美好心靈文明廣州

前言

　　書籍是傳承文明的載體，是人類進(jìn)步的階梯。組織引導(dǎo)青少年參加“在閱讀中成長(zhǎng)——廣州市青少年十年閱讀系列活動(dòng)”，把他們用心讀書的所思、所感、所悟記錄下來(lái)的優(yōu)秀讀書心得編輯出版，與更多的同學(xué)交流心得，與更多的同齡人分享收獲，這是一件非常有意義的事情。因此，當(dāng)《美好心靈　文明廣州》青少年獲獎(jiǎng)?wù)魑募幬瘯?huì)邀請(qǐng)我作序時(shí)，我欣然接受了這項(xiàng)任務(wù)。　　青少年時(shí)期是一個(gè)人讀書學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。自古以來(lái)，多少有志青少年從小發(fā)奮讀書，善于思考，奮發(fā)有為，成為國(guó)家和社會(huì)的棟梁之才。我們的青少年作為祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，在中華民族偉大復(fù)興的重要?dú)v史時(shí)期，多讀書、讀好書、善思考，就是當(dāng)前報(bào)效祖國(guó)、勵(lì)志成才的最好實(shí)際行動(dòng)。一是要經(jīng)常讀書，持之以恒。把閱讀作為一種生活習(xí)慣和生活方式，作為人生快樂(lè)成長(zhǎng)的主旋律，與書為伴，博覽群書，博采眾長(zhǎng)，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，打牢人生成功的知識(shí)功底。二是要多讀好書，善于思考。古人云：“開卷有益，在乎用心?！弊x書必須善讀，有所思，有所悟?，F(xiàn)在的書籍浩如煙海，青少年要有選擇地讀，多讀名家名人的名作名篇、多讀健康高雅之書，啟迪智慧，拓寬視野，樹立為實(shí)現(xiàn)理想而拼搏的堅(jiān)定信念，汲取人生成功的不竭動(dòng)力。

內(nèi)容概要

　　書籍是傳承文明的載體，是人類進(jìn)步的階梯。組織引導(dǎo)青少年參加“在閱讀中成長(zhǎng)——廣州市青少年十年閱讀系列活動(dòng)”，把他們用心讀書的所思、所感、所悟記錄下來(lái)的優(yōu)秀讀書心得編輯出版，與更多的同學(xué)交流心得，與更多的同齡人分享收獲，這是一件非常有意義的事情。因此，當(dāng)《美好心靈　文明廣州》青少年獲獎(jiǎng)?wù)魑募幬瘯?huì)邀請(qǐng)我作序時(shí)，我欣然接受了這項(xiàng)任務(wù)。

書籍目錄

小學(xué)組人人講環(huán)保，世界更美好——制作環(huán)保袋記實(shí)鄰里鄰、親攜手、創(chuàng)和諧道德的臺(tái)階誠(chéng)信為人之本我平凡的家做一個(gè)有道德的人做一個(gè)有道德的人道德之我見輸贏之間“道德模范”相冊(cè)把最好的留給了那些急需要幫助的人墻的歷險(xiǎn)記發(fā)生在街頭的事創(chuàng)建文明城市偽鈔——三聚氰胺，有關(guān)系嗎小小雷鋒我爭(zhēng)做美麗的城市，美麗的人從“闖紅燈”想到的——以小見大“做一個(gè)有道德的人做一個(gè)有道德的人從小事做起，做一個(gè)有道德的人從“幫人和讓人”想到的文明，點(diǎn)燃了世界紙飛機(jī)尋找道德是一種尊重做一個(gè)有道德的人I文明手牽手——致爸爸的一封信文明我最棒I從誠(chéng)信中見道德給市長(zhǎng)伯伯的一封信I創(chuàng)建文明人人有責(zé)北京路上的小明星做一個(gè)有道德的人尋找道德的足跡一¨垃圾箱的一天勿以善小而不為，勿以惡小而為之誠(chéng)信回家道德在哪里“一元錢”的思考吃飯前大愛無(wú)疆r生命亮色“母子”情從一碗艇仔粥想到的迷人的丁香做一個(gè)有道德的人陽(yáng)光行動(dòng)助人者，人助之做道德的高手2010年，終于來(lái)了我向往的亞運(yùn)會(huì)爭(zhēng)當(dāng)亞運(yùn)小主人我是亞運(yùn)小主人盼望著，盼望著我做火炬設(shè)計(jì)師我是亞運(yùn)小主人夢(mèng)想亞運(yùn)-l遐想廣州2010年亞運(yùn)會(huì)__未來(lái)的廣州市Il2010年廣州亞運(yùn)隨想我心目中的“亞運(yùn)日初中組道德，我們應(yīng)該積攢的財(cái)富電梯里，也講究文明捐出一份愛心綻放道德之花班長(zhǎng)的德商創(chuàng)文剪影大德陽(yáng)光底下的甘大叔兩秒鐘后關(guān)門收集陽(yáng)光玉蘭盛開的雨天一毫米道德道德大家談道德四重奏會(huì)有天使在人間腳印文明手牽手——致爸爸的一封信迷失的道德尋找道德談“道德微笑——城市的名片我和道德邂逅·翅膀廣州+汶川=?——也只不過(guò)是幾厘米做一個(gè)有道德的人花開的聲音一種不易察覺的奇妙——道德做一個(gè)道德高尚的人大寫的人道德的蹤跡道德花開捍衛(wèi)道德濫用語(yǔ)言是一種污辱你這個(gè)“傻瓜“人”的構(gòu)想《森林報(bào)紙》的頭條陶太公再尋桃花源我，這一輩子無(wú)私的不止是愛做個(gè)有道德的人最美麗的人愛心結(jié)道德的力量道德之花道德隨處可見道德源于生活點(diǎn)滴橋“富有”的人天使在人間黑暗中是誰(shuí)的聲音感化了一切

