楓語(yǔ)心香（第一輯）

內(nèi)容概要

　　本書(shū)是海內(nèi)外首本以加華作家為主角的訪(fǎng)談專(zhuān)輯，可讀性強(qiáng)，資料豐富，文筆流暢，包括了作者和陳澤桓、方曼俏、葛逸凡、弗萊德·華、李彥、黎喜年、梁麗芳、林婷婷、劉慧琴、盧因、陶永強(qiáng)、汪文勤、曾曉文、張翎和趙廉這15位知名加華作家的深度訪(fǎng)談，以及作家提供的80余幅珍貴照片。

作者簡(jiǎn)介

趙慶慶，南京大學(xué)外語(yǔ)部副教授，南京大學(xué)加拿大研究中心副主任，江蘇省臺(tái)港暨海外華文文學(xué)研究會(huì)理事，加拿大華人文學(xué)學(xué)會(huì)發(fā)起人之一兼委員，加拿大華裔作家協(xié)會(huì)和加中筆會(huì)會(huì)員兼聯(lián)絡(luò)代表。曾獲得南京大學(xué)英美文學(xué)碩士、加拿大阿爾伯達(dá)大學(xué)（University
of Alberta）比較文學(xué)碩士學(xué)位。
發(fā)表《海外華文文學(xué)和非華文文學(xué)的比較整合新論》、《北美華裔女性文學(xué)：鏡像設(shè)置和視覺(jué)批判》、《綻放在加拿大英語(yǔ)文壇的<玉牡丹>》、《困惑和憤怒――評(píng)加拿大總督獎(jiǎng)詩(shī)人Fred
Wah》、《莎士比亞在加拿大》、《加拿大候補(bǔ)戲劇運(yùn)動(dòng)經(jīng)典化的歷史》、《葉嘉瑩先生舊詩(shī)<南溟>之感發(fā)釋微》、《弱德之美：葉嘉瑩詞學(xué)新論和詞作評(píng)析》等30余篇論文，出版譯著《霍桑傳》、散文集《講臺(tái)上的星空》等。
曾參與國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“中外文學(xué)交流史”(加拿大卷)的撰寫(xiě)。
曾參編《綜合英漢文科大辭典》（1997年譯林出版社出版，獲國(guó)家辭書(shū)獎(jiǎng)）和《外國(guó)傳記文學(xué)鑒賞辭典》（2009年?海辭書(shū)出版社出版）等大型詞典。
曾獲阿爾伯達(dá)大學(xué)優(yōu)秀研究生獎(jiǎng)學(xué)金、加拿大駐華使館頒發(fā)的“加拿大研究專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)”和“項(xiàng)目發(fā)展獎(jiǎng)”、南京大學(xué)人文社科成果獎(jiǎng)、南京大學(xué)教學(xué)獎(jiǎng)等。
研究方向包括加拿大文學(xué)、華裔文學(xué)、比較文學(xué)和中外文化交流。

