外語(yǔ)教學(xué)研究與科研設(shè)計(jì)

內(nèi)容概要

全書(shū)融理論與實(shí)踐于一體，注重外語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，突出實(shí)用性，如增加資源、方法、工具的介紹和應(yīng)用實(shí)例。在文獻(xiàn)檢索一章，增加網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下獲取原始文獻(xiàn)的方法與途徑以及EBSCO外文期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)介紹；在收集資料的方法一章，增加最新研究工具E-Prime實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)介紹及其實(shí)例應(yīng)用；在科研資料的整理與分析一章，介紹了基于計(jì)算機(jī)的統(tǒng)計(jì)軟件SPSS并以外語(yǔ)教學(xué)研究實(shí)例進(jìn)行操作性應(yīng)用；在科研論文的撰寫(xiě)一章，增加中英文摘要的撰寫(xiě)方法和實(shí)例；在科研課題申請(qǐng)一章，具體介紹了如何寫(xiě)一份課題申請(qǐng)書(shū)并增加課題申請(qǐng)書(shū)樣例說(shuō)明和課題申請(qǐng)書(shū)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)參考。

書(shū)籍目錄

第一章  緒言  第一節(jié)  科學(xué)和科學(xué)研究的基本概念    一、科學(xué)    二、科學(xué)研究  第二節(jié)  外語(yǔ)教師與科研    一、外語(yǔ)教師搞科研的必要性和重要性    二、外語(yǔ)教師搞好科研的幾個(gè)重要條件  第三節(jié)  外語(yǔ)教學(xué)科研中的倫理學(xué)問(wèn)題    一、外語(yǔ)教學(xué)研究倫理學(xué)牽涉的主要問(wèn)題    二、如何保護(hù)外語(yǔ)教學(xué)研究符合科研倫理學(xué)要求第二章  外語(yǔ)教學(xué)研究的步驟和內(nèi)容概述  一、提出研究問(wèn)題  二、查閱文獻(xiàn)  三、假設(shè)形成  四、陳述問(wèn)題和理論框架  五、科研設(shè)計(jì)  六、確認(rèn)變量  七、預(yù)實(shí)驗(yàn)  八、原始資料的收集和處理  九、科研資料的分析  十、論文的撰寫(xiě)第三章  確立研究問(wèn)題  第一節(jié)  提出研究問(wèn)題    一、如何建立選題思路    二、選題的注意事項(xiàng)  第二節(jié)  查閱文獻(xiàn)    一、查閱文獻(xiàn)的作用    二、查閱文獻(xiàn)的摘錄方法  第三節(jié)  問(wèn)題/假設(shè)形成和問(wèn)題陳述    一、問(wèn)題/假設(shè)的形成    二、問(wèn)題的陳述  第四節(jié)  如何評(píng)價(jià)研究問(wèn)題    一、先進(jìn)性    二、科學(xué)性    三、實(shí)用性    四、可行性第四章  文獻(xiàn)檢索  第一節(jié)  文獻(xiàn)的基本知識(shí)    一、基本概念    二、文獻(xiàn)的類(lèi)型和特點(diǎn)  第二節(jié)  文獻(xiàn)檢索的基本知識(shí)    一、文獻(xiàn)檢索的概念、原理和意義    二、檢索語(yǔ)言    三、檢索工具    四、檢索方法、途徑和步驟  第三節(jié)  計(jì)算機(jī)信息檢索    一、計(jì)算機(jī)信息檢索的基本原理    二、計(jì)算機(jī)信息檢索系統(tǒng)的組成    三、計(jì)算機(jī)信息檢索技術(shù)    四、計(jì)算機(jī)檢索與手工檢索的比較    五、計(jì)算機(jī)檢索的基本步驟和方法  第四節(jié)  高校外語(yǔ)信息資源的檢索與利用    一、校內(nèi)信息資源的檢索與利用    二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下獲取原始文獻(xiàn)的方法與途徑  第五節(jié)  EBSCO外文期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)介紹    一、EBSCO外文期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)簡(jiǎn)介    二、系統(tǒng)需求    三、數(shù)據(jù)庫(kù)檢索第五章  科研設(shè)計(jì)  第一節(jié)  