高考物理難題破解策略

內(nèi)容概要

　　該系列圖書主要是針對(duì)高(中)考難題難點(diǎn)，結(jié)合案例、方法進(jìn)行分析，并配有習(xí)題，是對(duì)難題的集中強(qiáng)化訓(xùn)練。為順利攻克“難題”提供核心知識(shí)和核心思維方法，能有效啟發(fā)學(xué)生進(jìn)一步引申推廣訓(xùn)練思維，有利于探究問(wèn)題的本質(zhì)與規(guī)律、引導(dǎo)學(xué)生居高臨下看問(wèn)題，啟迪數(shù)學(xué)意識(shí)和觀念。該系列圖書與市場(chǎng)上同類書相比，有三點(diǎn)特色：1、該書由品牌作者及專家團(tuán)隊(duì)精心打造，不同于市場(chǎng)上普通匯編的產(chǎn)品，質(zhì)量上更有保障；2、作者團(tuán)隊(duì)可以近距離與讀者、學(xué)生、教師進(jìn)行交流和互動(dòng)；3、圖書有配套的網(wǎng)絡(luò)課程、夏(冬)令營(yíng)、面授課程，產(chǎn)品開發(fā)更加深入成熟。

作者簡(jiǎn)介

王金戰(zhàn)：著名教育專家，全國(guó)優(yōu)秀老師、中科院在讀博士，從教30年，曾任班主任、教導(dǎo)主任、校長(zhǎng)等職，積
累了豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。2003年，他所帶55名學(xué)生的一個(gè)班中，37人進(jìn)了清華、北大，10人進(jìn)了英國(guó)劍橋大
學(xué)，牛津大學(xué)、美國(guó)耶魯大學(xué)等名校。他被評(píng)選為”中國(guó)教育界領(lǐng)導(dǎo)人物“”全國(guó)十大名牌教師“。2006年他
把獨(dú)生女兒送進(jìn)了北京大學(xué)，可謂成功的家長(zhǎng)。

書籍目錄

第一章　高考物理難題特征與破解策略
　第一節(jié)　高考物理難題的特征
　第二節(jié)　高考計(jì)算題難題破解策略
　第三節(jié)　高考選擇題難題破解策略
　第四節(jié)　高考實(shí)驗(yàn)題難題破解策略
第二章　質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)難題破解
　第一節(jié)　多過(guò)程、多情景的運(yùn)動(dòng)學(xué)問(wèn)題
　第二節(jié)　運(yùn)動(dòng)圖像的綜合應(yīng)用
　第三節(jié)　兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系問(wèn)題
第三章　牛頓運(yùn)動(dòng)定律難題破解．
　第一節(jié)　臨界平衡和動(dòng)態(tài)平衡問(wèn)題
　第二節(jié)　連接體平衡問(wèn)題
　第三節(jié)　連接體加速運(yùn)動(dòng)問(wèn)題
　第四節(jié)　牛頓定律在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用
第四章　曲線運(yùn)動(dòng)與萬(wàn)有引力難題破解
　第一節(jié)　平拋運(yùn)動(dòng)二級(jí)結(jié)論的應(yīng)用
　第二節(jié)　平拋運(yùn)動(dòng)與體育競(jìng)技的綜合
　第三節(jié)　提供向心力的外力不在半徑方向上的圓周運(yùn)動(dòng)
　第四節(jié)　有關(guān)天體運(yùn)動(dòng)的估算
　第五節(jié)　兩個(gè)沿不同軌道星體的物理量比較
　第六節(jié)　人造衛(wèi)星變軌問(wèn)題
　第七節(jié)　天體運(yùn)動(dòng)與空間幾何的綜合
　第八節(jié)　特殊的天體運(yùn)動(dòng)
第五章　機(jī)械能難題破解
第六章　動(dòng)量難題破解
第七章　機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波難題破解
第八章　電場(chǎng)難題破解
第九章　穩(wěn)恒電流難題破題
第十章　磁場(chǎng)難題破解
第十一章　電磁感應(yīng)難題破解
第十二章　交流電難題破解
第十三章　分子動(dòng)理論難題破解
第十四章　光學(xué)難題破解
第十五章　原子和原子核難題破解
第十六章　物理實(shí)驗(yàn)難題破解

