大學(xué)之魂

內(nèi)容概要

　　《大學(xué)之魂：南京大學(xué)精神傳統(tǒng)文存》選錄了部分老校長(zhǎng)、老學(xué)者、老院士的專文，其中，有各個(gè)時(shí)期掌校者對(duì)辦學(xué)經(jīng)歷和辦學(xué)理念的闡述，有學(xué)者們對(duì)學(xué)風(fēng)校風(fēng)和治學(xué)理念的哲思，也有學(xué)于斯教于斯的南大人對(duì)校園生活的感人追憶，更有師生們對(duì)傳承文明、科學(xué)報(bào)國(guó)的宏愿與擔(dān)當(dāng)，可謂是對(duì)“南大之魂”的一次集中展示。

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創(chuàng)辦三江師范學(xué)堂折（節(jié)選）兩江優(yōu)級(jí)師范學(xué)堂同學(xué)錄序江蘇巡按使公署飭文·南高師籌備開校教育與道德之養(yǎng)成略論四個(gè)平衡的辦學(xué)方針學(xué)者之精神論學(xué)風(fēng)評(píng)今人提倡學(xué)術(shù)之方法美育的價(jià)值與青年的藝術(shù)感所謂美育和群育論大學(xué)生之責(zé)任自由教學(xué)法人格教育與大學(xué)學(xué)風(fēng)南高東大物理系之貢獻(xiàn)常識(shí)之重要南京高等師范學(xué)校二十周年紀(jì)念之意義南高小史南高精神民國(guó)以來(lái)學(xué)校生活的回憶和感想一南高的學(xué)風(fēng)國(guó)立中央大學(xué)的學(xué)風(fēng)中央大學(xué)之使命炸彈下長(zhǎng)大的中央大學(xué)談?wù)勎覈?guó)大學(xué)里的外國(guó)文學(xué)課程大學(xué)教育與中國(guó)前途三點(diǎn)希望大學(xué)教育之我見(jiàn)科學(xué)精神與國(guó)家命運(yùn)大學(xué)教授之任務(wù)目前大學(xué)教育中之基本問(wèn)題關(guān)于理學(xué)院的一些看法中國(guó)科學(xué)教育之將來(lái)論大學(xué)教授與學(xué)生志希先生在中大十年憶中央大學(xué)柏溪分校國(guó)立中央大學(xué)的傳統(tǒng)精神中央大學(xué)時(shí)代的回憶在金陵大學(xué)的演講《金陵光》出版之宣言教學(xué)合一在金陵大學(xué)建校60周年慶典上的講話回憶金陵大學(xué)南京大學(xué)歷史回憶高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)成為“知識(shí)分子勞動(dòng)化”的熔爐紀(jì)念南京大學(xué)建校六十周年回憶與展望高校怎樣才能建成“兩個(gè)中心”把青春獻(xiàn)給地質(zhì)事業(yè)把南大辦成名副其實(shí)的社會(huì)主義新型大學(xué)《大學(xué)語(yǔ)文》序關(guān)于將50所左右高等學(xué)校列為國(guó)家重大建設(shè)項(xiàng)目的建議（835建言）我國(guó)高等教育也能培養(yǎng)科學(xué)家重理輕文與研究生培養(yǎng)問(wèn)題文科教師的重任學(xué)風(fēng)點(diǎn)滴憶當(dāng)年南大精神之我見(jiàn)與青年朋友談學(xué)習(xí)和工作方法我的教學(xué)觀文理平衡，中西融合百年樹人體會(huì)科學(xué)精神以人為本，努力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才改革開拓提高南大精神：愛(ài)國(guó)精神科學(xué)精神開放精神誠(chéng)樸雄偉勵(lì)學(xué)敦行承前啟后，把南京大學(xué)建成世界高水平大學(xué)

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