銘煥春秋

前言

伯榮先生是我的博友，當(dāng)收到他新編著的《銘煥春秋》一書的樣稿后，我十分感動(dòng)，因?yàn)檫@是伯榮先生長(zhǎng)期積累和辛勤耕耘的成果。書稿中有部分章節(jié)在他的博客上發(fā)過(guò)，現(xiàn)在成書后有三十多萬(wàn)字，捧在手中沉甸甸的，真是可喜可賀！這些年我去書店時(shí)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)架上多了一些關(guān)于勵(lì)志方面的書籍，可大多數(shù)內(nèi)容都大同小異，不少是國(guó)外同類圖書的翻版，還有一些胡編亂造，就像庸醫(yī)開的藥方并不對(duì)癥。而讀了伯榮先生編著的這部《銘煥春秋》后，我感到很高興，因?yàn)檫@是一部關(guān)于煥發(fā)青少年人生的教育銘句篇，很有價(jià)值，是很適合青少年閱讀的好書。智者創(chuàng)造的銘句稱為格言，勤勞智慧的老百姓創(chuàng)造的銘句其實(shí)就是諺語(yǔ)。這部書申的銘句，是伯榮先生長(zhǎng)期生活、學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)驗(yàn)之談，也是他長(zhǎng)期實(shí)踐、創(chuàng)造和思考的智慧結(jié)晶。為了讓青少年讀者加深對(duì)這些銘句的理解，伯榮先生還對(duì)每一篇銘句作了生動(dòng)形象的解讀，并在每一篇銘句后面都鏈接了名人名言、哲理故事和自己的精短隨筆，延伸了對(duì)銘句思想內(nèi)涵的開拓。

內(nèi)容概要

這是一本踩著時(shí)代的腳步、指導(dǎo)青少年信步人生正道、優(yōu)化人生軌跡的教科書：這是一本分層次、循序漸進(jìn)、指導(dǎo)不同層次的學(xué)生闊步成才之路的經(jīng)典理論講讀本；這是一本家長(zhǎng)、師長(zhǎng)的成功教育參考書；這更是一本很好的家庭藏書和修身做人的實(shí)用手冊(cè)。同時(shí)它也是一本幫助學(xué)生作文的素材、提綱和學(xué)習(xí)語(yǔ)典分類查閱的工具書。它很適合中學(xué)生、社會(huì)青年、家長(zhǎng)和教師參考閱讀。

作者簡(jiǎn)介

伯榮（筆名），姓名：管道華，號(hào)：管伯榮，博稱：志幻春秋先生。家住江蘇省濱海中學(xué)。1948年出生，大學(xué)文化，中學(xué)高級(jí)教師職稱。歷任中學(xué)語(yǔ)文、美術(shù)、物理教師和中學(xué)教導(dǎo)主任、教科研主任、副校長(zhǎng)等職。曾工作于農(nóng)村中學(xué)、縣城中學(xué)、省級(jí)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)高中和示范學(xué)校等。 
    三十年教壇生涯，能融“現(xiàn)代科技創(chuàng)新理論”、“傳統(tǒng)文化經(jīng)典理論”、“成功學(xué)系統(tǒng)理論”為一體，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、教育理念和管理模式，在省級(jí)國(guó)家級(jí)刊物《中學(xué)生數(shù)理化》、《中學(xué)物理》、《物理教學(xué)探究》《中小學(xué)教師論文集》以及大學(xué)學(xué)報(bào)、教研雜志上，發(fā)表論文30余篇，獲省市級(jí)獎(jiǎng)8篇，還出版長(zhǎng)篇著作《高中物理復(fù)習(xí)與問(wèn)題》、《志幻春秋》、《銘煥春秋》等教學(xué)、教育叢書和小說(shuō)。

