小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)主題閱讀訓(xùn)練

出版時(shí)間:2010-5  出版社:南京大學(xué)  作者:俞翠霞 編  頁(yè)數(shù):132  

內(nèi)容概要

1.首先是享受閱讀的快樂(lè),不要成為單純的做題目,否則只會(huì)讓孩子味索然。當(dāng)然,更要告訴孩子要有好的閱讀習(xí)慣,擁有好的閱讀品質(zhì),專注讀,靜心思考,注意效率。    2.選文后的問(wèn)題絕大部分來(lái)自文章本身,因此用心讀文章是關(guān)鍵。孩子遇到困難或者回答錯(cuò)誤時(shí),可以引導(dǎo)孩子再次閱讀文章,而不是直接參答案。    3.此書(shū)是以主題為線索來(lái)編寫(xiě)的,因此在每個(gè)主題篇章中都注意到了文及題目的循序漸進(jìn),而孩子在進(jìn)行訓(xùn)練時(shí),作為家長(zhǎng)或老師可以根據(jù)孩子理解能力,跳躍性地、有選擇地進(jìn)行輔導(dǎo)。    4.書(shū)的最后都附有問(wèn)題的參考答案。因?yàn)殚喿x是個(gè)性化的,沒(méi)有唯一;絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn),所以,除卻確定的知識(shí)性問(wèn)題,對(duì)于理解、感受性問(wèn)題,注意文,的價(jià)值取向,也應(yīng)該尊重孩子閱讀過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn),應(yīng)該肯定孩子答案的合理成分,同時(shí)可以啟發(fā)孩子比較分析參考答案,理清參考答案的思路與答題要點(diǎn),為己所用。

書(shū)籍目錄

第一篇 魔力故事智慧無(wú)窮 1.公雞和狐貍 2.玫瑰樹(shù)根 3.鳥(niǎo)與人 4.圓周率破案 5.兩條路第二篇 愛(ài)心永駐情滿人間 6.帕多瓦的愛(ài)國(guó)少年 7.珍珠項(xiàng)鏈 8.泰迪的禮物 9.遲到的懺悔 10.家是你永久的港灣 11.思鄉(xiāng)第三篇 詩(shī)詞浸潤(rùn)滋養(yǎng)心靈 12.己亥雜詩(shī) 13.聞官軍收河南河北 14.臺(tái)城 15.示兒 16.秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感 17.觀書(shū)有感 18.曉出凈慈寺送林子方 19.六月二十七日望湖樓醉書(shū) 20.如夢(mèng)令 21.漁歌子第四篇 收藏童年品味成長(zhǎng) 22.成長(zhǎng)的煩惱 23.日記一則 24.天窗 25.害怕 26.繼母對(duì)林肯的一次教育 27.觸摸春天 28.生命如花第五篇 大千世界自然神奇 29.地球頌 30.天鵝(節(jié)選) 31.七月的叢林 32.我們奇妙的世界 33.世界聚會(huì) 34.蜜蜂第六篇 文言賞讀含英咀華 35.刻舟求劍 36.鄭人買履 37.孔子名言選讀 38.愛(ài)蓮說(shuō) 39.醉翁亭記(節(jié)選) 40.陋室銘第七篇 密碼解讀 成功破譯第八篇 思辨爭(zhēng)鳴 睿智你我

章節(jié)摘錄

  人們的所謂煩惱,多數(shù)是因?yàn)閷⒛芰εc困難相比,能力顯得太脆弱而形成的沮喪?! ∪欢總€(gè)人都不缺少能力。能力如同使麥子生長(zhǎng)的陽(yáng)光一樣,以不為人知的方式支持著生長(zhǎng)。它是緩慢的,而任何明顯的力量,譬如海浪和颶風(fēng),都不會(huì)形成一種生命的成長(zhǎng)。  成長(zhǎng)必然是緩慢的.但緩慢不同于停滯,雖然有時(shí)兩者會(huì)很像。即使如此,它也不應(yīng)該成為懷疑自己能力的理由?! ∷哉f(shuō)·忍耐或者說(shuō)等待,是驅(qū)逐煩惱的風(fēng),是和能力對(duì)稱的另一只船槳。在這一點(diǎn)上,日夜生長(zhǎng)著的莊稼,由開(kāi)花到結(jié)果的樹(shù)木.都是我們的啟蒙者?! ∧敲?,困難是什么呢?  是使理想變得鋒利的磨石,是促使睡者大叫而醒的噩夢(mèng),是過(guò)河時(shí)不得不從身后搬到前面的石頭?! ±щy還有一種特性,它像麻雀一樣密集地落在前方所有的枝頭上。使人灰心的原因之,就在于我們目睹的麻雀或者說(shuō)困難太多。換句話說(shuō),我們的知性誤導(dǎo)了自己,下子了解了太多的困難?! ≠I車的困難是沒(méi)有錢(qián),生病的困難是缺少體育鍛煉,上班的困難是上司的臉子難看,結(jié)婚的困難是缺少住房……這樣的困難可以永遠(yuǎn)羅列下去。即使在成功者那里,困難也是一堆:貨款、利息、時(shí)間、睡眠等等。當(dāng)一個(gè)人把所有的困難依次想一遍的時(shí)候,生活里的陽(yáng)光也就黯然了。事實(shí)上,困難永遠(yuǎn)只有一個(gè)。我們要克服的困難只是一件需要馬上去做的事,它可能僅僅是:修一下自行車。把下午要用的文案寫(xiě)好。去開(kāi)一個(gè)會(huì)、回信、慢跑20分鐘、向你冒犯過(guò)的人道歉.等等。它只是一件事,甚至說(shuō)不上困難。而成功像被烏鴉啄石子丟入瓶里的水一佯,慢慢升起來(lái)。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載


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用戶評(píng)論 (總計(jì)10條)

 
 

  •   從一年級(jí)開(kāi)始,老師就推薦南京大學(xué)的階梯閱讀,后來(lái)有出了這套主題閱讀,全都買了,給孩子每周末做幾篇,對(duì)閱讀很有幫助!
  •   很好的一本閱讀書(shū)籍,選擇的文章都蠻好的
  •   適合孩子,同事說(shuō)的
  •   有針對(duì)性,可以提高閱讀能力。
  •   書(shū)很好,很優(yōu)惠,很不錯(cuò),是正品!
  •   給小孩購(gòu)買的,感覺(jué)還不錯(cuò)!
  •   是讓自己輕松掌握自己研究水平的好書(shū)。
  •   內(nèi)容太好了。
  •   我們一直支持的好寶貝,謝謝。
  •   小孩認(rèn)為有用.
 

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