新修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)新變化

內(nèi)容概要

　　教育部頒布新修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)，新一輪課改迫在眉睫。但是，新修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)新在哪里？課堂教學(xué)有哪些新變化？新修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)教師怎樣教？怎樣教得更有效？這些問題備受全國(guó)教師關(guān)注！
　　課堂教學(xué)新變化(新修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)教師培訓(xùn)精品教材)》由趙國(guó)忠主編，為你一一解惑，該書必將成為新一輪課改高效教學(xué)指導(dǎo)用書。

作者簡(jiǎn)介

　　趙國(guó)忠，1971年生于南京，教育管理本科畢業(yè)，并獲教育學(xué)學(xué)士學(xué)位，現(xiàn)任職于江蘇教育學(xué)院、江蘇省教育科學(xué)研究院。先后擔(dān)任過江蘇省省級(jí)骨干教師班和國(guó)家級(jí)骨干教師班班主任，多次主持全國(guó)性名師、名校長(zhǎng)大型研討活動(dòng)。喜歡閱讀和思考，關(guān)注中國(guó)教育，注重基礎(chǔ)教育研究，全心致力于中國(guó)名師研究和中國(guó)名校長(zhǎng)研究，現(xiàn)主要負(fù)責(zé)名師教學(xué)研究編輯中心、名校長(zhǎng)管理研究編輯中心工作。
　　先后策劃、出版：
　　《中國(guó)著名教師的課堂細(xì)節(jié)》
　　《中國(guó)著名教師的精彩課堂》
　　《中國(guó)著名校長(zhǎng)的管理奇跡》
　　《中國(guó)著名校長(zhǎng)的管理細(xì)節(jié)》
　　《外國(guó)著名學(xué)校的管理特色》
　　《新課程最有效的教學(xué)》
　　《新課程名師教學(xué)100條建議》
　　《最震撼心靈的教育》——感動(dòng)中國(guó)的100個(gè)教師故事
　　《校長(zhǎng)最需要什么》——中外教育家給校長(zhǎng)最有價(jià)值的建議
　　《教師最需要什么》——中外教育家給教師最有價(jià)值的建議
　　《班主任最需要什么》——中外教育家給班主任最有價(jià)值的建議等多部著作。

書籍目錄

第一章 新修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)新在哪里？
　第一節(jié) 課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的背景和目標(biāo)
　第二節(jié) 新修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)的十大亮點(diǎn)
第二章 新修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)有哪些變化
　第一節(jié) 教學(xué)觀念新變化——樹立全新的學(xué)生觀、教學(xué)觀和教材觀，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效
　第二節(jié) 教學(xué)目標(biāo)新變化——不再為了“三維”而“三維”，不是每節(jié)課都要體現(xiàn)三維目標(biāo)
　第三節(jié) 教學(xué)內(nèi)容新變化——強(qiáng)化德育為先，突出能力培養(yǎng)，精心調(diào)整內(nèi)容，力求教師更好地教
　第四節(jié) 教學(xué)方法新變化——倡導(dǎo)“自主、合作、探究”式教學(xué)模式的有機(jī)結(jié)合，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)的轉(zhuǎn)變
　第五節(jié) 教學(xué)評(píng)價(jià)新變化——評(píng)價(jià)主體由單一轉(zhuǎn)向多元，注重過程性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
　第六節(jié) 教學(xué)過程新變化"——師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”，教學(xué)過程更重實(shí)效
　第七節(jié) 教學(xué)效果新變化——激發(fā)學(xué)生主體意識(shí)，營(yíng)造良好教學(xué)氛圍，教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得快樂
第三章 新修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)教師怎樣教
　第一節(jié) 教學(xué)準(zhǔn)備
　第二節(jié) 主要教學(xué)行為
　第三節(jié) 輔助教學(xué)行為
　第四節(jié) 課堂管理策略
　第五節(jié) 課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
第四章 新修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)教師怎樣教更有效
　第一節(jié) 反思自身的專業(yè)度
　第二節(jié) 反思對(duì)學(xué)生的關(guān)注度
　第三節(jié) 反思教學(xué)的開放度
　第四節(jié) 反思學(xué)生的參與度
　第五節(jié) 反思教學(xué)難點(diǎn)的突破度
　第六節(jié) 反思教學(xué)設(shè)計(jì)的新穎度
　第七節(jié) 反思課堂的幸福度
主要參考文獻(xiàn)

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    新修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)新變化 PDF格式下載

---