書(shū)籍目錄

加拿大駐華大使馬大維(DavidMulroney)先生的賀詞
加拿大阿爾伯達(dá)大學(xué)東亞系梁麗芳教授序(一)
世界華文文學(xué)研究中心主任、蘇州大?文學(xué)院曹惠民教授序(二)
1.寫(xiě)戲·演戲·導(dǎo)戲·說(shuō)戲——加拿大英語(yǔ)劇作家陳澤桓采訪(fǎng)錄
2.小鎮(zhèn)孤魂——聆聽(tīng)方曼俏
3.探索那探索不及的晨星——加拿大女作家葛逸凡訪(fǎng)問(wèn)記
4.我怎么當(dāng)上“夾在中間先生”的——訪(fǎng)加拿大最高文學(xué)獎(jiǎng)總督獎(jiǎng)得主弗萊德·華教授
5.風(fēng)起于《紅浮萍》——和加拿大雙語(yǔ)作家、滑鐵盧大學(xué)孔子學(xué)院院長(zhǎng)李彥的對(duì)話(huà)
6.邊緣女性——走進(jìn)新銳作家黎喜年博士的神話(huà)世界
7.傷痕思仍在，往事難如煙：海外“文化大革命”回憶錄和知青文學(xué)——專(zhuān)訪(fǎng)加拿大漢學(xué)家、阿爾伯達(dá)東亞系梁麗芳教授
8.我是茉莉花，也是雜燴冰——華裔作家林婷婷暢談菲華文學(xué)和北美華人文學(xué)
9.尋夢(mèng)楓葉國(guó)，燃心文學(xué)苑——與加拿大華裔作家劉慧琴(阿木)的筆談錄
10.“加華文學(xué)”副刊與《大漢公報(bào)》結(jié)緣前后——訪(fǎng)加拿大華裔作家協(xié)會(huì)創(chuàng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)盧因
11.蜻蜓與荷花——訪(fǎng)鐘情于文的加拿大律師、葉嘉瑩詩(shī)詞的英譯者陶永強(qiáng)
12.像駱駝一樣跋涉和眺望——與作家、詩(shī)人、影視編導(dǎo)汪文勤在一起
13.談文論世見(jiàn)真淳——訪(fǎng)加拿大中國(guó)筆會(huì)會(huì)長(zhǎng)、青年作家曾曉文
14.火花點(diǎn)燃后：《金山》創(chuàng)作歷程和海內(nèi)外文學(xué)當(dāng)代觀——專(zhuān)訪(fǎng)加拿大著名華文作家張翎
15.打破沉默后的傾訴——訪(fǎng)加拿大獲獎(jiǎng)評(píng)論家、雙語(yǔ)作家趙廉博士
(以上按訪(fǎng)談作家中文姓氏的拼音排序)
加拿大華人文學(xué)概貌及其在中國(guó)的接受
彩箋知何長(zhǎng)，楓語(yǔ)傳心香(后記)
《楓語(yǔ)心香：加拿大華裔作家訪(fǎng)談錄》(第一輯)之評(píng)論