科研設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容    一、確定研究對(duì)象    二、設(shè)對(duì)照組    三、隨機(jī)分組    四、觀察指標(biāo)和方法  第二節(jié)  總體和樣本    一、總體    二、樣本和樣本量    三、抽樣方法  第三節(jié)  確認(rèn)變量    一、變量的概念    二、變量的種類(lèi)  第四節(jié)  科研設(shè)計(jì)的類(lèi)型    一、實(shí)驗(yàn)性研究和非實(shí)驗(yàn)性研究    二、回顧性研究和前瞻性研究    三、定性研究和定量研究第六章  收集資料的方法  第一節(jié)  觀察法    一、概念    二、觀察法的作用    三、觀察法的特點(diǎn)    四、觀察的內(nèi)容    五、觀察法的類(lèi)型    六、觀察研究法的步驟  第二節(jié)  問(wèn)卷調(diào)查法    一、量表    二、自設(shè)問(wèn)卷  第三節(jié)  測(cè)量法    一、語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室    二、腦與語(yǔ)言認(rèn)知實(shí)驗(yàn)室    三、E-Prime實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)及其應(yīng)用第七章  研究工具性能的測(cè)定  第一節(jié)  信度    一、信度的概念    二、信度的計(jì)算方法  第二節(jié)  效度    一、表面效度    二、內(nèi)容效度    三、效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度與結(jié)構(gòu)效度    四、信度與效度的關(guān)系第八章  科研資料的整理與分析  第一節(jié)  科研資料的整理    一、科研資料分類(lèi)    二、科研資料整理方法  第二節(jié)  科研資料的分析    一、邏輯分析方法    二、統(tǒng)計(jì)分析方法  第三節(jié)  科研資料的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析    一、統(tǒng)計(jì)學(xué)中的幾個(gè)基本概念    二、科研資料的類(lèi)型    三、計(jì)量資料常用的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法    四、計(jì)數(shù)資料常用的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法    五、等級(jí)資料常用的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法  第四節(jié)  統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖    一、統(tǒng)計(jì)表    二、統(tǒng)計(jì)圖  第五節(jié)  計(jì)算機(jī)軟件SPSS及其在外語(yǔ)教學(xué)科研中的應(yīng)用    一、SPSS簡(jiǎn)介    二、SPSS在外語(yǔ)教學(xué)科研中的應(yīng)用第九章  科研論文的撰寫(xiě)  第一節(jié)  科研論文的撰寫(xiě)格式    一、題名    二、作者署名和單位    三、摘要    四、英文摘要    五、關(guān)鍵詞    六、引言    七、正文    八、參考文獻(xiàn)的書(shū)寫(xiě)方法  第二節(jié)  綜述論文的撰寫(xiě)方法    一、選題    二、文獻(xiàn)的收集與整理    三、綜述寫(xiě)作格式和內(nèi)容  第三節(jié)  個(gè)案研究論文的撰寫(xiě)方法    一、個(gè)案研究的概念    二、個(gè)案研究的類(lèi)型    三、個(gè)案研究的步驟    四、個(gè)案研究論文實(shí)例介紹和分析第十章  科研課題的申請(qǐng)  第一節(jié)  怎樣申報(bào)課題    一、選擇課題    二、課題論證    三、課題組成員  第二節(jié)  如何寫(xiě)一份課題申請(qǐng)書(shū)    一、填寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題    二、課題申請(qǐng)書(shū)樣例說(shuō)明附錄A  《中圖法》分類(lèi)表(部分)附錄B  隨機(jī)數(shù)字表附錄C  Fisher Z變換表附錄D  t界值表附錄E  X2界值表

