中國(guó)美術(shù)史

出版時(shí)間:2012-8  出版社:李福順 南京大學(xué)出版社 (2012-08出版)  

前言

第一是大而全。當(dāng)今的大學(xué)生需要掌握多方面的知識(shí),可他們的時(shí)間又有限,不像我們20世紀(jì)60年代的大學(xué)生可以全身心去讀書。我們那時(shí)國(guó)家全管,現(xiàn)在不一樣了,一入學(xué)就要考慮畢業(yè)后的去向,在校時(shí)還要適當(dāng)參加社會(huì)活動(dòng),有的還要去打工、做家教,以補(bǔ)貼生活之需,增長(zhǎng)才干。因此,他們沒(méi)有時(shí)間和精力逐一研究所有的藝術(shù)門類(美術(shù)史專業(yè)的學(xué)生除外)。拙書盡量考慮周全,包括雕刻、建筑、工藝、書法、畫史畫論、中外美術(shù)交流等。當(dāng)然這個(gè)全也是相對(duì)而言的,80萬(wàn)字,作為學(xué)術(shù)專著不算小了,但分到幾個(gè)藝術(shù)門類中,每一項(xiàng)不過(guò)十幾萬(wàn)字,僅以繪畫和書法而論,如果分頭寫專史,恐怕都要幾十萬(wàn)字才能盡意,一部中型的美術(shù)通史是難以辦到的。但我想只要做到重點(diǎn)突出,少而精,條理分明,還是可以把重點(diǎn)講清楚的。由此引出本書第二個(gè)特點(diǎn)。第二是突出重點(diǎn)。一部學(xué)術(shù)專著必須有重點(diǎn)。平均使力,羅列史料,讀者得不到要領(lǐng),就是一部失敗的著作。拙書根據(jù)每個(gè)時(shí)代美術(shù)發(fā)展的實(shí)際,突出不同的方面,如原始社會(huì)突出彩陶和巖畫;夏、商、周三代突出青銅工藝;魏晉南北朝和隋唐突出石窟藝術(shù);五代宋則突出山水畫和文人畫;元代突出山水畫;明清突出花鳥畫,如此等等。這對(duì)廣大社會(huì)青年考學(xué)或謀職會(huì)有更大的幫助,進(jìn)大飯店吃快餐,只要營(yíng)養(yǎng)充足,也未嘗不可。第三是以論帶史,史論結(jié)合。一部美術(shù)史專著,材料翔實(shí)、可靠是第一位的,但僅僅有史料還不夠,還必須用一條主線穿起來(lái),這條主線就是從實(shí)際出發(fā)的帶有規(guī)律性的結(jié)論。綱舉目張,才便于讀者把握全局。如本書關(guān)于三代青銅工藝一般特征的論述和不同時(shí)代審美差異的論述;關(guān)于石窟藝術(shù)基本特征的論述;關(guān)于山水畫起源的論述;關(guān)于山水審美意識(shí)演變的論述;關(guān)于宋代文人畫及蘇軾文人畫理論要點(diǎn)的論述;關(guān)于唐宋元美術(shù)時(shí)代差異的論述;關(guān)于元四家山水異同及其歷史地位的論述等等,都有一些個(gè)人的獨(dú)到見(jiàn)解,雖然不敢說(shuō)一定正確,但自認(rèn)為可以成一家之言。第四是尚變求新。為了適合新時(shí)代大學(xué)生的需要,拙書盡力補(bǔ)充一些新材料,提出一些新觀點(diǎn)。首先,本書盡可能地收集考古界的最新成果;第二,補(bǔ)充從文獻(xiàn)中發(fā)掘的新材料。掌握實(shí)物固然重要,詳細(xì)占有文獻(xiàn)資料也同樣重要,甚至更重要,因?yàn)橛行┬掠^點(diǎn)的提出,是建立在詳細(xì)占有材料的基礎(chǔ)上的。