出版時間:2012-1 出版社:南京大學(xué)出版社 作者:聞鐘 編 頁數(shù):240
內(nèi)容概要
生活是一塊廣袤的大地,處處蘊含著人文的底蘊與思想的蘆葦。古人云:
“讀書破萬卷,下筆如有神?!薄都t樓夢》中黛玉教香菱學(xué)詩,也是讓香菱先讀李白、杜甫、王維的詩下肚做底子.再讀陶淵明、應(yīng)煬、謝、阮、庾、鮑……可見學(xué)習(xí)借鑒對于寫作來說,真的是必不可少的環(huán)節(jié)。
但是,同樣是“讀”,效果卻不相同。一個好的老師講解一篇文章,可以教會學(xué)生寫作的三個點,講解十篇范文就可以教會學(xué)生基本的寫作技巧。而一個摸不到門路的學(xué)習(xí)者,自己亂讀1000篇也往往無濟于事。有鑒于此,我們在本套書的編寫過程中貫穿了“學(xué)而有效”的概念。在全國著名附屬小學(xué)名師的不斷地教學(xué)實驗中,逐漸成為一套系統(tǒng)的作文教學(xué)方法。
那么, “學(xué)而有效”的核心理念是什么呢?
一是、所選擇的范文要具有“代表”性。
很多文章雖然很好但是并不適合學(xué)習(xí),比如古人學(xué)詩,有學(xué)杜甫的,有學(xué)白居易的,但是鮮有學(xué)李白的,因為李白的詩歌雖好,卻難覓規(guī)則,不適合做范本。另外,各篇章在文體、風(fēng)格上的搭配也應(yīng)該科學(xué)合理,如果選的文章中存在大量十分類似的類型,那就很不科學(xué)。在
本套書中,范文分為技法示范文和借鑒示范文,在一定程度上范文的篩選做到了高效學(xué)習(xí)的要求:典型、易讀,具有借鑒點,有著很強的代表性。
二是、學(xué)習(xí)的過程要具有“高效”性。
同樣的教學(xué)材料,不同的老師來講解會有不同的效果,同樣的范文,以不同的思維來解讀,收獲也不一樣。所以,只有在名師的指導(dǎo)下,以正確的方式來學(xué)習(xí),才能高效率地將范文的優(yōu)點借鑒過來轉(zhuǎn)化為個人的寫作能力。
依照這個概念,我們特別邀請全國著名附屬小學(xué)的優(yōu)秀教師,利用他們在平日教學(xué)中積攢起來的珍貴內(nèi)部資料,編寫了由《獲獎作文》《滿分作文》《分類作文》《優(yōu)秀作文》《好詞好句好段》組成的系列叢書,幫助學(xué)生全方位地修煉作文功底。每本書各有側(cè)重點,又互相補充。
《分類作文》側(cè)重于幫助學(xué)生挖掘各種文體的獨特優(yōu)勢,學(xué)會依題目要求和內(nèi)容來選擇合適的文體;《優(yōu)秀作文》側(cè)重于范文的經(jīng)典性,充分體現(xiàn)作文集的優(yōu)質(zhì)性;《滿分作文》側(cè)重于明確考試標(biāo)準(zhǔn),訓(xùn)練考場策略;
《獲獎作文》側(cè)重于開闊視野,激活思維;《好詞好句好段》側(cè)重于學(xué)習(xí)借鑒與積累,可以成為寫作中信手拈來的有效素材。我們可依照個人的需求自主選擇,也可以全部閱讀系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
書籍目錄
第一章 寫人篇·選粹
真我風(fēng)采
家庭成員
親戚鄰居
老師同學(xué)
大眾剪影
第二章 記事篇·選粹
成長記錄
家庭生活
校園生活
社會見聞
第三章 描景篇·選粹
自然美景
壯麗山河
名勝古跡
城鄉(xiāng)剪影
第四章 狀物篇·選粹
動物寫生
植物看臺
用品玩具
第五章 想象篇·選粹
第六章 說理篇·選粹
第七章 說明篇·選粹
第八章 應(yīng)用文篇·選粹
圖書封面
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