章節(jié)摘錄

　　媽媽有一本剪貼本，一天，我從媽媽的剪報(bào)貼里發(fā)現(xiàn)了一張不起眼的小剪報(bào)，題目是《幫人和讓人》，內(nèi)容是這樣的：　　“我們行走在黃昏漸至的峽谷。峽谷里沒有路，我們只在巖壁上攀緣，在澗石上跳躍，澗水急遽，澗石布滿青苔。同行者站在前方的一塊石頭上向我伸手：‘來(lái)，讓我?guī)湍??！艺f(shuō)：‘幫我還不如讓我。’他走開了，讓出前面的大澗石，我輕松地躍了過(guò)去。他不再來(lái)幫我，卻總是讓出前方的路，因此我走得很好?！蔽恼逻€說(shuō)：“幫人并不容易……，讓人更難……，幫人有一點(diǎn)居高臨下，幫人意味著不讓人，讓人才是真正意義上的幫人?！薄　∫郧埃彝ǔ?huì)在媽媽的剪報(bào)貼里尋找一些小幽默、小笑話之類的東西過(guò)過(guò)癮。沒有想到，媽媽的剪報(bào)貼里居然會(huì)有這樣的內(nèi)容，我問(wèn)媽媽，這個(gè)有什么好收藏的，媽媽的解釋很簡(jiǎn)單：“很有意思啊，它教會(huì)我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)善良的人。”　　說(shuō)起做一個(gè)善良的人，我要感謝我的父母和老師，是他們教會(huì)我從小不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不踐踏花草、自己的事情自己做、對(duì)人有禮，熱心助人，賦有同情心等等。就這樣，良好的行為習(xí)慣自然而然地慢慢形成，有時(shí)媽媽忍不住夸我是“一個(gè)善良的小女孩”。小時(shí)候大道理我還不懂，只是知道要做一個(gè)善良美麗的好女孩?！　∮腥苏f(shuō)：只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶，只有善良的內(nèi)心才能指導(dǎo)著有道德的行為。一個(gè)有道德的人一定持有一顆善良的心，我似乎明白了道德和善良之間的必然聯(lián)系?！　∫苍S我的這些小小行為在很多人看來(lái)都是小事，對(duì)許多接受過(guò)良好道德教育的人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該不是難事，可是為什么這些小事總有些人做不到呢，為什么報(bào)紙雜志總要不停地大力宣傳道德規(guī)范、倡導(dǎo)文明之風(fēng)呢？這又讓我想起“幫人和讓人”的故事，平時(shí)因善小而不為，那么“讓人”的境界又談何容易呢？所以“勿以善小而不為勿以惡小而為之”，“眾人拾柴火焰高”，還是讓我們從點(diǎn)滴處做起，從自己做起吧。

圖書封面

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