鄙人喜歡看雜書,凡與美術(shù)沾邊的書幾乎無(wú)所不讀,官修的正史,文人的野史筆記,詩(shī)詞歌賦,佛經(jīng)道藏,醫(yī)書兵書,哲學(xué)美學(xué),天文地理,園林建筑,戲曲小說(shuō),文物考古等,積累了大理的美術(shù)史料。其中有些是不大被人注意的,但這些對(duì)說(shuō)明美術(shù)史上的重要問(wèn)題又是不可缺少的。比如關(guān)于山水畫的產(chǎn)生問(wèn)題,筆者在認(rèn)真閱讀南北朝文人的文章,特別是看過(guò)葛洪《抱樸子》、戴逵《閑游賦》、謝靈運(yùn)《山居賦》后,覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題可以有個(gè)比較明確的答案了。他們都把隱居與改造人的品格和盡人臣之道聯(lián)系起來(lái),認(rèn)為仕與隱都是在盡人臣之道,只是分工不同而已。而欣賞山水和創(chuàng)作山水畫是實(shí)現(xiàn)人生理想的一種有效途徑,這就把山水畫與隱士階層聯(lián)系到一起了。因此筆者認(rèn)為,山水畫是隨著隱士階層的出現(xiàn)而產(chǎn)生,又隨著隱士階層的變化而變化的。這層關(guān)系似乎還沒(méi)有人揭破。“山水詩(shī)、山水畫是隨著隱士階層的出現(xiàn)而產(chǎn)生的,它是仕隱分工的產(chǎn)物,沒(méi)有隱士階層就沒(méi)有山水畫?!薄半[士們厭惡社會(huì)的紛亂和人與人之間的明爭(zhēng)暗斗,而要到自然山水中去尋找精神寄托,他們深入山水,游山玩水、歌詠山水、描繪山水,便很自然了。仕隱分工,滿足社會(huì)政治需要。人物畫以其活生生的形象直接宣揚(yáng)社會(huì)倫理觀念,教化人們;山水畫則通過(guò)山水的形式美感,凈化人們的心靈;殊途同歸,二者都起到凈化人的心靈、改造人的品格的作用。山水畫隨著隱士階層的形成而產(chǎn)生,又隨著隱士階層的人員、行為、思想等方面的變化而變化,其藝術(shù)內(nèi)容和藝術(shù)形式也不斷地變化更新。此后,不管山水畫家是否隱士,隱士性格則是中國(guó)山水畫的最基本的和最重要的品格。”(見(jiàn)本書第五章,南朝繪畫概況)。又如,北魏自建國(guó)(386)至覆亡(552)大規(guī)模地修造石窟,原因何在?根據(jù)魏書,原因有三:一是佛教及佛教藝術(shù)傳入之后,當(dāng)時(shí)正處于高潮階段,開(kāi)窟造像勢(shì)在必行。二是建立北魏政權(quán)的拓跋族自古就有“鑿石為祖宗之廟”的傳統(tǒng),開(kāi)窟造像正好可以將佛像與祖先崇拜結(jié)合起來(lái),以神化皇權(quán),“皇帝即是當(dāng)今如來(lái)”,以此鞏固統(tǒng)治。三是拓跋族特殊的國(guó)策,嬪妃生子后,必令手鑄佛像,成者為后,失敗者賜死。這樣就迫使宮廷嬪妃及其家族學(xué)習(xí)制作佛像技術(shù),客觀上促使佛像制作技術(shù)普及和提高。這三條原因,尚無(wú)人全面揭破。類似的例子還可以舉出很多,請(qǐng)讀者自己查閱。本書在編著過(guò)程中,參考、援引了不少古今著作,由于時(shí)間跨度大,有些作品出處沒(méi)能具體標(biāo)明,見(jiàn)諒。最后還要說(shuō)明的是,盡管筆者想使此書有一些新意,終因?qū)W養(yǎng)不濟(jì),難以盡如人意。能否達(dá)到預(yù)期效果,只有信息反饋回來(lái)才能知道。我時(shí)刻恭候?qū)<彝刑貏e是廣大青年的批評(píng)和建議。

