世界上最優(yōu)美的散文

前言

　　前  言　　從事翻譯研究二十多年，最大的收獲就是認(rèn)識(shí)了很多對(duì)英文學(xué)習(xí)、外國(guó)文化有興趣的年輕朋友，他們身上那種鮮活的熱情，使我得到了很多觸動(dòng)和啟發(fā)?！　≡谖液湾X(qián)厚生教授主編的《實(shí)用漢英翻譯詞典》獲得國(guó)家辭書(shū)獎(jiǎng)以后，就不斷有年輕的朋友們向我提一個(gè)共同的問(wèn)題：怎樣才能學(xué)好英文？　　怎樣才能學(xué)好英文？這確實(shí)是一個(gè)困擾了我們很久的不是問(wèn)題的“問(wèn)題”。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我的答案是“兩讀一聽(tīng)”——閱讀、朗讀與聽(tīng)力?！　∧贻p的朋友首先要明確一個(gè)概念：英文，不僅是一種語(yǔ)言，也是一種文化，它絕不是枯燥的語(yǔ)法和單詞背誦可以代替的，這些是基礎(chǔ)，絕不是全部?！　￠喿x優(yōu)美而正確的英語(yǔ)文章，可以提高閱讀能力，擴(kuò)大詞匯量，開(kāi)闊視野，了解更多西方世界的風(fēng)俗習(xí)慣。在閱讀的過(guò)程中，可以對(duì)照在課堂上學(xué)到的語(yǔ)法知識(shí)，從感性上進(jìn)一步掌握英文語(yǔ)法的應(yīng)用；也可以通過(guò)對(duì)那些最經(jīng)典、最優(yōu)美的文章段落的反復(fù)品味，進(jìn)一步提高英文寫(xiě)作水平。　　朗讀的好處更加顯而易見(jiàn)，口語(yǔ)能力一向是國(guó)內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)英文的弱項(xiàng)之一，發(fā)音不準(zhǔn)、不敢開(kāi)口、磕磕絆絆都是常見(jiàn)的現(xiàn)象。怎樣解決這些問(wèn)題？我建議年輕朋友在閱讀美文的時(shí)候更多地開(kāi)口朗讀出來(lái)，英語(yǔ)對(duì)話環(huán)境不好找，但是朗讀卻是人人都可以做到的?！　〗?jīng)常朗讀可以提高聽(tīng)力，培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感——其實(shí)很多人的單詞發(fā)音都是正確的，但是一旦開(kāi)口卻說(shuō)不流暢，這就是語(yǔ)感在作祟了。曾發(fā)掘了特洛伊遺跡的德國(guó)語(yǔ)言天才希泊來(lái)，每學(xué)會(huì)一種外語(yǔ)只用三到六個(gè)月，秘訣何在？就是大聲朗讀。　　多聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音的材料是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，這樣能夠把自己置身于外語(yǔ)環(huán)境中，迫使自己接受，逐漸形成習(xí)慣?！　∮陕?tīng)覺(jué)接收到大腦思考，再到發(fā)聲表達(dá)，讀和聽(tīng)可以幫助學(xué)習(xí)者建立這一流暢的反射體系，直到達(dá)成如同使用母語(yǔ)般的身體本能。　　大量課外閱讀、朗讀和聽(tīng)力，可以升華我們的人格情操，觸及心靈自省，增長(zhǎng)語(yǔ)言文化知識(shí)，提高語(yǔ)言文化的綜合素質(zhì)，其更本質(zhì)、更核心的意義，在于培養(yǎng)學(xué)習(xí)者對(duì)英文的濃厚興趣——這才是一切學(xué)習(xí)者成功的源動(dòng)力?！　∫恢币詠?lái)，我都有一個(gè)想法，想要整理一套經(jīng)典優(yōu)美的、適合年輕人的英文讀物，將很多我認(rèn)為年輕朋友們有必要讀一讀的優(yōu)秀英文作品推薦給大家。但這是一個(gè)比較浩大且責(zé)任重大的工程，必須靜下心花費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間來(lái)進(jìn)行。由于我本身的事務(wù)一直也比較繁忙，這個(gè)想法始終停留在構(gòu)思階段?！　?008年，常青藤的劉紅老師找到我，希望我能主持“每天讀點(diǎn)好英文”系列雙語(yǔ)讀物的編譯工作。