書籍目錄

第一部分  人生知讀書　啟示語(yǔ)?。ㄒ唬┤松鷨⑹尽〉?課  生命的源泉　第2課  目標(biāo)意識(shí)　第3課  抱負(fù)風(fēng)云　第4課  人生三可惜　第5課  十六字軌跡　（二）知讀書　第6課  讀書無(wú)悔　第7課  讀書為本　第8課  人品是讀書　第9課  讀書積德　第10課  心中無(wú)書人不真　第11課  真氣節(jié)真學(xué)問(wèn)　第12課  讀書知困　第13課  儒教通　第14課  博學(xué)明理　第15課  讀經(jīng)史賞萬(wàn)物　第16課  憂患知學(xué)問(wèn)　第17課  艱辛出偉人　第18課  詩(shī)書滋味長(zhǎng)?。ㄈ┳x書法　第19課  讀書出入法  　第20課  讀書十字訣　第21課  讀書貴能疑　第22課  五步讀書法　第23課  天才精于記憶　（四）讀書入門　第24課  蒙學(xué)一二三　第25課  年少養(yǎng)書趣　第26課  可成大學(xué)問(wèn)　第27課  寧?kù)o讀書　第28課  一心專注　第29課  自信成學(xué)　第30課  粗疏人學(xué)難成　第31課  打罵難成學(xué)　第32課  虛心好學(xué)　第33課  學(xué)到如愚?。ㄎ澹┫r(shí)讀書　第34課  惜時(shí)三千天　第35課  惜時(shí)好學(xué)人　（六）成才之路　第36課  明修一指l　第37課  蓬生麻中　第38課  讀書如交友　第39課  生而不學(xué)　第40課  守規(guī)矩嚴(yán)師道　第41課  上達(dá)須下學(xué)　第42課  富不肯讀書　第43課  懶字丟不開　第44課  第一學(xué)問(wèn)　第45課  人生三遺憾　第46課  薄師必?zé)o佳子弟　第47課  人生三可畏　第48課  多記格言　第49課  大才與大智　第50課  有書真富貴第二部分  處世先做人　啟示語(yǔ)?。ㄒ唬┏缟忻赖隆〉?1課  德高鬼神欽　第52課  謙德仁愛(ài)人?。ǘ┬奚砦蛐浴〉?3課  虛心涵養(yǎng)　第54課  己性不可放任　第55課  制止躁動(dòng)虛浮　第56課  心靜之人　第57課  修心為上I　第58課  心中無(wú)波濤　第59課  知足知止　第60課  富而不奢　第61課  俗不可醫(yī)　第62課  茅舍竹籬　第63課  誰(shuí)是主人　第64課  世途風(fēng)霜　第65課  繁華與淡泊　第66課  迷而不見(jiàn)其真　第67課  緘默學(xué)金人　第68課  貧賤天孤　第69課  長(zhǎng)善救失　第70課  難得是悔?。ㄈ┳鋈苏馈〉?1課  辨是非知廉恥　第72課  做人三品質(zhì)　第73課  為人三第一　第74課  八字知為人　第75課  端正四品行　第76課  群居守口　第77課  六字真言　第78課  七字方針　第79課  三綱八目　第80課  中和大道　第81課  禮讓為善　第82課  追求真善美　第83課  做人與做事　第84課  人不誠(chéng)信骨肉寒　第85課  生命智慧　第86課  見(jiàn)識(shí)柔和　第87課  切忌一根筋　第88課  好花看半開　第89課  名得于人　第90課  榮寵之時(shí)　第91課  恩惠之中　第92課  能者“四守”　第93課  探理與斷欲　第94課  聰明學(xué)厚　第95課  恃才傲物_　第96課  天要你滅亡　第97課  一流人才　第98課  為人三傻　第99課  榜樣力量　第100課  迷人的個(gè)性?。ㄋ模┳R(shí)人簡(jiǎn)要　第101課  妄者稔禍　第102課  過(guò)高者入虛　第103課  難事看責(zé)任　第104課  試玉三日滿　第105課  君子與小人　第106課  識(shí)人三階段?。ㄎ澹┨幨廊腴T　第107課  一人一思想　第108課  切莫好為人師　第109課  忘卻之困難　第110課  處世不可太分明　第111課  念己之短　第。112課  樂(lè)道人善　第113課  甘受人欺　第114課  知事不成　第115課  處身四第一　第116課  卜其無(wú)?！〉?17課  秀才遇見(jiàn)兵　第118課  常讀弟子篇　第119課  感柳公《三戒》　第120課  世事于人情第三部分  成功循事理　啟示語(yǔ)?。ㄒ唬┟魇吕怼〉?21課  論事明理　第122課  一幅航海圖　（二）重心態(tài)　第123課  一念兩世界　第124課  自信成功　第125課  解除自我設(shè)限　第126課  調(diào)整心態(tài)深省報(bào)復(fù)　第127課  微笑和贊美　第128課  會(huì)說(shuō)之竅門?。ㄈ┲v觀念　第129課  觀念創(chuàng)造價(jià)值　第130課  思路決定出路　第131課  有決心有行動(dòng)?。ㄋ模┠繕?biāo)和方法　第132課  目標(biāo)計(jì)劃與方法　第133課  正確思考　第134課  激發(fā)潛能　第1,35課  優(yōu)生劣汰　第136課  相生相克　第137課  善用柔性堅(jiān)持　第138課  學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)　第139課  進(jìn)人角色　第140課  擁有熱忱?。ㄎ澹┦聵I(yè)與家庭　第141課  事業(yè)愛(ài)情　第142課  愛(ài)情婚姻　第143課  齊家語(yǔ)絲第四部分  奉獻(xiàn)譜成詩(shī)　啟示語(yǔ)?。ㄒ唬┤松鷥r(jià)值　第144課  奉獻(xiàn)讀成詩(shī)　第145課  價(jià)值之魂　第146課  價(jià)值追求　第147課  一點(diǎn)慈愛(ài)　第148課  談錢財(cái)論心性?。ǘ┥嬷B　第149課  有福之人　第150課  人生三了　后記　　

