徐渭

內(nèi)容概要

本書是一部全面系統(tǒng)地考述徐渭生平，研究徐渭文學(xué)、藝術(shù)、思想的學(xué)術(shù)著作。在研究方法上，有四個(gè)特點(diǎn)：一、注重學(xué)術(shù)與文藝思想及創(chuàng)作的綜合性研究。從文學(xué)、藝術(shù)的實(shí)踐中見其思想底蘊(yùn)；從學(xué)術(shù)、思想的高度觀照文學(xué)、藝術(shù)創(chuàng)作。揭示貫穿徐渭人生以及諸文藝形式的思想內(nèi)核。二、在文獻(xiàn)考稽的基礎(chǔ)上分析徐渭的思想內(nèi)涵。三、從時(shí)代潮流的激蕩交匯中透視徐渭的思想特色、文學(xué)藝術(shù)貢獻(xiàn)，厘定其歷史地位。四、從人生與藝文的互動(dòng)中分析風(fēng)格的成因。

書籍目錄

引言一、“喪門星”降落人間二、奮發(fā)的苦命少年三、一手執(zhí)筆，一手執(zhí)劍四、嬉笑怒罵《四聲猿》五、兩次幕府生涯六、入獄七年前后七、開啟文人繪畫先河八、依附門墻北國(guó)行九、文壇的一縷清風(fēng)十、用微笑告別凄苦人生

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：童年與少年時(shí)代的徐渭，顯得過(guò)人的聰明。紹興的傳說(shuō)這么說(shuō)，徐渭自己也這么說(shuō)。小小徐渭在學(xué)塾讀書。南方的親戚北上來(lái)到紹興探親，帶來(lái)了一大串荔枝。長(zhǎng)輩是個(gè)性格詼諧的人，喜歡和孩子們玩笑，他把荔枝系在一根竹竿頂端，要孩子們?nèi)ト?。一個(gè)孩子要把竹竿放倒，長(zhǎng)輩搖手說(shuō)，放倒沒(méi)本事。又一個(gè)孩子搬來(lái)凳子，要站到凳子上去取，長(zhǎng)輩說(shuō)：上凳也沒(méi)本事，取荔枝的條件就是竹竿要豎著，立在地上能夠著。孩子們無(wú)法，小小徐渭不開口，端起竹竿，走到庭中水井前，將竹竿一節(jié)一節(jié)放下去，符合竹竿豎著、立在地上能夠著兩個(gè)條件，終于取得荔枝，高興地同小朋友們分食了。日后，紹興同時(shí)代名人陶望齡在《徐文長(zhǎng)傳》（徐渭字文長(zhǎng)，號(hào)天池山人、青藤道士，亦稱田水月）中，說(shuō)他非常聰明，反應(yīng)靈敏，證明民間傳說(shuō)符合事實(shí)。在一般人的見解里，孤兒容易聰明，妾生的孩子容易聰明，道理很簡(jiǎn)單，孤兒或者庶出的孩子容易被歧視，心理方面比普通的孩子多一重壓抑而容易敏感。小小徐渭受到的壓抑不是一重壓抑而是雙重壓抑，所以他早年敏感而聰穎。徐渭晚年自述自己早年的聰明：四歲的時(shí)候，大嫂楊氏去世，客人來(lái)吊喪，他已經(jīng)能很有禮貌地代表主家迎客送客；六歲的時(shí)候，先生要求背誦的章句往往多達(dá)數(shù)百字，小小徐渭過(guò)目不忘，很快就能流利地背誦，很少有差錯(cuò)；八歲的時(shí)候，先生要他作文，文章精彩，陸如岡先生在批語(yǔ)中說(shuō)，這孩子的聰明宛如南朝著名詩(shī)人謝靈運(yùn)，將來(lái)必然是山陰徐府光宗耀祖的人物。到了10歲，小小徐渭見到了縣衙的長(zhǎng)官。明代紹興為府城，府城內(nèi)分屬兩個(gè)縣：一為會(huì)稽縣，一為山陰縣，徐渭見到的是山陰縣令?？h令詢問(wèn)他的學(xué)習(xí)情況，小小徐渭對(duì)答非常流利。

編輯推薦

《簡(jiǎn)明讀本:徐渭》是由南京大學(xué)出版社出版的。

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