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：   【解析】D選項(xiàng)顯然是屬于光的單縫衍射現(xiàn)象，不能反映光的偏振特性，通常情況下，反射光和折射光都是部分偏振光，但是當(dāng)恰好以布儒斯特角入射時(shí)（此時(shí)，反射光和折射光恰好垂直），反射光為線偏振光，其振動(dòng)方向與入射面垂直，故B現(xiàn)象也跟光的偏振有關(guān)，A，C選項(xiàng)是光的偏振現(xiàn)象的典型反映。 【答案】D 【觸類旁通】光在科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用，下列說(shuō)法正確的是（ ） A.用透明的標(biāo)準(zhǔn)平面樣板檢查光學(xué)平面的平整程度是利用光的偏振現(xiàn)象 B.用三棱鏡觀察白光時(shí)看到彩色圖樣是利用光的衍射現(xiàn)象 C.在光導(dǎo)纖維束內(nèi)傳送圖像是利用光的色散現(xiàn)象 D.光學(xué)鏡頭上的增透膜是利用光的干涉現(xiàn)象 解析 用透明的標(biāo)準(zhǔn)平面樣板檢查光學(xué)平面是利用了光的干涉現(xiàn)象；用三棱鏡觀察白光看到的彩色圖樣是光的色散現(xiàn)象；光導(dǎo)纖維利用的是光的全反射現(xiàn)象；增透膜利用的是光的干涉現(xiàn)象。 答案 D 第六節(jié) 光子數(shù)估算 [難點(diǎn)特征分析] 試題一般以光子能量為紐帶，綜合考查能量和能源知識(shí)，難點(diǎn)集中在求解光子數(shù)模型的建立及找出光源能量與光子能量之間的關(guān)系，這類題常以太陽(yáng)能輻射、太陽(yáng)能接收以及已知功率光源發(fā)光為命題背景。 [難點(diǎn)破解策略] 光子數(shù)的估算關(guān)鍵是建立恰當(dāng)?shù)哪Ｐ?，保持思路清晰，緊緊抓住E總=Nhv0關(guān)系進(jìn)行計(jì)算，在處理距離光源一定距離接收光子數(shù)問(wèn)題的時(shí)候，應(yīng)以光源為球心，按球狀模型向外傳播，若傳播過(guò)程中沒(méi)有能量的損失和轉(zhuǎn)化，則某段時(shí)間內(nèi)在某個(gè)球面上獲得的能量應(yīng)等于相同時(shí)間內(nèi)光源發(fā)出的能量，而這個(gè)能量應(yīng)是光子總數(shù)與每個(gè)光子能量的乘積，若能量有損失，則還要考慮到接收的效率，用類似的方法還可處理太陽(yáng)輻射問(wèn)題，由于太陽(yáng)與地球間的距離遠(yuǎn)大于太陽(yáng)或地球的半徑，因此在粗略計(jì)算中可把太陽(yáng)看成點(diǎn)光源，而地球向陽(yáng)的一面也可認(rèn)為到太陽(yáng)的距離都是相等的。 【案例】 太陽(yáng)帆飛船是利用太陽(yáng)光的壓力進(jìn)行太空飛行的航天器，由于太陽(yáng)光具有連續(xù)不斷、方向固定等特點(diǎn)，借助太陽(yáng)帆為動(dòng)力的航天器無(wú)須攜帶任何燃料，在太陽(yáng)光光子的撞擊下，航天器的飛行速度會(huì)不斷增加，并最終飛抵距地球非常遙遠(yuǎn)的天體，現(xiàn)有一艘質(zhì)量為663kg的太陽(yáng)帆飛船在太空中運(yùn)行，其帆面與太陽(yáng)光垂直，設(shè)帆能100％地反射太陽(yáng)光，帆的面積為66300m2，且單位面積上每秒接受太陽(yáng)輻射的能量為E0=1.35×103W／m2。已知太陽(yáng)輻射能量的絕大多數(shù)集中在波長(zhǎng)為2×10—7～1×10—5m的波段，計(jì)算時(shí)可取其平均波長(zhǎng)為10—6m，且不計(jì)太陽(yáng)光反射時(shí)頻率的變化，普朗克常量h=6.63×10—34·J·問(wèn)： （1）每秒鐘射到帆面的光子數(shù)為多少？ （2）由于光子作用，飛船得到的加速度為多少？

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圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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