言語動詞的隱喻性評價研究

內(nèi)容概要

　　《言語動詞的隱喻性評價研究》探討言語動詞在轉(zhuǎn)述中的評價功能，是一部融合系統(tǒng)功能語言學(xué)與評價系統(tǒng)的理論探新之作。本研究從語義認(rèn)知的思路探索言語動詞在信息交流中的主觀評價功能，建立了一個新的評價子系統(tǒng)，即隱喻性評價系統(tǒng)。基于若干語料的分析，《言語動詞的隱喻性評價研究》揭示出，言語動詞體現(xiàn)的隱喻性評價方式較其他評價方式在新聞報道和法庭語篇中表現(xiàn)更為突出。本研究拓展了功能語言學(xué)的研究視野，并為評價研究提供新的思路和方法。

作者簡介

　　金娜娜（1977- ），貴州貴陽人。1999年畢業(yè)于貴州大學(xué)外語系，獲學(xué)士學(xué)位；2002年于江西師范大學(xué)外國語學(xué)院畢業(yè)，獲英語語言文學(xué)碩士學(xué)位：2005年從廈門大學(xué)英語語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)，獲博士學(xué)位。現(xiàn)為深圳大學(xué)外國語學(xué)院碩士生導(dǎo)師。研究方向?yàn)橄到y(tǒng)功能語言學(xué)、認(rèn)知語言學(xué)和話語分析。曾先后在《外語教學(xué)與研究》、《外語教學(xué)》等國家級核心刊物上發(fā)表論文多篇，主編教材兩部，參與翻譯《麥克米倫高階英漢雙解詞典》，并多次參加國內(nèi)外相關(guān)學(xué)術(shù)會議并宣讀論文，為中國功能語言學(xué)學(xué)會理事。已經(jīng)主持完成深圳大學(xué)社科課題一項、教研課題一項，現(xiàn)主要負(fù)責(zé)深圳大學(xué)精品課程建設(shè)項目。

書籍目錄

AcknowledgementsList of Figures and Tables Introduction 1 The background of the research2 The research purposes and significance3 The research methodology and data collection4 The organization of this bookChapter 1 Previous Studies of Speech Verbs and EvaluationI.1 IntroductionI.2 The definition of speech verbsI.3 Four major approaches to speech verbs1.3.1 The first major approach： the traditional approach 1.3.2 The second major approach： Speech Act Theory 1.3.3 The third major approach： statistics1.3.4 The fourth major approach： Systemic Functional Grammar1.4 Two major approaches to evaluation1.4.1 The philosophical approach1.4.2 The linguistic approach1.4.3 Two major linguistic frameworks of evaluation1.5 The shortcomings of previous studies1.6 SummaryChapter 2 Speech Verbs and the Reporting Nature2.1 Introduction2.2 A new classification of speech verbs2.3 The syntactic properties of speech verbs2.3.1 The addresser： Sayer2.3.2 The addressee： Receiver2.3.3 Sentence frames2.3.4 "Wh-" words2.4 The reporting nature of speech verbs2.4.1 Speech verbs and reporting2.4.2 Direct speech and indirect speech2.4.3 The performative function of reporting2.5 The performances of speech verbs2.5.1 Speech verbs and a speaker/writers responsibility2.5.2 Speech verbs as hearsay markers2.6 SummaryChapter 3 Metaphoric Evaluation3.1 Introduction3.2 Grammatical metaphor： the basis of metaphoric evaluation3.2.1 Ideational metaphor……Chapter 4　A Study of Speech Verbs Below the ClauseChapter 5 A Study of Speech Verbs Above the Clause and Beyond the ClauseConclusionAppendix 1 The Classification of 236 Speech Act Verbs by WierzbickaAppendix 2 The Senses of Apply Given by WordNet2.0Appendix 3 The Appication of Words LocationAppendix 4 Sample Concoreance Lines for SayAppendix 5 Data SamplesBibliography

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