章節(jié)摘錄

插圖：縱觀四書五經(jīng)，儒家的全部學(xué)說(shuō)，實(shí)際上都是遵循這“三綱八目”而展開的。“三綱八目”是儒學(xué)經(jīng)典《四書》中的重點(diǎn)內(nèi)容。抓住了“三綱八目”，不但懂得了儒學(xué)修身做人之道，不斷凈化、提高、完善自我，而且也抓住了儒學(xué)的根本宗旨，能較好地去領(lǐng)略國(guó)粹——儒學(xué)經(jīng)典的奧義?！捌埲招?，日日新，又日新”，原是商朝的開國(guó)君主成湯，刻在洗澡盆上用來(lái)警戒自己的箴言，“茍”是如果的意思，“新”本義是指洗澡除去身體上的污垢，使身體煥然一新，這里的引申義則是指行為精神上的棄舊圖新。曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”意思是每天要多次反省自己：我為他人做事有沒(méi)有不忠誠(chéng)的行為？我與朋友相處是否有不誠(chéng)信的表現(xiàn)？老師所傳授的為人之道我是否在生活實(shí)踐中踐行了？今天我們應(yīng)引申為省心、省言、省行，全方位地自我反省自己。毛澤東同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“今天的中國(guó)是歷史的中國(guó)的一個(gè)發(fā)展，我們是馬克思主義的歷史主義者，我們不應(yīng)當(dāng)割斷歷史。從孔夫子到孫中山，我們應(yīng)當(dāng)給以總結(jié)，繼承這一份珍貴的遺產(chǎn)。”一位名人說(shuō)：“如果一個(gè)人從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)四書五經(jīng)、諸子百家，從未讀過(guò)唐詩(shī)宋詞漢文章，不知孔子、孟子、莊子、孫子為何許人也，他就無(wú)權(quán)說(shuō)他了解中華民族，在精神上也無(wú)權(quán)說(shuō)他是一個(gè)中華民族的合格子孫！”近百年來(lái)，我國(guó)的教育重科學(xué)而輕傳統(tǒng)，趨功利而淡人文，使得至今數(shù)代中國(guó)人的整體文化素養(yǎng)和道德品質(zhì)急劇下滑，道德精神日益荒蕪，價(jià)值取向嚴(yán)重錯(cuò)位，拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義和以權(quán)謀私等消極腐敗現(xiàn)象屢禁不止，大量含有兇殺、暴力、淫穢色情、低級(jí)庸俗的資訊通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、電視、游戲室、錄像廳、歌舞廳等渠道迅猛傳播，社會(huì)環(huán)境惡劣，嚴(yán)重污染未成年人的心靈，世人深為感嘆和憂慮。

后記

天命之年，得孫兒星宇和鵬博。一個(gè)聰明伶俐，機(jī)敏過(guò)人；一個(gè)聰慧活潑，善解人意。祖孫形影相攜，心有靈犀，竟感化激活了我的一支拙筆，紀(jì)實(shí)孫兒幼年，成書《小心理學(xué)家》第一集。興致旺盛之余，那難以平靜的情趣浪花里，卻又蕩漾起一個(gè)“花甲書夢(mèng)”！長(zhǎng)篇小說(shuō)《志幻春秋》一書完稿后，似乎完善了我對(duì)人生的一些認(rèn)識(shí)。從志幻人生路和教育誤區(qū)時(shí)代的側(cè)面看后代的未來(lái)成長(zhǎng)，一種憂患意識(shí)與日俱增。為了小孫兒的成長(zhǎng)，又欣然弄筆，編著了這本關(guān)于煥發(fā)青少年人生夢(mèng)的教育銘句篇——《銘煥春秋》。意在孫兒讀了這些銘句寄語(yǔ)、哲理警句，能較早地明白讀書做人、闊步人生正道的真諦，能少走些彎路，有志于人生價(jià)值的追求與成功！《銘煥春秋>>原名《為人道理三百篇》，因考慮青少年讀物不宜內(nèi)容太長(zhǎng)和隨《志幻春秋》列名而改動(dòng)，縮減的銘句及內(nèi)容簡(jiǎn)化進(jìn)了“百花園”語(yǔ)錄欄，這樣在篇幅結(jié)構(gòu)上也突出了本書“讀書做人”的宗旨。

編輯推薦

《銘煥春秋》：青少年成長(zhǎng)必修課讀書做人的啟示經(jīng)典修身的諍言事業(yè)成功的開端生命價(jià)值的指南為人處世寶典 格言警句精華熟讀三百銘句 胸藏三萬(wàn)甲兵

圖書封面

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