我很認(rèn)同常青藤出版的“美麗英文系列”的品質(zhì)，常青藤那種對(duì)讀者負(fù)責(zé)的態(tài)度，我也是十分佩服的，劉紅老師的提議對(duì)我來(lái)說(shuō)是正中下懷，于是我們就此開(kāi)始了為期將近兩年的選撰編譯工作。“每天讀點(diǎn)好英文”系列圖書(shū)便于2010年應(yīng)運(yùn)而生?！　〗?jīng)過(guò)一年多的市場(chǎng)考驗(yàn)，證明了此系列圖書(shū)是成功的，但還是有一些不足，我思前想后，認(rèn)為要在學(xué)習(xí)功能上再做加強(qiáng)，于是經(jīng)過(guò)重新篩選編譯，再次出版了這套“最美”系列圖書(shū)，此套圖書(shū)可以說(shuō)是“每天讀點(diǎn)好英文”的升級(jí)版。　　“最美”系列是專(zhuān)為有提高英文水平需要和興趣的年輕朋友們量身打造的一套“超級(jí)學(xué)習(xí)版”雙語(yǔ)讀物，并配有專(zhuān)業(yè)外教錄制的光盤(pán)，將我倡導(dǎo)的“兩讀一聽(tīng)”真正體現(xiàn)出來(lái)。　　那么，有讀者會(huì)問(wèn)，此系列圖書(shū)是如何選材的呢？要解釋這個(gè)問(wèn)題，首先要明白衡量一部作品質(zhì)量的最強(qiáng)大標(biāo)準(zhǔn)是什么？是時(shí)間。那些超越了歷史與時(shí)代局限流傳下來(lái)的，往往才是文化中最精華的部分。我們經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，精心選擇了各國(guó)知名作家最具有代表性的作品來(lái)奉獻(xiàn)給讀者們。一篇篇經(jīng)典雋永的美文，不僅可以讓人在反復(fù)咀嚼中唇齒留香，同時(shí)也增加了讀者的知識(shí)面，達(dá)到了開(kāi)闊視野、提升素養(yǎng)的目的?！　×硗猓乙恢痹趶?qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)功能，這也是我們?cè)诰庉嬛蹙唾x予這套書(shū)的期許之一。此系列圖書(shū)的學(xué)習(xí)功能可謂是目前雙語(yǔ)讀物市場(chǎng)上學(xué)習(xí)功能最強(qiáng)大的一套作品。在每篇作品之后，我們都增加了很多實(shí)戰(zhàn)內(nèi)容。從“精讀”“泛讀”“聽(tīng)力”三個(gè)方面全面提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)功能。“精讀”學(xué)基礎(chǔ)，主要精講內(nèi)文重要詞匯及語(yǔ)法知識(shí)，增強(qiáng)英語(yǔ)單詞能力，并讓讀者進(jìn)一步進(jìn)行翻譯訓(xùn)練，提升應(yīng)用能力；“泛讀”練速讀，通過(guò)多樣題型訓(xùn)練閱讀速度及理解能力；“聽(tīng)力”學(xué)應(yīng)用，利用隨書(shū)附贈(zèng)的光盤(pán)及配合習(xí)題，提升英語(yǔ)運(yùn)用能力；另外還有各種動(dòng)手習(xí)題，真正完成了一個(gè)完整的反射體系，不愁英語(yǔ)無(wú)法提高?！　×硪稽c(diǎn)值得注意的是，“最美系列”真正做足了細(xì)節(jié)，從典雅的版式設(shè)計(jì)到精美的細(xì)節(jié)標(biāo)識(shí)，從心靈感悟、作者介紹到各種背景知識(shí)的增補(bǔ)鏈接，我們?cè)诩?xì)節(jié)上下足了功夫，都是為了增加讀者的閱讀和學(xué)習(xí)興趣。時(shí)尚的雙色印刷技術(shù)，清晰地區(qū)別了閱讀與學(xué)習(xí)功能，讓讀者能更輕松地享受閱讀，提高英語(yǔ)水平?！　≈鞒?ldquo;最美”系列的編譯工作過(guò)程中，我收獲良多，故此也希望年輕的朋友們?cè)陂喿x這套書(shū)的時(shí)候能有所收獲，希望這套書(shū)能成為波瀾壯闊的英文海洋中的導(dǎo)航員，幫助更多的讀者發(fā)自?xún)?nèi)心地愛(ài)上英文學(xué)習(xí)，理解英語(yǔ)文化之美。　　吳文智　　中國(guó)譯協(xié)專(zhuān)家會(huì)員、中國(guó)譯協(xié)理事、江蘇省譯協(xié)秘書(shū)長(zhǎng)　　南京師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院《江蘇外語(yǔ)教學(xué)研究》雜志主編、研究員　　2011年5月10日

