高中歷史知識(shí)背誦及要點(diǎn)解析

內(nèi)容概要

　　《高中歷史知識(shí)背誦及要點(diǎn)解析（新課標(biāo)·全國版）（必修·選修）》是實(shí)用性極強(qiáng)的參考類工具用書，囊括了高中階段數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容體系中的重要概念、公式定律、主要解題方法以及應(yīng)用等知識(shí)?！陡咧袣v史知識(shí)背誦及要點(diǎn)解析（新課標(biāo)·全國版）（必修·選修）》根據(jù)讀者不同層次的需要編寫，有利于讀者理解、掌握高中階段的知識(shí)。同時(shí)，編者還對(duì)高中階段學(xué)生所需掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行了適當(dāng)?shù)耐卣购图由睿⒕x了典型例題進(jìn)行指導(dǎo)。

書籍目錄

必修1 政治文明發(fā)展歷程第一單元 古代中國的政治制度第二單元 古代希臘羅馬的政治制度第三單元 近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展第四單元 近代中國反侵略、求民主的潮流第五單元 從科學(xué)社會(huì)主義理論到社會(huì)主義制度的建立第六單元 現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)第七單元 現(xiàn)代中國的對(duì)外關(guān)系第八單元 當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢(shì)必修2 經(jīng)濟(jì)文明發(fā)展歷程第一單元 古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)第二單元 資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展第三單元 近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)與資本主義的曲折發(fā)展第四單元 中國特色社會(huì)主義建設(shè)的道路第五單元 中國近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷第六單元 世界資本主義經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整第七單元 蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)第八單元 世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)必修3 20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平第一單元 中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變第二單元 西方人文精神的起源及其發(fā)展第三單元 古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)第四單元 近代以來世界的科學(xué)發(fā)展歷程第五單元 近代中國的思想解放潮流第六單元 20世紀(jì)以來中國重大思想理論成果第七單元 現(xiàn)代中國的科技、教育與文學(xué)藝術(shù)第八單元 19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)選修1 歷史上重大改革回眸第一單元 梭倫改革第二單元 商鞅變法第三單元 北魏孝文帝改革第四單元 王安石變法第五單元 歐洲的宗教改革第六單元 穆罕默德·阿里改革第七單元 1861年俄國農(nóng)奴制改革第八單元 日本明治維新……選修2 近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐選修3 20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平選修4 中外歷史人物評(píng)說

章節(jié)摘錄

　　第一，社會(huì)根源：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后人民身受雙重壓迫，再加上自然災(zāi)害，人民負(fù)擔(dān)沉重；第二，歷史根源：“等貴賤，均貧富”一直是歷代農(nóng)民起義的奮斗目標(biāo)；第三，階級(jí)根源：農(nóng)民階級(jí)不代表先進(jìn)的生產(chǎn)力，其綱領(lǐng)只能反映他們迫切的現(xiàn)實(shí)愿望，以及追求平等、平均和小私有制基礎(chǔ)上男耕女織的自然經(jīng)濟(jì)。’特點(diǎn)：第一，強(qiáng)烈的革命性：首先，它繼承和發(fā)展了歷代農(nóng)民的斗爭(zhēng)思想，明確主張廢除封建土地所有制，并形成系統(tǒng)的革命綱領(lǐng)，是農(nóng)民階級(jí)所能提出的最完整的反封建綱領(lǐng)，是幾千年來農(nóng)民反封建斗爭(zhēng)的思想結(jié)晶；其次，它從各方面沖擊了封建禮教和綱紀(jì)（綱領(lǐng)的內(nèi)容是多方面的）。第二，空想性：首先，平分土地在當(dāng)時(shí)社會(huì)無法實(shí)現(xiàn)，只是小生產(chǎn)者的一種迫切愿望，如“照舊交糧納稅”，事實(shí)上承認(rèn)了地主土地私有；其次，絕對(duì)平均分配的圣庫制度違背小生產(chǎn)者的階級(jí)本性，無法實(shí)現(xiàn)，也無法調(diào)動(dòng)其積極性；再次，社會(huì)關(guān)系上的人人平等，隨著太平天國政治逐步的封建化和等級(jí)制度的建立，也成為泡影。此外，加上當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境，這個(gè)制度根本無法實(shí)施。第三，落后性：《天朝田畝制度》是把小農(nóng)自然經(jīng)濟(jì)作為追求的理想化且標(biāo)，實(shí)際上未超越封建主義的經(jīng)濟(jì)范疇。它主張小私有制，廢除商品經(jīng)濟(jì)，不符合國際和國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律和趨勢(shì)。

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