激流與殘冰

內(nèi)容概要

　　《激流與殘冰(啟蒙視域中的1990年代中國大陸戲劇)》的出版得到江蘇省高校“青藍工程”中青年學術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象、三江學院學術(shù)著作資助計劃的相關資金支持。本書共七章節(jié)，內(nèi)容包括走向市場：1990年代戲劇的轉(zhuǎn)型、主旋律戲劇：啟蒙的嘗試與歧途、實驗戲劇：啟蒙的探求與迷失、繼承：“五四”及1980年代啟蒙主題的復歸等。本書可供相關人員參考閱讀。

作者簡介

海馬，本名王勇。1966年5月生，江蘇南通人。畢業(yè)于南京大學中文系，文學博士，副教授。曾長期從事教育及新聞記者工作，現(xiàn)任三江學院黨委宣傳部長、文學與新聞傳播學院教師。2010年，被評為江蘇省高校“青藍工程”學術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象；2011年，入選江蘇省首批高校優(yōu)秀中青年老師和校長境外研修計劃。近年來，發(fā)表學術(shù)論文30余篇；同時，發(fā)表詩歌、散文、小說、評論等作品100多萬字。江蘇省作家協(xié)會會員，江蘇省魯迅研究會理事，南京大學哲學系博士后。

書籍目錄

序
導論：1990年代?啟蒙語境?中國大陸戲劇
　 第一節(jié) 1990年代的現(xiàn)實語境與戲劇
　 第二節(jié) 1990年代戲劇的研究現(xiàn)狀
　 第三節(jié) 啟蒙：價值尺度的選擇
上篇　戲劇現(xiàn)象的啟蒙價值鉤沉
　第一章 走向市場：1990年代戲劇的轉(zhuǎn)型
　 第一節(jié) 市場的復歸
　 第二節(jié) 戲劇的運作模式與外在形態(tài)的變化
　 第三節(jié) 戲劇內(nèi)在層面的變革
　 第四節(jié) 市場的意義與缺憾
　第二章 主旋律戲?。簡⒚傻膰L試與歧途
　 第一節(jié) 主旋律戲劇的改革與調(diào)適
　 第二節(jié) 主流意識形態(tài)及戲劇體制的深層矛盾
　 第三節(jié) 戲劇實踐中的矛盾和悖論
　 第四節(jié) 啟蒙理想的破裂
　第三章 實驗戲?。簡⒚傻奶角笈c迷失
　 第一節(jié) 先鋒意義上的實驗戲劇
　 第二節(jié) 思想意義上的實驗戲劇
　 第三節(jié) 文本意義上的實驗戲劇
　 第四節(jié) 市場意義上的實驗戲劇
下篇 戲劇作品的啟蒙精神闡釋
　第四章 繼承：“五四”及1980年代啟蒙主題的復歸
　 第一節(jié) 愛情與個性解放的追求
　 第二節(jié) 民主與自由的呼喚
　 第三節(jié) 國民性批判與“立人”主題
　 第四節(jié) 革命與啟蒙的“反思”
　第五章 發(fā)展：人性在更為普遍意義上的異化與張揚
　 第一節(jié) 人性異化的歷史反思
　 第二節(jié) 庸常生命的哲性叩問
　 第三節(jié) 重壓下的吶喊與掙扎
　第六章 補課：世俗化啟蒙的流變與困惑
　 第一節(jié) 物質(zhì)追求與民生立場：世俗化啟蒙的起始
　 第二節(jié) 物質(zhì)不足對人性和精神的傷害
　 第三節(jié) 性與愛的困惑：解放，還是放縱?
　第七章 反思：世俗化啟蒙的矛盾與沖突
　 第一節(jié) 傳統(tǒng)觀念與世俗化之間的矛盾
　 第二節(jié) 精神價值與世俗情懷的“兩難選擇”
　 第三節(jié) “雙重祛魅”
　結(jié)語
　主要參考文獻
　附錄：韓東早期小說論
　后記：一個詩人的啟蒙札記

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    激流與殘冰 PDF格式下載

---