章節(jié)摘錄

　　八、原始資料的收集和處理　　無(wú)論是定量還是定性的研究分析方法，都要涉及如下問(wèn)題：收集什么數(shù)據(jù)或資料，從哪里收集，用什么方法收集。通常數(shù)據(jù)的來(lái)源有兩個(gè)：第一手?jǐn)?shù)據(jù)（primary data）和第二手?jǐn)?shù)據(jù)（secondary data）。第一手?jǐn)?shù)據(jù)是我們專(zhuān)門(mén)為回答我們的研究問(wèn)題而收集的原始數(shù)據(jù)。第二手?jǐn)?shù)據(jù)是別人曾為某目的而收集的數(shù)據(jù)?！　〉谝皇?jǐn)?shù)據(jù)與第二手?jǐn)?shù)據(jù)各有優(yōu)勢(shì)。收集第一手?jǐn)?shù)據(jù)，研究者可以專(zhuān)門(mén)針對(duì)自己的需要收集，可以自己定義數(shù)據(jù)的范圍，也可以排除某些不相關(guān)的因素的影響等。而第二手?jǐn)?shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)是收集的速度快，成本相對(duì)低，但是第二手?jǐn)?shù)據(jù)未必能夠滿足回答研究問(wèn)題的需要，因?yàn)閿?shù)據(jù)是別人為其自身的目的收集的，其數(shù)據(jù)定義、測(cè)度指標(biāo)、收集的時(shí)間等與我們的研究要求未必十分吻合。所以，第二手的數(shù)據(jù)一般在研究中有三個(gè)作用：在某個(gè)角度上滿足作為參考和比較的需要、文獻(xiàn)回顧的需要，以及作為研究的唯一數(shù)據(jù)來(lái)源。用第二手?jǐn)?shù)據(jù)作為唯一數(shù)據(jù)來(lái)源的研究多半是對(duì)歷史行為進(jìn)行回顧性的研究，或者是在各方面不可能收集到第一手?jǐn)?shù)據(jù)的情況下。實(shí)際上，國(guó)家統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)公布的大量數(shù)據(jù)為研究者解決了數(shù)據(jù)收集的問(wèn)題?！　〉诙?jǐn)?shù)據(jù)來(lái)源包括：圖書(shū)館、互聯(lián)網(wǎng)、在線和非在線數(shù)據(jù)庫(kù)等。數(shù)據(jù)的形式為書(shū)籍資料、論文資料、研究報(bào)告、統(tǒng)計(jì)資料等。第一手?jǐn)?shù)據(jù)有許多收集方式，定性數(shù)據(jù)的收集包括小組討論、深度訪問(wèn)、實(shí)地考察等。定量數(shù)據(jù)收集主要就是問(wèn)卷調(diào)查和各種測(cè)量?？梢圆扇∶鎸?duì)面形式，也可以采取電話方式；可以集體組織問(wèn)卷或寄發(fā)回收問(wèn)卷方式，也可以借助研究?jī)x器（如眼動(dòng)儀）、系統(tǒng)設(shè)備（如BPrime）等方式，甚至還可以借助互聯(lián)網(wǎng)收集第一手?jǐn)?shù)據(jù)。另外，需要指出的是，實(shí)驗(yàn)法已經(jīng)超出了僅對(duì)某個(gè)變量進(jìn)行測(cè)度的范圍，允許研究者在某個(gè)環(huán)境下控制某個(gè)變量（自變量），而觀察該變量對(duì)所研究的事物（人或者物體，為因變量）如何產(chǎn)生影響。實(shí)驗(yàn)法的優(yōu)點(diǎn)是可控性，而且針對(duì)不同的事物群體和條件可以重復(fù)相同的方法，因此可以發(fā)現(xiàn)自變量在人、環(huán)境和時(shí)間等方面的影響效果。

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