與基礎第三節(jié) 我國高等教育面臨的新挑戰(zhàn)與困難第四節(jié) 我國高等教育戰(zhàn)略選擇的若干關鍵問題第二章 大學生如何規(guī)劃職業(yè)生涯第一節(jié) 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃第二節(jié) 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義第三節(jié) 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的流程與主要內容第四節(jié) 職業(yè)錨第五節(jié) 職業(yè)錨理論對大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的啟示第三章 學習方法第一節(jié) 怎樣學好理論課第二節(jié) 怎樣學好實踐課第四章 學習原理第一節(jié) 學習的概念第二節(jié) 學習的作用和職業(yè)技術學院學生的學習任務第三節(jié) 大學生的學習過程第四節(jié) 學習的規(guī)律、基本原則和大學生應有的學習觀念第五節(jié) 對學習有重要影響的若干方面第五章 高職高專畢業(yè)生的就業(yè)概況第一節(jié) 2004年全國高職高專畢業(yè)生就業(yè)狀況分析第二節(jié) 近年高職高專畢業(yè)生就業(yè)狀況第六章 高職高專畢業(yè)生就業(yè)的基本要求與注意事項第一節(jié) 就業(yè)的基本要求第二節(jié) 就業(yè)的注意事項后記
編輯推薦
《教育類專業(yè)概念與職業(yè)導論》共分六卷，前五卷以師范教育的語文教育、思想政治教育和初等教育等專業(yè)（含中小學數(shù)學教育、幼兒教育、音樂與舞蹈教育）為例，從專業(yè)發(fā)展概況與專業(yè)內涵、專業(yè)教學基本內容及畢業(yè)生就業(yè)概況三個方面進行了系統(tǒng)的闡述，具體剖析了各專業(yè)發(fā)展的背景與沿革、內涵與發(fā)展趨勢，論述了專業(yè)人才培養(yǎng)目標、核心課程設置及實施、相關行業(yè)與就業(yè)情況等。第六卷介紹高等職業(yè)院校學生職業(yè)生涯規(guī)劃和畢業(yè)生就業(yè)指導。
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