內(nèi)容概要

《中國(guó)美術(shù)史》內(nèi)容簡(jiǎn)介:2000年由遼寧美術(shù)出版社出版了筆者的《中國(guó)美術(shù)史》,頭一版印3000冊(cè),因賣相很好,第二年又加印2000冊(cè)。轉(zhuǎn)眼12年過(guò)去了,現(xiàn)在該書市面已買不到了。該專著以其涵蓋學(xué)術(shù)面寬(含工藝、建筑、書法、繪畫、雕塑五大門類),資料豐富,理論概括簡(jiǎn)明,雅俗共賞,文筆流暢等特點(diǎn)深得讀者喜愛(ài)。該書多年來(lái)被很多院校列為考研和考博的必讀書?,F(xiàn)在市面有不少中國(guó)美術(shù)史專著,但多數(shù)過(guò)于簡(jiǎn)單,涵蓋面窄,考研、考博根本無(wú)法用。有的又太大,如王伯敏主編《中國(guó)美術(shù)通史》十卷,王朝聞主編《中國(guó)美術(shù)史》十二卷,文字量達(dá)千萬(wàn),只適宜收藏。讀起來(lái)太費(fèi)時(shí),難得要領(lǐng)。
《中國(guó)美術(shù)史》近百萬(wàn)字,屬中型美術(shù)史,供查找資料,閱讀,準(zhǔn)備考研、考博,都比較方便。南京大學(xué)是老牌名校,在教育界、學(xué)術(shù)界都有很高的知名度,在南京大學(xué)出版社出修訂版更合適。隨著每年報(bào)考藝術(shù)類考生(包括研、博)人數(shù)的逐年增加,預(yù)計(jì)書會(huì)有不錯(cuò)的銷路。十多年來(lái),筆者在學(xué)術(shù)上又有不少新的研究成果、新體會(huì),修訂版會(huì)有不少新亮點(diǎn)、新材料。這對(duì)擴(kuò)大銷路也會(huì)有所幫助。

作者簡(jiǎn)介

李福順,男,1940年9月出生于北京房山,1961年畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院附中,1966年畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)史系。

書籍目錄

第一章 天地玄黃神秘奇異——中國(guó)原始時(shí)期美術(shù)(1)第一節(jié) 石骨玉器(2)第二節(jié) 原始建筑(7)第三節(jié) 制陶工藝(10)第四節(jié) 原始繪畫與雕塑(18)第五節(jié) 中國(guó)巖畫(23)第二章 鑄鼎象物使民知神奸——夏、商、西周時(shí)期的美術(shù)(36)第一節(jié) 建筑 雕塑 工藝(36)第二節(jié) 繪畫與書法(49)第三章 百花齊放爭(zhēng)奇斗艷——春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期美術(shù)(52)第一節(jié) 建筑雕塑工藝(53)第二節(jié) 繪畫和書法(64)第四章 圖形存影勸善戒惡——秦漢時(shí)期的美術(shù)(72)第一節(jié) 建筑 雕塑 工藝(72)第二節(jié) 秦漢繪畫(89)第三節(jié) 畫像磚畫像石(97)第四節(jié) 秦漢書法(101)第五章 藝術(shù)覺(jué)醒以形寫神——魏晉南北朝時(shí)期的美術(shù)(104)第一節(jié) 繪畫概況(105)第二節(jié) 峻宇雕墻 圖繪天地——壁畫(106)第三節(jié) 魏晉畫壇(111)第四節(jié) 南朝繪畫(134)第五節(jié) 十六國(guó)北朝繪畫(153)第六節(jié) 魏晉南北朝時(shí)期的書法(183)第七節(jié) 魏晉南北朝時(shí)期的建筑(188)第八節(jié) 魏晉南北朝時(shí)期的工藝(190)第九節(jié) 魏晉南北朝時(shí)期對(duì)外美術(shù)交流(192)第六章 大唐風(fēng)神華麗恢弘——隋唐時(shí)期的美術(shù)(197)第一節(jié) 概述(197)第二節(jié) 隋唐石窟藝術(shù)(198)第三節(jié) 隋唐時(shí)期的繪畫(211)第四節(jié) 隋唐時(shí)期的工藝(256)第五節(jié) 隋唐時(shí)期的建筑(260)第六節(jié) 隋唐時(shí)期的書法(265)第七章 詩(shī)情畫意精密豐實(shí)——五代、兩宋時(shí)期的美術(shù)(272)第一節(jié) 山水審美意識(shí)的變化(272)第二節(jié) 承前啟后的五代美術(shù)(277)第三節(jié) 五代、宋建筑與雕塑(287)第四節(jié) 兩宋美術(shù)(296)第五節(jié) 五代、宋畫史畫論(326)第六節(jié) 五代、宋書法藝術(shù)(339)第八章 簡(jiǎn)率尚意書畫合體——元代美術(shù)(352)第一節(jié) 背景概述(352)第二節(jié) 元代繪畫(354)第三節(jié) 雕塑(411)第四節(jié) 書法(424)第五節(jié) 建筑(432)第六節(jié) 工藝美術(shù)(441)第七節(jié) 美術(shù)理論及史論著述(445)第八節(jié) 對(duì)外美術(shù)交流(450)第九章 流派紛爭(zhēng)意趣為尚——明清時(shí)期的美術(shù)(453)第一節(jié) 明朝的政治與文化藝術(shù)(453)第二節(jié) 工藝 建筑 雕塑(455)第三節(jié) 明代繪畫(486)第四節(jié) 清代繪畫(520)第五節(jié) 明清繪畫理論(552)第六節(jié) 明清書法(556)第十章 社會(huì)巨變上下求索——近代美術(shù)(562)第一節(jié) 概況(562)第二節(jié) 海派(562)第三節(jié) 嶺南畫派(567)附錄(571)

