區(qū)域推進(jìn)初中教育內(nèi)涵發(fā)展行動(dòng)研究

內(nèi)容概要

　　陳金干編著的《區(qū)域推進(jìn)初中教育內(nèi)涵發(fā)展行動(dòng)研究》所反映的成果只是鹽城市初中教育和發(fā)展的一個(gè)側(cè)面，作者力圖以此來透視鹽城市區(qū)域初中教育的基本狀況。本書的編輯和出版是為客觀地反映鹽城市初中教育改革和發(fā)展的成果，發(fā)現(xiàn)在初中教育內(nèi)涵發(fā)展中存在的主要問題，研究和探索解決這些問題的途徑。

書籍目錄

序第一部分  研究報(bào)告區(qū)域推進(jìn)初中教育內(nèi)涵發(fā)展的行動(dòng)研究——以鹽城市學(xué)校教育為例一、本研究相關(guān)概念解讀1．內(nèi)涵發(fā)展2．初中內(nèi)涵發(fā)展3．區(qū)域推進(jìn)4．行動(dòng)研究二、初中教育在基礎(chǔ)教育中有著極其重要的戰(zhàn)略地位1．義務(wù)教育質(zhì)量和水平的重要方面2．整個(gè)基礎(chǔ)教育鏈條中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)3．關(guān)系到教育改革和發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)4．受到社會(huì)各個(gè)方面的關(guān)注5．基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的重要組成部分三、課題研究的過程1．課題申報(bào)與立項(xiàng)2．研究的基本過程3．研究工作告一段落四、鹽城市區(qū)域初中教育內(nèi)涵發(fā)展取得的主要成果1．課程改革取得階段性成果2．課堂教學(xué)改革進(jìn)一步深化3．教育管理趨向于人性化、科學(xué)化4．學(xué)校文化建設(shè)取得成效5．教師隊(duì)伍建設(shè)得到了加強(qiáng)6．學(xué)校品牌獲得良好的社會(huì)聲譽(yù)7．校本特色建設(shè)有聲有色8．建立學(xué)校科學(xué)的評(píng)價(jià)體系并逐步完善五、鹽城市區(qū)域初中教育內(nèi)涵發(fā)展中存在的主要問題1．初中學(xué)校的教育教學(xué)改革目標(biāo)定位不夠明確2．沒有處理好推行教育均衡和提升教育質(zhì)量的關(guān)系3．教師非正常流動(dòng)影響農(nóng)村初中教育質(zhì)量的提升4．小升初招生秩序缺乏嚴(yán)格的科學(xué)管理5．課堂教學(xué)改革的形勢(shì)發(fā)展不平衡6．學(xué)校文化建設(shè)效果不理想7．缺乏專門的初中教育內(nèi)涵發(fā)展的科研六、推進(jìn)鹽城市區(qū)域初中教育內(nèi)涵發(fā)展的途徑與對(duì)策1．明確提升初中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的方向2．積極探索初中教育改革和發(fā)展之路3．全面促進(jìn)初中教育內(nèi)涵發(fā)展4．致力于初中薄弱學(xué)校的改造5．推進(jìn)初中學(xué)校的文化建設(shè)6．加強(qiáng)初中學(xué)校的科學(xué)化管理7．加強(qiáng)初中學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)第二部分  研究案例總結(jié)初中教育質(zhì)量提升的理想突破口——射陽縣第二初級(jí)中學(xué)教改調(diào)研側(cè)記以創(chuàng)新為動(dòng)力扎實(shí)推進(jìn)初中教育質(zhì)量的提升實(shí)施集團(tuán)化辦學(xué)推進(jìn)初中教育均衡發(fā)展發(fā)揮教研室職能全力提升初中教學(xué)質(zhì)量初中校長(zhǎng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的特質(zhì)與提升提升人的素質(zhì)實(shí)踐內(nèi)涵發(fā)展的根本——大豐市萬盈二中學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)實(shí)踐研究第三部分  研究論文

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    區(qū)域推進(jìn)初中教育內(nèi)涵發(fā)展行動(dòng)研究 PDF格式下載

---