高校院系管理與社會服務(wù)

內(nèi)容概要

　　現(xiàn)代大學(xué)的使命是人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究、社會服務(wù)和全球文化培育。作為教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和院系的管理者，高抒教授在本書中按照科研管理、學(xué)科與隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、社會服務(wù)等四個(gè)部分對高校院系工作提出了許多意見和建議?！　「母镩_放30多年來，中國高等教育經(jīng)歷了大改革、大發(fā)展、大提高的歷史發(fā)展時(shí)期。高校在過去10年中經(jīng)歷了國家對科技投入的大幅度增加和高等教育大眾化的快速推進(jìn)，帶來了許多新的管理問題。南京大學(xué)有？輝煌的歷史，在科學(xué)研究、人才培養(yǎng)上形成了鮮明的特色，贏得了良好的社會聲譽(yù)，但在新的發(fā)展時(shí)期，如何在跟隨國家發(fā)展的脈搏而跳動(dòng)的同時(shí)，保持和進(jìn)一步提升南京大學(xué)作為一所著名大學(xué)的總體水平，在這一點(diǎn)上我們依然面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。作者從高校院系工作的視角，對上述問題進(jìn)行了積極的思考，所闡述的管理理念具有啟發(fā)和參考意義。

書籍目錄

第一部分  科研管理致國家自然科學(xué)基金委員會政策局的信致江蘇省自然科學(xué)基金委員會的信重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室管理體制改革建議關(guān)于重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室管理體制問題致學(xué)?科技處的信關(guān)于重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室評估問題致學(xué)校科技處的信國家杰出青年科學(xué)基金項(xiàng)目實(shí)施與管理王作建議重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)委員會的歷史使命我校人才引進(jìn)和培養(yǎng)中的制度性不公正問題高?；A(chǔ)研究的原創(chuàng)性就海岸與海島開發(fā)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室崗位問題致校人事處的信“大師加團(tuán)隊(duì)”模式質(zhì)疑科技管理亟待改善海洋科技與創(chuàng)新型國家建設(shè)有效的科技管理是實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新的重要環(huán)節(jié)關(guān)于CNC—IGBP今后王作的建議關(guān)于改進(jìn)科技項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理的提案再談高校教師的年薪制問題就德國籍教授聘任程序問題致學(xué)校人事處的信學(xué)校SCI論文獎(jiǎng)勵(lì)方案的修改建議美國海洋研究與管理機(jī)構(gòu)訪問觀感國家科技創(chuàng)新體系的構(gòu)成、組織與管理高校理科職稱和學(xué)位制度改革的方向關(guān)于在國家科研院所和高等學(xué)校中實(shí)行年薪制的提案科學(xué)大師產(chǎn)生的土壤我國海洋事業(yè)的大發(fā)展呼喚體制改革建立我國的海洋科學(xué)考察船共用制度培養(yǎng)一批優(yōu)秀的海洋科學(xué)家遏制科技領(lǐng)域的欺詐行為科技事業(yè)發(fā)展的社會學(xué)和心理學(xué)因素第二部分  學(xué)科與隊(duì)伍建設(shè)關(guān)于學(xué)校發(fā)展的思考關(guān)于在南京大學(xué)建立海洋科學(xué)系的報(bào)告關(guān)于學(xué)院建設(shè)的建議關(guān)于地學(xué)學(xué)科建設(shè)的建議英國海洋科學(xué)教育現(xiàn)狀21世紀(jì)地球科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略建議資源、環(huán)境領(lǐng)域優(yōu)先研究方向建議沉積體系與環(huán)境演化研究建議海洋地質(zhì)基礎(chǔ)研究的現(xiàn)狀和方向城市與資源學(xué)系2004年的王作重點(diǎn)南京大學(xué)地球科學(xué)研究院建設(shè)構(gòu)想南京地球科學(xué)國家實(shí)驗(yàn)室主攻的科學(xué)問題研究組建設(shè)應(yīng)成為教授業(yè)績考核的重要內(nèi)容堅(jiān)持、拓寬、提高我校的基礎(chǔ)研究……第三部分　人才培養(yǎng)第四部分　社會服務(wù)后記

章節(jié)摘錄

　　致國家自然科學(xué)基金委員會　　政策局的信　　一、申報(bào)項(xiàng)目的資助率問題　　自然科學(xué)基金的資助率目前是較低的（〈20%），這對于科研人員來說有很大的心理壓力。在目前的體制下，如果科研人員花費(fèi)同樣的精力，他就可能在“攻關(guān)”類的計(jì)劃里得到較大的項(xiàng)目，而且那些項(xiàng)目還易于應(yīng)付。從基礎(chǔ)研究本身的規(guī)律來看，控制論的奠基人維納早就指出，基礎(chǔ)研究是很難用“攻關(guān)”這樣的辦法來解決的。為了在基礎(chǔ)研究方面取得突出成效，國家應(yīng)減少“攻關(guān)”類投資，進(jìn)一步增加自然科學(xué)基金投資，使資助率上升到40％～50％，以吸引從事基礎(chǔ)研究的優(yōu)秀科研人員，提高基礎(chǔ)研究的效率。　　二、學(xué)科交叉問題　　在今后二十年，誰能夠首先掌握多學(xué)科交叉研究的方法和組織形式，誰就將在競爭中占先。因此，學(xué)科交叉應(yīng)該受到更多的重視，在地球科學(xué)領(lǐng)域尤其如此。鼓勵(lì)學(xué)科交叉，不僅需要更新觀念，而且要有措施上的保證。目前，由于受到專家隊(duì)伍本身素質(zhì)的限制，在評價(jià)學(xué)科交叉項(xiàng)目上還缺乏經(jīng)驗(yàn)，往往把評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)放在研究隊(duì)伍是否整齊等次要方面，而對科學(xué)問題本身判斷力不足。今后，除在“指南”中明確鼓勵(lì)學(xué)科交叉項(xiàng)目外，應(yīng)請知識面較寬的專家進(jìn)行評審，重點(diǎn)評審科學(xué)問題的價(jià)值?！　?hellip;…

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