編輯推薦

《中國(guó)美術(shù)史》編輯推薦:1974年我開(kāi)始在高校任教,講授中國(guó)美術(shù)史和中國(guó)畫論,至今已近30個(gè)年頭了。講課過(guò)程中,為了使學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識(shí),了解中國(guó)美術(shù)發(fā)展的規(guī)律,同時(shí)能使學(xué)生跟上學(xué)術(shù)發(fā)展的步伐,我每年都要自編講義,年復(fù)一年,周而復(fù)始,講義不斷豐富更新。1978年“四人幫”被粉碎,“文革”結(jié)束,各項(xiàng)事業(yè)百?gòu)U待興。我也萌生了撰寫一部適合大學(xué)生閱讀的《中國(guó)美術(shù)史》的念頭。為了實(shí)現(xiàn)這一計(jì)劃,我緊緊結(jié)合教學(xué),對(duì)美術(shù)史所應(yīng)包含的藝術(shù)門類,逐一系統(tǒng)地收集材料,20多年來(lái),無(wú)一日敢于懈怠。自1980年起,我嘗試在報(bào)刊雜志上發(fā)表文章,一來(lái)督促自己,二來(lái)用以檢驗(yàn)自己研究的質(zhì)量。沒(méi)想到一發(fā)不可收,20多年來(lái)每年平均以十幾萬(wàn)字的速度發(fā)表論文、出版專著,迄今已出版專著六部,發(fā)表文章百余篇,合計(jì)約二百萬(wàn)字,但我始終沒(méi)有忘記撰寫《中國(guó)美術(shù)史》這個(gè)目標(biāo)。已經(jīng)發(fā)表的東西,只能看作戰(zhàn)前練兵,為最后完成這部專著做準(zhǔn)備。由一個(gè)人完成涉及諸多藝術(shù)門類的美術(shù)通史,沒(méi)有十年以上的積累,是想也不敢想的。即使現(xiàn)在已經(jīng)出版,我仍認(rèn)為不盡如人意,還有很多東西需要補(bǔ)充修改。我因長(zhǎng)期在大學(xué)任教,比較了解大學(xué)生的口味,拙書既然主要是為大學(xué)生和廣大青年寫的,我就有意識(shí)地突出一些適合他們閱讀的特點(diǎn)。

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