內(nèi)容概要

生活就像品茶，會(huì)隨著時(shí)間的推移，越來(lái)越濃。讀一篇優(yōu)美的散文，如品一杯茗茶，馨香繞懷，久久不忘。讀一本好書(shū)，如與偉人對(duì)話，智慧之光映射身心……在人類(lèi)的生命中，會(huì)經(jīng)歷很多事物，有些可以逐漸被時(shí)光帶走而淡忘，有些卻歷久彌新永生不忘。把這些生命中的馨香記錄下來(lái)的文字，時(shí)時(shí)品讀，如咀嚼生命的芬芳，每一次都會(huì)有新的感動(dòng)與體悟。
《世界上最優(yōu)美的散文》精選了五十余篇名家散文，在這些偉大的創(chuàng)造者筆下，那些生命中美好或痛苦的、讓人難忘的事物歷歷在目；那些最本源最隱晦的人生哲理淺顯易懂；那些高山大河、那些童年友情、那些書(shū)香余韻在我們的眼前栩栩如生。閱讀這樣一本書(shū)，不僅是對(duì)英語(yǔ)能力的鍛煉，對(duì)知識(shí)面的擴(kuò)展，對(duì)自身寫(xiě)作、文學(xué)鑒賞能力的提高，也是對(duì)性情的一種陶冶，對(duì)人生觀的一種有益影響。
本書(shū)是中英雙語(yǔ)MP3版，并將文章分為“精讀”“泛讀”“聽(tīng)力”三個(gè)部分加以編排，附加多功能全方位鞏固題型，更有助于理解并學(xué)習(xí)英文。

作者簡(jiǎn)介

吳文智，筆名兆彬，南京師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院《江蘇外語(yǔ)教學(xué)研究》雜志主編，研究員，中國(guó)譯協(xié)專(zhuān)家會(huì)員，中國(guó)譯協(xié)理事，江蘇省譯協(xié)秘書(shū)長(zhǎng)，從事翻譯與翻譯研究三十余年。2009年獲得“江蘇省建國(guó)六十年來(lái)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)與翻譯研究?jī)?yōu)秀成果”特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。在《外語(yǔ)研究》《上海翻譯》等十余種公開(kāi)報(bào)刊上發(fā)表譯文、論文百余篇，在三十余家出版社出版過(guò)專(zhuān)著、著作、譯著八十余部，總計(jì)四千余萬(wàn)字。翻譯的作品《YOU：身體使用手冊(cè)》系列書(shū)籍，成為2006年以來(lái)的經(jīng)久暢銷(xiāo)書(shū)；主編的《實(shí)用漢英翻譯詞典》獲“第五屆國(guó)家辭書(shū)”二等獎(jiǎng)；《別讓醫(yī)生殺了你》獲2004年“全國(guó)大學(xué)版暢銷(xiāo)書(shū)”二等獎(jiǎng)。