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：二、“我給踢出了校門(mén)”趙：你注冊(cè)進(jìn)了阿爾伯達(dá)大學(xué)工程系，學(xué)了多長(zhǎng)時(shí)間？一年嗎？陳：不到一年。我是工程系的差生。我上阿爾伯達(dá)大學(xué)那陣子，成績(jī)采用9分制，1分最低，9分最高。我想，到了期中吧，我的平均學(xué)分績(jī)，只有1.3，很低很低了。工程系允許我上第二個(gè)學(xué)期，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。如果我得到9分，平均學(xué)分績(jī)可提到4分或5分?？上?，我成績(jī)從未好過(guò)。情況糟透了，第一學(xué)年末，我給踢出了校門(mén)(大笑)。我有一年不能回到大學(xué)里，分?jǐn)?shù)太低了。那一年里，我工作了，成熟了，學(xué)會(huì)更有責(zé)任感和自律。我干兩份不同的工作，一份是在一家公司當(dāng)家具搬運(yùn)工，另一份是做服務(wù)員，學(xué)調(diào)酒和與顧客交談。也是在那一年里，我開(kāi)始思考靠什么謀生。我意識(shí)到，小時(shí)候我最喜歡干的事是寫(xiě)東西，編過(guò)校報(bào)，很喜歡玩講故事的游戲。于是，我想，有沒(méi)有可能把編故事當(dāng)職業(yè)來(lái)做呢？你曉得，我倒不擔(dān)心行不通。趙：你講沒(méi)講過(guò)，“誰(shuí)在乎能不能養(yǎng)活自己？盡力嘗試就成！”陳：講過(guò)講過(guò)。在養(yǎng)活自己和嘗試事情之間，作選擇多少有點(diǎn)艱難，可多半，我選擇嘗試不同的事情，嘗試自己感興趣的事情。我確定不了別人喜不喜歡，但我嘗試的，一定要是我樂(lè)于做的。趙：顯然，你后來(lái)轉(zhuǎn)念英語(yǔ)系，是轉(zhuǎn)對(duì)了。陳：事實(shí)上，在英語(yǔ)系第一年，我的分很高，進(jìn)了優(yōu)等生英語(yǔ)課程，但一年后，我退出了優(yōu)等生課。我想學(xué)戲劇。優(yōu)等生英語(yǔ)課程只含戲劇選修課，而我想修更多的戲劇課，于是轉(zhuǎn)了專(zhuān)業(yè)。最后拿到的是一個(gè)特別的學(xué)士學(xué)位，主修英語(yǔ)，輔修戲劇。我想做真的能讓我興奮的事，這個(gè)學(xué)位恰巧給了我要的機(jī)會(huì)。趙：精彩人生。陳：(大笑)過(guò)獎(jiǎng)，有時(shí)我也稀里糊涂。趙：你的生活就像一出戲，高低起伏，最后，找到了沖突解決的方法。陳：(接著笑)是啊，確實(shí)和我的寫(xiě)作類(lèi)似。高低起伏，有時(shí)，腦袋撞到墻上，我才找對(duì)路。三、“《骨頭房子》嚇壞了觀眾”趙：我很欣賞你富有創(chuàng)新的戲劇表達(dá)。今年藝穗節(jié)(Fringe Festival)上，有你的音樂(lè)劇《死亡節(jié)奏》(The Dead Beat)，我去看了。一進(jìn)劇院，里面黑洞洞的，連樓梯在哪兒都看不清楚。那種黑暗，營(yíng)造了音樂(lè)劇帶有的恐怖氣氛。在你的另一出戲《骨頭房子》(The Bone House)演出時(shí)，所有的燈，在某個(gè)時(shí)候，全部關(guān)掉。你是不是有意借助對(duì)燈光的特定使用，來(lái)取得特別效果？陳：在《骨頭房子》里，絕對(duì)是這樣，有意為之的。我想看看，自己能不能真的讓觀眾感到恐懼。觀眾看電影、看戲，不會(huì)感到恐懼，知道一切都是假的?！豆穷^房子》是我嚇壞觀眾的一種嘗試。趙：我在《埃德蒙頓日?qǐng)?bào)》上讀到一則評(píng)論，說(shuō)觀眾“喊啊，尖叫，中途嚇得退場(chǎng)，令《骨頭房子》成為必看之戲……”陳：對(duì)，對(duì)，很多觀眾反應(yīng)是那樣的。就我而言，那樣的反應(yīng)讓我覺(jué)得，我嘗試的，成功了，好極了。借助那出別具一格的戲，我想讓觀眾以為自己不是在看戲。通常，你看戲會(huì)帶上朋友。