家事、國事、天下事

前言

臺灣“中央研究院”近代史研究所的口述歷史訪問計劃，早在1957年5月即由籌備主任(嗣任首任所長)郭廷以開始擬訂，其目的在訪問當代軍事、政治、外交、文教、經(jīng)濟、社會等各方面人物，請其自述生平，為現(xiàn)代史保留忠實而深入的記錄，以備歷史學者之研究。經(jīng)過年余的籌劃，于1959年10月正式展開工作。1984年春更在所長呂實強推動下，成立口述歷史組，擴大進行訪談記錄。至今則由口述歷史委員會負責推動進行。    口述歷史資料，其重要性不亞于文獻檔案。民國以還，內亂外患交相迭乘，史料損失，不可勝計。近五十年，不同人群所累積的臺灣經(jīng)驗，亦值得我們珍視。而對歷史真相的了解，需要參證當事人口述之處甚多，這些筆錄，對現(xiàn)代史的研究將有莫大的幫助。為使訪問記錄廣為歷史學者參考，本所于1982年開始征得應訪者(或其家屬)同意，陸續(xù)刊印出版，列為口述歷史叢書。    本所訪問人員進行訪談工作時，力求應訪者盡情暢談，所成筆錄保留口述原意，不予刻意修飾。初稿送應訪者校訂后，視為定稿。惟應訪者記憶難免有所疏誤，或有涉及價值判斷、個人恩怨、政治立場，而記錄或語意不清，印刷或有手民誤植，尚祈讀者賜函指正。    臺灣“中央研究院”  近代史研究所  口述歷史組謹識

內容概要

許倬云，江蘇無錫人，1930年出生於福建廈門鼓浪嶼。1949年赴臺。
畢業(yè)于臺灣大學，美國芝加哥大學博士?，F(xiàn)為美國匹茲堡大學榮譽教授。
《家事國事天下事——許倬云先生一生回顧》除敘述其個人成長、學習和治學的心路歷程以外，也介紹他對中國近七、八十年歷史的參與觀察，以及他關心家國大事留下的種種回憶，涉及面極廣：參加美國自由民權運動，辦理《思與言》雜志，鼓吹自由主義和社會民主主義理念，出席國建會提出建言，撰寫報紙專欄針砭政局，關心陳文成政治事件，建議和籌設蔣經(jīng)國基金會，協(xié)助辦理「浩然營」培養(yǎng)兩岸菁英，鼓勵成立南京大學和臺灣大學高等研究院，往來兩岸三地講學，為兩岸關系發(fā)展籌謀。其近距離觀察陳誠、蔣經(jīng)國、嚴家淦等國家領導人物以及傅斯年、王世杰、錢思亮、李國鼎、孫運璿等學術和財經(jīng)界重要人士，亦娓娓道來，趣味橫生，是本跨越學術、政治、文化、社會各個領域的重要口述歷史。
《家事國事天下事——許倬云先生一生回顧》由周維朋記錄。

