無障礙奧賽訓(xùn)練系列·小學(xué)同步奧數(shù)

內(nèi)容概要

數(shù)學(xué)是一門充滿靈動的學(xué)科，被人們譽為“頭腦的體操”。近百年來，我國數(shù)學(xué)教育和數(shù)學(xué)研究工作者形成了一個共識：數(shù)學(xué)教育的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。他們成功地培養(yǎng)出一代又一代的優(yōu)秀人才，在各個領(lǐng)域發(fā)揮了重要作用。但在近十年的實踐中，教育也出現(xiàn)過這樣那樣的偏差。在學(xué)校里一般都強調(diào)“提優(yōu)補差”，也就是我們常說的“抓兩頭，帶中間”，這“帶中間”往往就是某種程度上的忽視，使許多中等生缺少了更多發(fā)展的機會。那作為我們中等生的家長應(yīng)該怎樣去做呢?
針對這種情況，我們編寫這套叢書，目的就是能讓家長朋友們能毫不費力地把自己處于中等水平的孩子輔導(dǎo)起來，并且還能達(dá)到優(yōu)等生的水平，這也就是我們所倡導(dǎo)的“無障礙”的奧數(shù)學(xué)習(xí)方式。
所謂“無障礙"，就是將看似深不可測的奧數(shù)知識，轉(zhuǎn)化為通俗、易懂的題型，讓家長能看懂，能很方便地輔導(dǎo)孩子，而孩子也能一學(xué)就會，讓更多的孩子突破學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的困難心理，積極主動地去探究數(shù)學(xué)知識，掌握數(shù)學(xué)方法，形成較好的數(shù)學(xué)思維方式。
這本書主要配合江蘇版教材編寫了相應(yīng)的內(nèi)容，并且按學(xué)習(xí)周進(jìn)行編排。在每周學(xué)習(xí)內(nèi)容上我們提供了“學(xué)習(xí)錦囊”，將本講的內(nèi)容進(jìn)行了高度的提煉，在例題中安排了“思路點撥”“詳細(xì)解答”“題后反思”這三個環(huán)節(jié)，讓家長和孩子能充分明白解題思路，得到正確的結(jié)果，并且在題目完成后有相應(yīng)的反思與提高。練習(xí)設(shè)計分為“同步練習(xí)”和“拓展提高”兩部分，“同步練習(xí)”針對例題設(shè)計，使孩子能較熟練地掌握例題中的相應(yīng)題型，“拓展提高”則結(jié)合本講的內(nèi)容進(jìn)行了適度的提高，讓?子的思維能得到適當(dāng)?shù)难由臁?/pre>



書籍目錄
冊
　第一講　數(shù)一數(shù)
　第二講　巧妙對比(一)
　第三講　巧妙對比(二)
　第四講　分一分
　第五講　認(rèn)位置
　第六講　1～5的認(rèn)識和加減法(幾和　第幾)
　第七講　認(rèn)識物體和圖形
　第八講　6～10的認(rèn)識和加減法(數(shù)的分解與組成)
　第九講　6～10的認(rèn)識和加減法(算一算，理一理)
　第十講　6～10的認(rèn)識和加減法(橫式算式謎)
　第十一講　11～20各數(shù)的認(rèn)識(找規(guī)律)
　第十二講　認(rèn)識鐘表(合理分配)
　第十三講　20以內(nèi)的進(jìn)位加法(簡單推理)
　第十四講　趣味題
　第十五講　解決問題
　第十六講　實踐與操作
綜合能力測試(一)
綜合能力測試(二)
下冊
　第一講　20以內(nèi)的退位減法
　第二講　圖形的拼組
　第三講　巧數(shù)圖形
　第四講　100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識
　……









圖書封面






評論、評分、閱讀與下載



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