化學(xué)化工實(shí)驗(yàn)課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革與建設(shè)

前言

　　“國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心項(xiàng)目”是教育部、財(cái)政部在“十一五”期間聯(lián)合買施的”鬲等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革工程”的重要組成部分之一，是本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的重要示范項(xiàng)目?！　№?xiàng)目建設(shè)的具體目標(biāo)是：樹立以學(xué)生為本，知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提高協(xié)調(diào)發(fā)展的教育理念和以能力培養(yǎng)為核心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀念；建立有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系；建設(shè)滿足現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要的高素質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍；建設(shè)儀器設(shè)備先進(jìn)、資源共享、開放服務(wù)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境；建立現(xiàn)代化的高效運(yùn)行的管理機(jī)制，全面提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平；為高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供示范經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和發(fā)展?！　№?xiàng)目建設(shè)的指導(dǎo)思想是：①自主建設(shè)，政府資助；②全面的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系建設(shè)與創(chuàng)新；③層層遴選，擴(kuò)大參與面，倡導(dǎo)組織校級(jí)和省區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的遴選，形成多層級(jí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心結(jié)構(gòu)；④努力實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心區(qū)域均衡、類別均衡。力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)部屬高校與地方高校之間實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心指標(biāo)的工：工配比；⑤建立多層實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范資源共享機(jī)制，促進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)成果的共享與擴(kuò)散。

內(nèi)容概要

本書為化學(xué)化工國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)成果叢書的第二冊(cè)，它從多個(gè)層面、多個(gè)視角反映了37個(gè)化學(xué)化工類國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心在實(shí)驗(yàn)課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革與建設(shè)方面的成就，是國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)成果的重要組成部分，對(duì)展示中心建設(shè)成果、宣傳中心改革思想、發(fā)揮中心的示范輻射作用都將發(fā)揮重要作用。

書籍目錄

構(gòu)建研究型實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，實(shí)施創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)強(qiáng)化基礎(chǔ)、注重能力、引導(dǎo)創(chuàng)新、面向國(guó)際深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，建立化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)新體系深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，培養(yǎng)創(chuàng)新化學(xué)人才整合培養(yǎng)，求是創(chuàng)新，追求卓越堅(jiān)持創(chuàng)新管理和科學(xué)管理建設(shè)一流化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)多層次優(yōu)質(zhì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才汲古鑄今理工結(jié)合科學(xué)高效銳意創(chuàng)新激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)筑創(chuàng)新化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程體系抓教學(xué)改革和課程建設(shè)構(gòu)建一流的實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)以學(xué)科特色帶動(dòng)國(guó)家級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)明確培養(yǎng)目標(biāo)，夯實(shí)管理措施，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才湖南大學(xué)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)與實(shí)施構(gòu)建一體化多層次開放式化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心蘭州大學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系和教學(xué)內(nèi)容改革成果工科化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)和發(fā)展保持師范教育特色，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才基于資源共享的創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)不斷創(chuàng)新的三層次實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系理工結(jié)合的多層次實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系探索和實(shí)踐發(fā)揮三學(xué)期制優(yōu)勢(shì)，多層次培養(yǎng)創(chuàng)新型人才交叉遞進(jìn)式三階段實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的創(chuàng)建與實(shí)踐以突出特色、打造精品為目的，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與研究構(gòu)建師范類院校理工融合、資源共享的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)依托地方資源強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新培養(yǎng)學(xué)生能力抓三基、推三新、促三能發(fā)揚(yáng)特色，構(gòu)建創(chuàng)新人才培養(yǎng)的化學(xué)化工教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系建設(shè)，建立本科生能力培養(yǎng)平臺(tái)依托國(guó)家級(jí)化學(xué)化工實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，構(gòu)建地方綜合大學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)新模式發(fā)揚(yáng)航空航天特色，建立培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)新體系面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系  提高工程實(shí)踐能力構(gòu)建“厚基礎(chǔ)、分層次、分類培養(yǎng)”的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)構(gòu)建和完善師范性與學(xué)術(shù)性融合的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系立足地方優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)創(chuàng)新人才強(qiáng)化工程特色的大化工學(xué)科實(shí)驗(yàn)課程體系的構(gòu)建與實(shí)踐突出油氣特色、面向社會(huì)需求、改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系和教學(xué)內(nèi)容以“三個(gè)結(jié)合”的理念建設(shè)有特色的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心

章節(jié)摘錄

　　南京大學(xué)化學(xué)系經(jīng)由中央大學(xué)化學(xué)系和金陵大學(xué)化學(xué)系合并而成，始建于工920年。其基礎(chǔ)化學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室為20世紀(jì)20年代初在南京高等師范創(chuàng)建的普通化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。1999年，成立南京大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心（以下簡(jiǎn)稱“中心”）。屬校、院兩級(jí)管理，依托化學(xué)學(xué)科.“中心”總面積8250平方米，教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員共35人。承擔(dān)南京大學(xué)八個(gè)院系、六門基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課、2500人／年（人時(shí)數(shù)36萬）的本科生教學(xué)任務(wù)，其中“化學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)團(tuán)隊(duì)”被評(píng)為國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、“大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)”、“綜合化學(xué)實(shí)驗(yàn)”、“儀器分析實(shí)驗(yàn)”3門課程為國(guó)家精品課程，《無機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)>>教材被評(píng)為國(guó)家“十一五”規(guī)劃精品教材。2005年，“中心”被首批授予“國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”，列入教育部“質(zhì)量工程”建設(shè)項(xiàng)目。　　在“示范中心項(xiàng)目”建設(shè)過程中，“中心”始終把如何為國(guó)家培養(yǎng)創(chuàng)新型人才作為人才培養(yǎng)的首要任務(wù)進(jìn)行研究和實(shí)踐，致力于為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)“化學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室做研究工作”的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性及其在實(shí)驗(yàn)中的主體地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和興趣，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和素質(zhì)提高協(xié)調(diào)發(fā)展。

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