在戲演到中場(chǎng)，或接近中場(chǎng)的時(shí)候，我們分開(kāi)坐在一起的觀眾，讓他們坐在劇院的不同地方。這樣，他們?cè)诳磻蜻^(guò)程中，其實(shí)是坐在一圈陌生人中間。戲演到高潮時(shí)，燈光全部熄滅，你不知道你邊上坐的是誰(shuí)。高潮時(shí)——順便說(shuō)一下，戲的主題是尋找一個(gè)連環(huán)殺手——黑暗中，真正的連環(huán)殺手站了出來(lái)，說(shuō)自己一直坐在觀眾席里。事實(shí)上，他還提及，和排隊(duì)等候進(jìn)場(chǎng)的觀眾聊過(guò)天。趙：那個(gè)殺手沒(méi)有到臺(tái)上表演？陳：沒(méi)有，整場(chǎng)戲中，他一直坐在觀眾中間。最后，劇場(chǎng)一片漆黑，他走出來(lái)，演自己的那部分戲。他說(shuō)到和一些觀眾交談的內(nèi)容，接著，準(zhǔn)備殺人。戲結(jié)束時(shí)，這個(gè)連環(huán)殺手離開(kāi)劇場(chǎng)，觀眾還怔在黑暗里，琢磨著下面會(huì)有什么變故。從連環(huán)殺手自報(bào)家門(mén)，到戲演完，一切的一切，都在黑暗里發(fā)生，也隨時(shí)會(huì)發(fā)生在你身上。有人拍你肩膀，你還聽(tīng)到各種聲音，一路想象著把戲看完。這就是為什么觀眾的反應(yīng)會(huì)如此強(qiáng)烈，(加重口氣說(shuō))我放到戲臺(tái)上的，并沒(méi)有看戲的人想象的那么可怕。高潮時(shí)，不給一點(diǎn)燈光，也很重要。觀眾被困住了，只有憑借想象力猜測(cè)發(fā)生了什么。趙：千真萬(wàn)確，想象滋生恐懼?！豆穷^房子》演得恰到好處，激發(fā)了觀眾的想象力。陳：整出戲，安排運(yùn)作，就是給那個(gè)高潮做鋪墊。因此，臺(tái)上演員先前講的所有事情，描出了一幅殺手的圖像，他未現(xiàn)身，觀眾就已經(jīng)很清楚，這個(gè)殺手無(wú)惡不作，猙獰無(wú)比。由于觀眾看不到他長(zhǎng)什么樣，更便于演殺手的演員去發(fā)揮。趙：到了最后，觀眾知道誰(shuí)是連環(huán)殺手了嗎？看到他長(zhǎng)什么樣？陳：沒(méi)有看到，只看到他走出劇場(chǎng)時(shí)，身影一晃而過(guò)，臉從沒(méi)給你看過(guò)。趙：扮殺手豈不是很簡(jiǎn)單？坐在觀眾席里，到戲結(jié)束時(shí)，走到臺(tái)上，跟著不見(jiàn)了人影。他有沒(méi)有臺(tái)詞？陳：有的，有對(duì)白，但是在劇場(chǎng)燈光熄滅后。他在黑暗中對(duì)觀眾講話(huà)，這就是他的臺(tái)詞。他在劇場(chǎng)里來(lái)回走動(dòng)。我們?cè)诘厣腺N上熒光帶，標(biāo)出所有走道和座椅的位置，這樣，演員看得見(jiàn)往哪兒走，在黑里走來(lái)走去，不會(huì)撞上東西。趙：難怪有些觀眾警告他們的朋友，“別挨走道坐”。陳：是的，你要是坐在走道邊上，我們就伸手抓你。(做抓人的手勢(shì))趙：當(dāng)真？陳：真的。演殺手的演員四處走動(dòng)時(shí)，戲里的其他演員也在觀眾席里走動(dòng)，他們不說(shuō)話(huà)，可會(huì)用手碰觀眾，這么一來(lái)，觀眾以為殺手在劇場(chǎng)里四處亂竄。趙：這也是制造驚嚇效果的戲劇手段吧？

媒體關(guān)注與評(píng)論

祝賀趙慶慶的《楓語(yǔ)心香：加拿大華裔作家訪(fǎng)談錄》出版！該書(shū)卓有獨(dú)創(chuàng)，不僅描繪了15位加拿大華裔作家的剪影，而且探討了他們?cè)诩幽么蟮亩嘣幕髁x體驗(yàn)。我希望中國(guó)讀者能從這本著作的豐富洞見(jiàn)中受益，了解這些跨越兩種文化的天才作家們的諸多親身經(jīng)歷?！　　R大維 加拿大駐華大使(北京)

編輯推薦

《楓語(yǔ)心香:加拿大華裔作家訪(fǎng)談錄(第1輯)》是由南京大學(xué)出版社出版的。

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