書(shū)籍目錄

Chapter1生命的加油站
我生命中最重要的一天?The Most Important Day in My Life
海倫?凱勒 / Helen Keller
兩條道路?The Two Roads
約翰?羅斯金 / John Ruskin
快樂(lè)吧！Be Happy!
勞埃德?莫里斯 / Lloyd Morris
愛(ài)是艱難的?Love Is Difficult
勒內(nèi)?馬利亞?里爾克 / Rainer Maria Rilke
人類(lèi)的故事?The Human Story
溫斯頓?丘吉爾 / Winston Churchilly
人的指導(dǎo)者?Man’s Guide
溫斯頓?丘吉爾 / Winston Churchill
美腿與丑腿?The Handsome and Deformed Leg
本杰明?富蘭克林 / Benjamin Franklin
論人間榮譽(yù)之虛渺?On the Instability of Human
Glory
丹尼爾?笛福 / Daniel Defoe
一個(gè)完全相反的地方 A Thoroughly Negative
Place
阿爾伯特?卡繆 / Albert Camus
風(fēng)　車(chē) The Windmill
愛(ài)德華?凡爾拉萊?盧卡斯 / Edward Verrall Lucas
書(shū)　友 Companionship of Books
塞繆爾?斯邁爾斯 / Samuel Smiles
Chapter2 被遺忘的時(shí)光
童年與詩(shī)?Childhood and Poetry Pablo Neruda
巴勃羅?聶魯達(dá) / Pablo Neruda
夢(mèng)中兒女?Dream Children
查爾斯?蘭姆 / Charles Lamb
人的青春?Man’s Youth
托馬斯?沃爾夫 / Thomas Wolfe
年輕與年老?Youth and Age
羅伯特?路易斯?史蒂文森 / Robert Louis Stevenson
熱愛(ài)生活?Love Your Life
亨利?大衛(wèi)?梭羅 / Henry David Thoreau
陽(yáng)光下的時(shí)光?Hours in the Sun
約翰?布萊德利 / John H.Bradley
初?雪?First Snow
約翰?博因頓?普里斯特利 / John Boynton Priestley
真實(shí)的高貴?True Nobility
歐內(nèi)斯特?海明威 / Ernest Hemingway
內(nèi)卡河上木筏行?Rafting Down the Neckar
馬克?吐溫 / Mark Twain
月亮升起來(lái)?Spell of the Rising Moon
皮特?斯坦哈特 / Peter Steinhart
Chapter3 人生最好的獎(jiǎng)勵(lì)
適合的才是最好的?Suit Is Best
威廉?黑茲利特 / William Hazlitt
童?年?Childhood
列夫?托爾斯泰 / Leo Tolstoy
艱辛的人生?The Strenuous Life
西奧多?羅斯福 / Theodore Roosevelt
勇?氣?Courage
約翰?菲茨杰拉德?肯尼迪 / John Fitzgerald Kennedy
微塵與棟梁?On Motes and Beams
威廉?薩默塞特?毛姆 / William Somerset Maugham
我愛(ài)人人，人人愛(ài)我?To Love and to Be
Loved
特雷莎修女 / Mother Teresa
寫(xiě)作的樂(lè)趣?The Joys of Writing
溫斯頓?丘吉爾 / Winston Churchill
黃金國(guó)?El Dorado
羅伯特?路易斯?史蒂文森 / Robert Louis Stevenson
讀書(shū)的樂(lè)趣?The Pleasure of Reading
佚名 / Anonymous
孤?獨(dú)?Solitude
亨利?大衛(wèi)?梭羅 / Henry David Thoreau
Chapter4 讓心靈去旅行
馬可?波羅游記 The Travels of Marco
Polo
馬可?波羅 / Marco Polo
一棵樹(shù)的啟示 The Lesson of a
Tree
沃爾特?惠特曼 / Walter Whitman
一撮黏土 A Handful of
Clay
亨利?凡?戴克 / Henry Van Dyke
論出游 On Going a
Journey
威廉?黑茲里特 / William Hazlitt
林湖重游 Once More to the
Lake
埃爾文?布魯克斯?懷特 / Elwyn Brooks White
徒步旅行 Walking
Tours
羅伯特?路易斯?史蒂文森 / Robert Louis Stevenson
我的人生已逝 My Life Is
Over
喬治?吉辛 / George Gissing
送?行 Seeing People
off
麥克斯?畢爾勃姆 / Max Beerbohm
冬日漫步?A Winter Walk
亨利?大衛(wèi)?梭羅 / Henry David Thoreau
郁金香
Tulips
約瑟夫?艾迪生 / Joseph Addison
自?然 Nature
拉爾夫?沃爾多?愛(ài)默生 / Ralph Waldo Emerson

