暑假接力棒

內(nèi)容概要

　　暑假充電　緊扣課本知識點，設(shè)計基本題，主要幫助學生鞏固已學的基礎(chǔ)知識。
　　能力提升　提供具有靈活性或綜合性特點的題目，以拓展所學知識、拓寬視野。
　　暑假樂園　選取相關(guān)的趣味知識，增加學生的學習興趣。
　　本套叢書依據(jù)《課程標準》編寫，以“培養(yǎng)學生素養(yǎng)，鍛造綜合創(chuàng)新能力”為核心，以“注重學生分析問題、解決問題的能力培養(yǎng)”為宗旨，以學年階段目標中相關(guān)知識為重點，力求“實用、好用、有用”，使之成為學生的“暑假之寶”。

書籍目錄

訓練一 乘法
訓練二 除法
訓練三 混合運算
訓練四 運算律
訓練五 用計算器計算
訓練六 認數(shù)
訓練七 倍數(shù)和因數(shù)
訓練八 用字母表示數(shù)
訓練九 升和毫升
訓練十 角
訓練十一 平行和相交
訓練十二 三角形
訓練十三 平行四邊形和梯形
訓練十四 對稱、平移和旋轉(zhuǎn)
訓練十五 觀察物體
訓練十六 統(tǒng)計與可能性
訓練十七 找規(guī)律
訓練十八 解決問題的策略
銜接訓練一
銜接訓練二
參考答案

章節(jié)摘錄

　　窗臺上掛起一只拳頭大小的竹籠子。一只翠綠色的蟈蟈在籠子里不安地爬行著，兩條又細又長的觸須不時從竹籠的小圓孔里伸出來，可憐巴巴地搖晃幾下，仿佛在呼喚、祈求著什么?！　　肮至耍趺床豢辖心?？買的時候還叫得起勁，真怪了……”一位白發(fā)老人湊近蟈蟈籠子看了半天，嘴里在自言自語?！　±先说膶O子和孫女，兩個不滿八歲的孩子，也趴在窗臺上看新鮮?！　　八豢辖?，準是怕生?！毙∨⒄f。　　“把它關(guān)在籠子里，它生氣呢！”　　小男孩說著，伸出小手去摘蟈蟈籠子?！　　靶∴铮╪an）家，別瞎說！”老人把籠子掛到小孫子摘不到的地方，說，“別著急，它一定會叫的！”　　整整一天，蟈蟈無聲無息。兩個孩子也差點把它忘了。　　第二天，老人從菜籃里拿出一只鮮紅的尖頭紅辣椒，撕成細絲塞進小竹籠里，“吃了辣椒，它就會叫的?！彼茏孕拧蓚€孩子又來了興趣，趴在窗臺上看蟈蟈怎樣慢慢地把一絲絲紅辣椒吃進肚子里去?！　≌麄€白天，蟈蟈還是沒有吱聲，只是不再在小竹籠里爬上爬下了。夜深人靜的時候，蟈蟈突然叫起來，那叫聲又清脆又響亮，把屋里所有的人都叫醒了?！　　奥犚娒矗辛?，多好聽！”老人很是得意?！　蓚€孩子睡得蒙嚨，可還是高興得手舞足蹈，把床板蹬得“咚咚”直響?！　∠X蟈一叫就再也沒有停下來，從早到晚，不知疲倦地叫，叫……它不停地用那清脆洪亮的聲音向這一家人宣告它的存在。很快，他們就習以為常了。蟈蟈的叫聲仿佛成了這個家庭的一部分?！　∠X蟈的叫聲畢竟太響了一點。在一個悶熱得難以入睡的夜里，屋子里的人終于發(fā)出了怨言：　　“煩死了，真拿它沒辦法！”說話的是孩子的父親?！　　鞍职?，蟈蟈為什么不停地叫呢？”　　男孩問了一句，可大人們誰也不回答。于是兩個孩子自問自答了：　　“它大概也熱得睡不著，所以叫。”　　“不，它是在哭呢！關(guān)在籠子里多難受，它在哭呢！”　　大人們靜靜地聽著兩個孩子的議論，只有白發(fā)老人用只有自己才能聽見的聲音嘆息了一聲……　　早晨醒來時，聽不見蟈蟈的叫聲了。兩個孩子趴在窗臺上一看，小竹籠還掛在那兒，可里面的蟈蟈不見了。小竹籠上有一個整齊的口子，像是用剪刀剪的?！　　八屏嘶\子，逃走了?！崩先丝粗巴?，自言自語地說。

圖書封面

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