書籍目錄

前言
序
壹  家世背景
  一、閩北客家源流
  二、無錫落籍
  三、無錫的社會網(wǎng)絡
    (一)務實之風
    (二)婚嫁聯(lián)姻
    (三)權力網(wǎng)絡
    (四)社會民俗
  四、海軍出身的父親
    (一)投考海軍
    (二)海關關監(jiān)督
    (三)好官難為
貳  戰(zhàn)亂歲月與成長學習
  一、家人的扶持
    (一)我的手足
    (二)出生的幸與不幸
  二、戰(zhàn)火的洗禮與顛沛流離
    (一)沙市的記憶
    (二)川軍上前線與撤退川東
    (三)日機轟炸萬縣
    (四)興山古寨
    (五)鄂、川交界的風土
    (六)老河口的太平日
    (七)逃難見聞
    (八)戰(zhàn)火余生
    (九)遷川工廠
    (十)在大后方的生活
  三、勝利還都
    (一)勝利的降臨與隱憂
    (二)無錫輔仁中學
    (三)戰(zhàn)后通貨膨脹
  四、輾轉來臺
叁  求學歷程與初次任職
  一、插班臺南二中
  二、臺灣大學七年(1949—1956)
    (一)外文系轉歷史系
    (二)大學生活點滴
    (三)校園白色恐怖
    (四)懷念傅斯年校長
    (五)師長的啟迪與影響
    (六)文學院各系互動
  三、“中研院”史語所時期(1956—1957)
    (一)師長軼事
    (二)研究生活
肆  留學芝加哥大學(1957—1962)
  一、赴美留學前后
    (一)獲取獎學金的曲折
    (二)留學集訓與啟程赴美
  二、芝大求學經(jīng)驗與訓練
    (一)寄宿神學院
    (二)東方學研究所
    (三)顧立雅的訓練與影響
    (四)Mircea Eliade的宗教學
    (五)威爾遜的埃及學
    (六)Peter Blau的社會學與韋伯理論的啟發(fā)
    (七)Berthold Hoselitz與Nef的影響
    (八)受益芝大的學術訓練
    (九)學術外交經(jīng)驗
  三、留學生活點滴
  四、深入觀察美國
    (一)參與黑人民權運動
    (二)芝加哥的選舉舞弊
    (三)南方小鎮(zhèn)的華人
  五、免費矯正手術
    (一)手術過程與痛楚
    (二)母親的操心
  六、留學五年的突破
伍  “歸國”與見證臺灣政經(jīng)變遷
  一、歸途之旅與見聞
  二、不一樣的臺灣
    (一)南港生活的變化
    (二)經(jīng)濟起飛
    (三)蔣介石政權來臺后的重整
    (四)陳誠不恥下問
    (五)蔣經(jīng)國的權力作風
    (六)與財經(jīng)界人士往來印象
陸  任職“中央研究院”(1962—1972)
  一、重回史語所與再度離開
  二、參與學術外交合作事務
    (一)東亞學術研究計劃委員會
    (二)參與“長科會”工作
    (三)“中美科學合作委員會”
    (四)爭取“中美”人文社會科學的合作-
    (五)“中關人文社會科學合作委員會”的成立與變化
    (六)成立美國文化研究中心
    (七)參加第27屆國際東方學人會議的風波
  三、編輯《中國上古史論文選輯》的阻力
  四、規(guī)畫大陸問題國際會議的召開
  五、《思與言》的創(chuàng)辦與政治風暴
    (一)參與《思與言》的改組
    (二)政治風暴與阻力
    (三)《思與言》的發(fā)展
  六、史語所的人與事
柒  任教與主持臺大歷史系(1962—1972)
  一、回臺大任教
  二、兼任臺大歷史系主任(1965—1970)
    (一)同心圓的課程設計
    (二)訓練研究生、講師與創(chuàng)辦博士班
    (三)改革系務
    (四)近代史組、藝術史組的成立
    (五)引進新觀念的助力與阻力
    (六)編選史學論文提要
    (七)推動臺灣史研究
    (八)提倡口述歷史
  三、自由主義在臺大
  四、處理臺大涉外合作事務與困擾
  五、拒絕政治干預
  六、學人軼聞
  七、滿階芝蘭
捌  匹茲堡大學三十年
  一、匹大三十載
    (一)應聘匹大
    (二)主持東亞研究討論
  二、匹大評鑒制度的特色-
    (一)新聘、升等機制
    (二)薪資與評鑒特色
  三、教員討論會憶往
    (一)翻轉農(nóng)民史討論會的基本觀點
    (二)討論會的視野與成果
  四、旅美學人與七。年代的美國漢學界
    (一)感念旅美前輩學人
    (二)七〇年代以來的美國漢學界
  五、在美國受益最大的三樁事
    (一)參與馬雅文化衰落的討論
    (二)得自世界文明討論會的啟發(fā)
    (三)受益于哥大的南亞研究
  六、參與賓州的教育委員會
  七、置身華人社群
    (一)聯(lián)絡海外學者
    (二)臺灣研究委員會
    (三)美國華人的組織與活動
  八、蔣經(jīng)國基金會與主持美洲業(yè)務
    (一)蔣經(jīng)國基金會成立始末
    (二)美洲的業(yè)務與發(fā)展
    (三)獎助成果的回顧
玖  治學回顧
  一、學術專著
    (一)《中國古代社會史論》
    (二)《漢代農(nóng)業(yè)》
    (三)《西周史》
    (四)《萬古江河》
    (五)《從歷史看領導》：文官制度與管理學的探討
  二、治學回顧與心得
    (一)梁任公《中國史敘論》的啟發(fā)
    (二)雅斯培樞軸時代觀念的啟示
    (三)與蘇秉琦區(qū)系類型理論殊途同歸
    (四)對古董的嚴肅態(tài)度
    (五)褊狹國族觀念的拋棄
    (六)對文化融合與天命觀的看法
    (七)對現(xiàn)代樞軸時代的看法
  三、學術思想總結
    (一)文化系統(tǒng)觀念
    (二)終極關懷與思想的糅合
拾  為“中央研究院”貢獻芻蕘
  一、當選院士與評議員
  二、院士的貢獻
  三、評議員與院士選舉紀聞
    (一)學術桂冠選舉軼聞
    (二)本地院士與海外院士
  四、選舉學術祭酒
    (一)院長候選人選舉
    (二)院長的領導藝術
拾壹  入世、淑世、濟世
  一、社論執(zhí)筆淵源
  二、參與“國建會”與建言
    (一)危在旦夕的“國家處境”
    (二)參加“國建會”
    (三)與政工系統(tǒng)辯論
    (四)與薄經(jīng)國談話
    (五)化解兩岸歧見的機制
    (六)“國建會”建言總結
  三、對陳文成事件的關懷
拾貳  為海峽兩岸培養(yǎng)菁英
  一、籌辦浩然營培育領導人才
    (一)籌辦浩然營的契機
    (二)兩岸三地新生代菁英的培訓
    (三)浩然營學員的觀察
    (四)成效檢討
  二、港臺兩地講學
    (一)香港中文大學(1992～1998)
    (二)東海大學講學(1999)
  三、為兩岸培養(yǎng)菁英
    (一)華英文化教育基金會
    (二)南京大學人文社會高級研究院
    (三)臺灣大學人文社會高等研究院
    (四)突破科系的界線
    (五)理想中的做法
  四、科教興國歷史的回顧和批判
    (一)他山之石
    (二)科學主義在中國的失賤
    (三)自尊自律的知識菁英
拾叁  家庭與退休生活
  一、感情世界
  二、天倫之樂
  三、退休生活
  四、樂天知命
附錄
  一、長憶濟之師：一位學術巨人
  二、轉型與傳承——許倬云教授對臺大歷史系的貢獻
  三、許倬云先生年表
  四、許倬云先生著作目錄
索引

