教師的秘密書架

內(nèi)容概要

　　《中國教師書坊·教師的秘密書架：名師與讀書不得不說的秘密》通過對49名名師讀書“秘密”的深入挖掘，讓名師現(xiàn)身說法，通過一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事再現(xiàn)名師的讀書經(jīng)歷、讀書智慧和讀書經(jīng)驗(yàn)等，為廣大一線教師在閱讀方面提供了一面可資借鑒的鏡子?！吨袊處煏弧そ處煹拿孛軙埽好麕熍c讀書不得不說的秘密》在編寫風(fēng)格上，嚴(yán)格遵循“有料”、“有趣”的方針，力求讓事實(shí)說話，讓故事說話，給讀者提供解讀文本的空間，是一本可讀、耐讀的關(guān)于“名師和閱讀”的書籍。

作者簡介

　　趙國忠，1971年生于南京，教育管理本科畢業(yè)，并獲教育學(xué)學(xué)士學(xué)位，現(xiàn)任職于江蘇教育學(xué)院、江蘇省教育科學(xué)研究院。先后擔(dān)任過江蘇省省級骨干教師班和國家級骨干教師班班主任，多次主持全國性名師、名校長大型研討活動(dòng)。喜歡閱讀和思考，關(guān)注中國教育，注重基礎(chǔ)教育研究，全心致力于中國名師研究和中國名校長研究，現(xiàn)主要負(fù)責(zé)中國教師書院工作。

書籍目錄

第一章  與書為伴，終身學(xué)習(xí)
  讀書可以治愚
  用一輩子讀懂一位教育家
  魏書生——為書而生
  越讀越覺得自己可憐
  一本好書成就了“中國的法布爾”
  從“紅樓”書癡跨人齊魯名師
  讀書筆記遠(yuǎn)超身高
  我讀故我在
  讀書是一種力量
  讀書，心靈成長的奧秘
第二章  與書為伴，專業(yè)發(fā)展
  被閱讀改變的人生
  讀書破萬卷，教學(xué)如有神
  學(xué)養(yǎng)在閱讀中日益豐J彰64
  讀書是一種需要
  我原本就是一介書生
  真正的學(xué)習(xí)從讀書開始
  讀書，使課堂活水綿綿
  讀書圓了她的畫家夢
  優(yōu)秀教師是讀出來的
  最是書香能致遠(yuǎn)
  為閱讀的夢想而歌
  在讀書中收獲成影111
  沉醉于書，追夢于路
  用讀書的厚度提升人生的高度
第三章  與書為伴，教導(dǎo)學(xué)生
  閱讀在這里別有意義
  讀書帶出一批“小書蟲”
  用閱讀點(diǎn)燃精神的圣火
  虔誠地相信書籍的力量
  做一只歌唱讀書的琴鳥
  “書癡”校長一心播撒讀書的種子
  追尋書香校園的終極價(jià)值
  先做讀書人
  行走于讀書與教學(xué)之間
  真讀者的幽幽書香情
  讀書·悅己·育人
  “書生”校長奠基學(xué)生的閱讀文似186
  師生共享人文之旅
  平凡的閱讀，簡單的幸福
第四章  與書為伴，潤澤生命
  讀書，生命的第一要義
  用閱讀拯救自己
  在閱讀中尋找精神蝸居
  讀書就是讀自己
  人生至樂是讀書
  我讀書的三句話
  讀書，讓我詩意地生活
  有一種生活叫讀書
  讀書，雕琢生命之“器”
  讀書自有樂
  閱讀，生命的第二個(gè)春天
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　讀書求知，這種人們的慣常看法華應(yīng)龍有些不以為然。他認(rèn)為，讀書是為了求不知。只有讀到不知，才說明閱讀有了效果。帶著這種求不知的心態(tài)，他力求在課堂上讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足。例如，“我會(huì)用計(jì)算器嗎”一課，教科書是從按鍵介紹開始，5歲的孩子都會(huì)，學(xué)生也認(rèn)為沒什么好講的。為了讓學(xué)生看到自己的不知，華應(yīng)龍別出心裁地出了3道題，一步步將學(xué)生引向未知。這應(yīng)了華羅庚的那句話：“你認(rèn)為數(shù)學(xué)無趣，是因?yàn)槟阏驹跀?shù)學(xué)花園的外面?！薄　〕掷m(xù)的閱讀才有對教育、對自己的不斷追問　　“讀書為了求不知，也是聽大師教誨，與朋友聊天，見賢思齊，增加底氣。”多年的讀書經(jīng)驗(yàn)，華應(yīng)龍感覺，愛看書與不愛看書的教師，最明顯的區(qū)別就是，愛看書的人在課堂上充滿激情，有信心，有底氣；而不愛看書的教師大多習(xí)慣于照本宣科，有些木訥，不敢敞開心扉應(yīng)對學(xué)生的挑戰(zhàn)。讀書不僅能增加一個(gè)人的閱歷，更會(huì)提高一個(gè)人的修養(yǎng)。華應(yīng)龍透露，從中師畢業(yè)后，他到一所農(nóng)村小學(xué)教體育，數(shù)學(xué)只是他的“副業(yè)”。他也坦言，做了兩三年老師，課堂語言仍是他的軟肋，上課說話時(shí)還會(huì)緊張。正是不斷讀書思考，他漸漸在學(xué)生面前有了底氣，有了一份淡定，加上不斷的反思總結(jié)，最終有了如今課堂上的神采飛揚(yáng)、意氣風(fēng)發(fā)。讀書不僅讓入學(xué)得新知，另一大功效是寧靜心態(tài)，寧靜才能致遠(yuǎn)。心緒不寧、特別煩的時(shí)候，華應(yīng)龍喜歡拿起一本書，把自己封閉在文字的世界里，這讓他很快忘掉一切。他很喜歡人文社科類的圖書，也喜歡唐詩宋詞和外國詩歌，尤其是泰戈?duì)柕脑?，那首《?dāng)烏云被陽光親吻》，他至今朗朗上口：當(dāng)烏云被陽光親吻，便成了天堂的繁花……　　讀書不只是豐富自我，還是成為教育家的必經(jīng)之路。華應(yīng)龍說，從他的經(jīng)歷來看，不讀書，他不會(huì)成為特級教師。他家里的書柜擺滿了三種書：教育類書籍、人文社科類書籍和數(shù)學(xué)類書籍。而數(shù)學(xué)類書籍中，有許多與華羅庚有關(guān)。因?yàn)榭炊嗔藬?shù)學(xué)大師的教育故事和生活經(jīng)歷，講課時(shí)，華應(yīng)龍會(huì)隨口溜出華羅庚的名言，或渲染課堂氛圍，或啟發(fā)學(xué)生思考，或畫龍點(diǎn)睛。　　……

