體質弱勢群體體育教程

內容概要

全書共分14章。主要介紹了弱勢群體以及體質弱勢群體的產生、發(fā)展及其概念等問題，在此基礎上，闡述了體質弱勢群體與體育學科與專業(yè)建設、學校體育改革以及體質弱勢群體的體育教學目標、教學原則、教學內容、教學方法、教學評價等問題。全書知識系統，結構嚴謹?！　”緯勺鳛楦叩仍盒１?、專科生特殊體育課教材，也可供體育教師和特殊教育教學者參考閱讀。

書籍目錄

第一章　弱勢群體概述　第一節(jié)　弱勢群體的產生與發(fā)展　第二節(jié)　弱勢群體與劣勢群體　第三節(jié)　關于弱勢群體的研究現狀　本章小結　思考練習題　小知識介紹第二章　體質弱勢群體的構建　第一節(jié)　體質弱勢群體的產生　第二節(jié)　體質弱勢群體的概念及其發(fā)展趨勢　第三節(jié)　體質弱勢群體的研究現狀　第四節(jié)　體質弱勢群體與弱勢群體的關系　本章小結　思考練習題　小知識介紹第三章　體質弱勢群體與體育科學　第一節(jié)　體育科學體系概述　第二節(jié)　體質弱勢群體與體育學科專業(yè)建設　第三節(jié)　體質弱勢群體與體育專業(yè)人才培養(yǎng)　第四節(jié)　體質弱勢群體與相關法規(guī)政策改革　第五節(jié)　體質弱勢群體與體質人類學的發(fā)展　本章小結　思考練習題　小知識介紹第四章　體質弱勢群體與學校體育改革　第一節(jié)　學校體育工作概述　第二節(jié)　體質弱勢群體與學校體育的改革　本章小結　思考練習題　小知識介紹第五章　體質弱勢群體與特殊體育課程　第一節(jié)　特殊教育與特殊體育教育　第二節(jié)　體育保建與康復教育　第三節(jié)　體質弱勢群體特殊體育課程的理論框架　本章小結　思考練習題第六章　體質弱勢群體與構建和諧校園　第一節(jié)　構建和諧社會概述　第二節(jié)　構建和諧校園的基本認識　……第七章　體質弱勢群體體育教學目標第八章　體質弱勢群體體育教學原則第九章　體質弱勢群體體育教學內容第十章　體質弱勢群體體育教學方法第十一章　體質弱勢群體體育教學評價第十二章　運動處方第十三章　殘疾人體育運動第十四章　特殊體育師資培養(yǎng)參考文獻

章節(jié)摘錄

第一章　弱勢群體概述第一節(jié)　弱勢群體的產生與發(fā)展“社會弱勢群體”（social vulnerable group）作為社會學研究廣泛關注的特殊群體概念的稱謂是從西方國家引進的，近年來引起國家政府的高度重視。在2002年3月國務院《政府工作報告》中第一次正式使用了“弱勢群體”一詞。我國政府及學術界對“弱勢群體”的理解與西方國家存在一定的差異。為了幫助理解這一概念，我們不妨首先來考察一下“弱勢群體”的社會和歷史背景。一、經濟社會發(fā)展導致社會結構的變化人類社會發(fā)展步入21世紀以來，世界的和平與發(fā)展逐步成為歷史發(fā)展的主流。從世界范圍看，政治多極化趨勢不斷削弱了少數超級大國的國際獨裁作用，而雙邊及多邊對話與交流日益增強了國際社會的和平與穩(wěn)平因素；同時，經濟全球化趨勢培育和發(fā)展了巨大的國際經濟與貿易市場，促進了經貿合作與發(fā)展，使經濟建設與社會發(fā)展成為人類文明進步的主流趨勢?？萍及l(fā)明與創(chuàng)新得到空前的發(fā)展，極大地改善了人們工作、生活的方式，從而推動了社會發(fā)展與進步。如快捷的通訊、發(fā)達的交通、機械化的操作程序及現代化的網絡技術等科技革命把人們從繁重的體力勞動時代推向休閑工作時代?？萍歼M步極大推動了社會經濟的積累，促進了社會生活方式的巨大革命。人類創(chuàng)造了引以自豪的文明，同時也在為之而付出慘重的代價。眾所周知，科學技術是把雙刃劍，它可造福為類，了可毀滅人類。

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《體質弱勢群體體育教程》可作為高等院校本、?？粕厥怏w育課教材，也可供體育教師和特殊教育教學者參考閱讀。

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