心理學(xué)的探索與研究

內(nèi)容概要

本文集共收錄34篇文章，分為5個(gè)部分。第一部分為“理論篇”，共5篇文章。因本人長期從事“普通心理學(xué)”的教學(xué)與研究，這五篇都是關(guān)于心理學(xué)的基本理論。前兩篇討論心理學(xué)中的“意識”問題，中問兩篇討論情感、情緒心理學(xué)問題。這些理論問題既是歷史上一直被注視的，如威廉·詹姆斯曾嘆，心理學(xué)不能稱為科學(xué)，就因?yàn)樾睦韺W(xué)還只有“一系列的粗糙事實(shí)”，沒有“一?貫之”的理論；在當(dāng)前來說，也是被學(xué)界很重視的問題，心理學(xué)經(jīng)過了多年的發(fā)展，已積累了大量事實(shí)材料，但這些材料往往卻有相互沖突和矛盾的現(xiàn)象。有的學(xué)者指出：“只要心理學(xué)的成果是不一致的、孤立的和彼此沖突的，那么，心理學(xué)就只能是一種‘可能的科學(xué)’。這也表明心理學(xué)理論研究的迫切性和重要性，沒有一個(gè)統(tǒng)一的、嚴(yán)整的理論奠基，就難以保證其科學(xué)性。因此，中國心理學(xué)界20世紀(jì)80年代以來就非常重視心理學(xué)基本理論的研究；意識問題、思維、智力、情感等高級心理的問題，都是理論心理學(xué)中的極為重要的問題，也是80?代，中國心理學(xué)會基本理論的學(xué)術(shù)年會上討論的熱門話題。

作者簡介

　　高漢聲，湖北潛江人，1930年生。1952年春于東北師范大學(xué)中文系畢業(yè)班，被選送往教育系研究生班學(xué)習(xí)心理科學(xué)，1954年夏畢業(yè)后，分配往西南師范學(xué)院教育系，任教一年；1955年夏，因東北師范大學(xué)心理學(xué)教授楊清先生兼職多(教育系之主任、省心理學(xué)會理事長、吉林省民盟主任委員等)，缺乏學(xué)術(shù)助手，又將其調(diào)回母校。1955～1979年于東北師范大學(xué)任助教、講師；1979年4月來南京大學(xué)哲學(xué)系，任講師、副教授、教授、碩士生導(dǎo)師；1991年退休后又先后反聘于哲學(xué)?(二年)、南京大學(xué)心理健康教育與研究中心工作，直到2005年。

書籍目錄

理論篇　試評心理學(xué)中關(guān)于“意識”概念的探討　論人類特有的意識和自我意識　從斯特曼的《情緒心理學(xué)》看西方情緒理論的研究　論“情”的本質(zhì)特征——兼論心理過程的“三分法”與“二分法　智力、思維與學(xué)習(xí)和記憶歷史篇　《論衡》中的認(rèn)識心理學(xué)思想　論王充的心理學(xué)思想　論《淮南子》關(guān)于神形、知行的心理思想’　論《淮南子》關(guān)于性、欲、情的心理學(xué)思?　《淮南子》論人性與教育　獄訟中之心理分析與心理戰(zhàn)術(shù)—一讀《折獄龜鑒》札記　20世紀(jì)20～40年代我國的犯罪心理學(xué)簡介　略論我國古代的心理衛(wèi)生思想犯罪心理篇　論犯罪心理學(xué)的研究對象　“犯罪心理”剖析　犯罪心理學(xué)研究中的方法論問題　社會心態(tài)的不良演變對滋長犯罪的重要中介作用　當(dāng)前女青少年性犯罪的特點(diǎn)、原因和預(yù)防措施的綜合分析　獄內(nèi)心理咨詢的特點(diǎn)、層級目標(biāo)及進(jìn)行方式現(xiàn)實(shí)篇　自信是成功的第一秘訣　價(jià)值觀：衡量個(gè)人人生意義的標(biāo)尺　—指引人生追求、決策和行為的主動力　大學(xué)生失眠與睡眠行為的調(diào)查　心理咨詢在高校中的地位、作用與構(gòu)建系統(tǒng)　“孝道”是構(gòu)建和諧社會的文化根基——為亞洲、大洋洲國際老年學(xué)與　老年醫(yī)學(xué)大會而作老年心理保健篇　老年心理衛(wèi)生系列講座　　第一講　心理衛(wèi)生與老年保健　　第二講　老年人的視覺變化與保養(yǎng)　老年視覺的變化與保養(yǎng)　　　第三講　老年人聽覺的變化與保養(yǎng)　　第四講　老年人的感知覺的變化與保養(yǎng)　　第五講?老年人記憶的特點(diǎn)與保健　　第六講　老年人的思維特點(diǎn)與保健　　第七講　老年人的學(xué)習(xí)心理與保健　　第八講　老年人的情感、情緒的特點(diǎn)與保健　　第九講　老年人的個(gè)性與保健　　第十講　老年人際關(guān)系的心理衛(wèi)生跋：守望那不斷開拓的精神家園附錄

圖書封面

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