章節(jié)摘錄

版權頁：   插圖：   抗戰(zhàn)第二年，武漢會戰(zhàn)結束后，沙市從后方變前線，不時受到威脅，只好撤退，遠的撤退到四川萬縣，近的撤到興山縣。沙市淪陷后，我們就搬到老河口。 當時江海關、江漢關、九江關、荊沙關這一路的海關通通遷到萬縣，沿海都淪陷了。海關沒海，只好到山里頭去，近一點的遷到興山，就是王昭君的家鄉(xiāng)。有的時候順著江走，有時候不順著江走。 有一次我們沿著長江撤退，日本人來轟炸，我們那條船拖著一條駁船，駁船比正船還大，即使上面有紅十字記號，表示這是難民船，日本軍機一樣俯沖掃射，死傷累累，簡直是打坐著的鴨子（sitting duck）！我心里非常害怕，有時候我回憶起抗戰(zhàn)經(jīng)歷還會流淚，不完全是因為悲傷，有時還是因為害怕，當年的恐懼到現(xiàn)在一直都還在。 還有一次我們半夜上船，一條小木船靠在大船邊，先母一只腳在大船上，一只腳在小船上，把凌云拖上去，老九年紀小不懂事，死不肯走，先母得硬拖他上大船才行。我那時在老九后面，要是大船一開動，我就隨著小船漂走了，先母也會被分成兩半。這都是叫人心里很難過、很難過的記憶。

編輯推薦

《家事、國事、天下事:許倬云先生一生回顧》除敘述許院士個人成長、學習和治學的心路歷程以外，也介紹他對中國及臺灣近七、八十年歷史的參與觀察，以及他關心家國大事所留下的種種回憶。是一本跨越學術、政治、文化、社會等諸多領域的重要口述歷史紀錄。

圖書封面

圖書標簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    家事、國事、天下事 PDF格式下載

---