媒體關(guān)注與評論

　　從教以來，我一直在不停地閱讀。這已經(jīng)成了我的生存方式之一，或者干脆說，“閱讀欲”就是我的“生存欲”　　——李鎮(zhèn)西　　　　我認(rèn)為，對于教育工作者而言，讀書還有更重要的一點(diǎn)意義是，不讀書的教師會(huì)淪為簡單的勞動(dòng)工具。而一個(gè)簡單的勞動(dòng)工具想要得到人們的尊重則是艱難的?！　　簳　　　∽鳛橐幻處?，我們不能不讀書，只有多讀書，我們才能始終像兒童那樣，睜大眼睛看世界，才能不斷有新的發(fā)現(xiàn)?！　　鯒澤　　　￠喿x，猶如一種化學(xué)反應(yīng)?！澳阍趺纯偸侨绱司?？”老師常問我。于是，我便驕傲地介紹起自己的美容經(jīng)驗(yàn)——閱讀，雖不能改變?nèi)松奈锵?，但可以改變?nèi)松臍庀??！　　]桂梅　　　　愛看書的人在課堂上充滿激情，有信心，有底氣。而不愛看書的教師大多習(xí)慣于照本宣讀。高妙的課堂設(shè)計(jì)是從生活中汲取的營養(yǎng)，而開發(fā)生活資源的功力，顯然是從持久的閱讀和思考中獲得的?！　　A應(yīng)龍

編輯推薦

　　閱讀，撼動(dòng)心靈與靈魂。沒有閱讀，就不可能有個(gè)體心靈的成長，不可能有個(gè)體精神的完整發(fā)育。通過閱讀，我們不一定變得更加富有，但我們一定可以變得更加智慧。閱讀會(huì)讓我們更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓我們更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。

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