章節(jié)摘錄

　　新年之夜，一位上了年紀(jì)的人佇立在窗前。他抬起充滿(mǎn)哀傷的眼睛，仰望著深藍(lán)色的天空，星星在那里游移著，如同朵朵百合散落在清澈而平靜的湖面上。接著，他把目光投向地面，看到幾個(gè)比他更加絕望的人正走向他們的終點(diǎn)——墳?zāi)?。在通往人生終點(diǎn)的道路上，他已經(jīng)走過(guò)了六十個(gè)驛站，除了過(guò)失和悔恨之外，他一無(wú)所獲?，F(xiàn)在，他健康欠佳，精神空虛，心情憂(yōu)郁，缺少晚年應(yīng)有的舒適和安逸?！　∧贻p的時(shí)光如夢(mèng)幻般浮現(xiàn)在他眼前，他回想起父親將他放在人生道路的入口處時(shí)那個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻。當(dāng)時(shí)，擺在他面前的有兩條道路：一條通向和平寧?kù)o、陽(yáng)光燦爛的地方，那里充滿(mǎn)花果，回蕩著柔和甜美的歌聲；另一條則通向黑暗無(wú)底的深淵，那里流淌著毒汁而非清水，惡魔肆虐，毒蛇橫行。　　他仰望著天空，痛苦地叫喊：“啊，青春，請(qǐng)回來(lái)吧！啊，父親，請(qǐng)把我重新放到人生道路的起點(diǎn)上吧，我將會(huì)作出更好的選擇。”然而，父親和他的青春都已離他遠(yuǎn)去?！　∷粗鵁艄獗缓诎低虥](méi)，那就是他虛度的時(shí)光；他看見(jiàn)一顆星星從空中隕落、消逝，那正是他自身的寫(xiě)照，悔恨如同利箭深深刺進(jìn)他的心臟。然后，他回想起兒時(shí)的朋友，他們?cè)c他一同踏上人生的旅程，現(xiàn)在已走在成功的道路上，受到人們的尊敬，此時(shí)正沉浸在歡度新年的幸福中?！　〗烫酶咚系溺娐暻庙懥?，這讓他回憶起父母早年對(duì)他的愛(ài)，他們?cè)o予他諄諄教誨，曾為他的幸福向上帝祈禱。但他偏偏選擇了人生的歧途。羞愧和憂(yōu)傷使他再也不敢正視他父親所在的天堂。他雙眼無(wú)神，飽含著淚水，在絕望中，他奮力高喊：“回來(lái)吧，我那逝去的歲月！回來(lái)吧！”　　他的青春真的回來(lái)了，因?yàn)樯厦嫠l(fā)生的一切只不過(guò)是他在新年所做的一場(chǎng)夢(mèng)。他依然年輕，當(dāng)然他也曾真的犯過(guò)錯(cuò)誤，但還不至于墮入黑暗深淵，他仍然可以自由地走在通向?qū)庫(kù)o和光明的道路上。　　正在人生路口徘徊，正在猶豫是否要選擇光明大道的年輕人啊，你們一定要記?。寒?dāng)你青春已逝，在黑暗的群山中舉步維艱、跌跌撞撞的時(shí)候，你才會(huì)痛心疾首、徒勞無(wú)功地呼喊：“啊，回來(lái)吧，青春！啊，把我美好的年華還給我吧！”　　　……

編輯推薦

　　1.學(xué)英語(yǔ)不再枯燥無(wú)味　　內(nèi)文篇目均取自國(guó)外最經(jīng)典、最權(quán)威、最流行的讀本，中英雙語(yǔ)，適于誦讀，提升閱讀能力　　2.學(xué)英語(yǔ)不再沉悶辛苦　　全書(shū)按照“精讀”“泛讀”“聽(tīng)力”三種方式交錯(cuò)編排，“精讀”打好語(yǔ)言基礎(chǔ)，鞏固根基；“泛讀”訓(xùn)練快速閱讀，提高閱讀速度與理解能力，“聽(tīng)力”學(xué)應(yīng)用，創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境，提升英語(yǔ)運(yùn)用能力，在多變的閱讀方式中，提高學(xué)習(xí)興趣?！　?.學(xué)英語(yǔ)不再學(xué)了就忘　　每篇文章后附連線、填空、判斷、翻譯等涉及單詞學(xué)習(xí)、語(yǔ)法練習(xí)及聽(tīng)力訓(xùn)練等多種鞏固題型，用最短的時(shí)間在最有趣的題型中完成復(fù)習(xí)與鞏固，提升語(yǔ)法能力；　　4.學(xué)英語(yǔ)不再亂無(wú)章法　　《世界上最優(yōu)美的散文》遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)的自然規(guī)律，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)貫穿在閱讀中，并逐一詳解，使英語(yǔ)能力在潛移默化中得到提升！

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