七年級(jí)英語(yǔ)閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

內(nèi)容概要

全日制義務(wù)教育《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，初中三個(gè)年級(jí)（即七年級(jí)到九年級(jí)）的學(xué)生除英語(yǔ)教材外，課外閱讀量應(yīng)分別達(dá)到4萬(wàn)詞以上、10萬(wàn)詞以上以及15萬(wàn)詞以上。由此可見(jiàn)，《課標(biāo)》對(duì)初中學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力提出了較高要求。中考閱讀是由“完形填空、閱讀短文和首字母填空”三大“板塊"組成，占全卷（96分）的50分。閱讀理解題既考查學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力，也考查學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。它是能力題也是拉分題。學(xué)生只有通過(guò)分類(lèi)閱讀，熟悉不同體裁文章結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和設(shè)題手法，增加生活常識(shí)，關(guān)注熱點(diǎn)事件，注重學(xué)科間綜合知識(shí)積累，掌握閱讀的規(guī)律，才能達(dá)到理解語(yǔ)境、強(qiáng)化語(yǔ)篇和跨文化意識(shí)的目的，迅速提高閱讀能力。    一、中考閱讀題型    中考閱讀理解題型可分為：客觀閱讀理解和主觀閱讀理解?？陀^閱讀理解是指讀完一篇短文后就文后的幾個(gè)問(wèn)題作出正確的選擇，可分為單選題（Choose the right answer）和判斷句子正誤（Tme or False）兩種類(lèi)型。主觀閱讀理解是指讀完一篇短文后，根據(jù)短文內(nèi)容，按要求完成任務(wù)，這些任務(wù)包括：回答問(wèn)題（一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句、選擇疑問(wèn)句或反義疑問(wèn)句）；完成句子；中英互譯；連詞成句；正誤判斷；多項(xiàng)選擇；排列順序；短語(yǔ)匹配；圖表填充等等。    二、中考閱讀內(nèi)容    中考閱讀理解文章題材廣泛，內(nèi)容豐富，設(shè)題靈活，既考查學(xué)生的詞匯、句法、日常交際用語(yǔ)，又考查學(xué)生對(duì)歐美文化的知曉程度。文章涉及社會(huì)文化、日常生活、科普知識(shí)、人物傳記、歷史地理、體育音樂(lè)等，體材包括記敘文、說(shuō)明文、議論文、應(yīng)用文等。    三、中考閱讀技巧    閱讀短文是讀者利用自己的語(yǔ)言知識(shí)和背景知識(shí)對(duì)文章所進(jìn)行的一種積極的思維過(guò)程。閱讀短文應(yīng)遵循由整體到細(xì)節(jié)的原則，按“全文、段落、句子、詞語(yǔ)”的步驟進(jìn)行。

作者簡(jiǎn)介

黃侃，中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師，南京市英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，南京市首批赴澳大利亞昆士蘭理工大學(xué)教育學(xué)院進(jìn)修的英語(yǔ)教師，并獲得英語(yǔ)教學(xué)策略國(guó)際證書(shū)。從事英語(yǔ)教學(xué)工作30年，多次面向全市開(kāi)設(shè)公開(kāi)課和講座，參與“各師課堂”錄像，指導(dǎo)多名學(xué)生參加全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽和中澳英語(yǔ)對(duì)抗賽并獲一等獎(jiǎng)。曾四次獲得中國(guó)教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”，多次擔(dān)任CCTV“英語(yǔ)風(fēng)采”大賽江蘇賽區(qū)決賽評(píng)委，發(fā)表過(guò)多篇論文并獲獎(jiǎng)，主持過(guò)多項(xiàng)省、市級(jí)課題。

書(shū)籍目錄

第一部分 客觀閱讀理解  人物類(lèi)  故事類(lèi)  科普類(lèi)  應(yīng)用類(lèi)  說(shuō)明類(lèi)第二部分 主觀閱讀理解  題型一  題型二  題型三  其他題型第三部分 參考答案

章節(jié)摘錄

　　第一部分 客觀閱讀理解　　客觀閱讀理解是指讀完一篇短文后就文后的幾個(gè)問(wèn)題作出正確的選擇，可分為單選題和判斷句子正誤兩種類(lèi)型?？陀^閱讀理解的文章所涉及的內(nèi)容豐富，題材多樣，這對(duì)于我們正確答題提出了較高的要求。在練習(xí)與考試中，我們可以注意以下幾條客觀閱讀的解題技巧?！　?.標(biāo)題往往體現(xiàn)了文章的大意，會(huì)給我們一些提示。通過(guò)標(biāo)題，我們可以推測(cè)文章的大致內(nèi)容，這也有利于對(duì)文章的理解，更重要的是能提高我們做題的效率。因此，文章如果有標(biāo)題，一定要認(rèn)真閱讀?！　?.一般情況下可采用“倒讀法”。即先看問(wèn)題，然后帶著問(wèn)題去讀短文，邊讀邊捕捉文中與問(wèn)題相關(guān)的信息點(diǎn)，這樣針對(duì)性更強(qiáng)，可以節(jié)省時(shí)間，提高效率。當(dāng)然，如果文章較短，則可以采用“順讀法”，即先看短文，然后再去看題?！　?.快速閱讀全文，掌握大意。認(rèn)真分析一下題材和體裁。如果是記敘文，應(yīng)盡快把握文章中的五個(gè)“w”（wh0，where，when，what，why）和一個(gè)“h”（how）。掌握了這些，就等于抓住了整個(gè)事件的全部過(guò)程；如果是說(shuō)明文，則必須理解文中說(shuō)明的事物的本質(zhì)；如果是關(guān)于地理、旅游、文化等方面的文章，則要重點(diǎn)了解各種信息之間的關(guān)系?！　?.對(duì)于比較簡(jiǎn)單的題目，往往只要通讀全文，就可以從文章中直接找到答案。在做題時(shí)首先要確保這些題目“一次成功”。有些題目要求對(duì)文中的個(gè)別生詞或關(guān)鍵詞進(jìn)行解釋。解這類(lèi)題要充分理解上下文，之后才能作答。還有些題不能從文中直接找到答案，必須對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行邏輯推理后才能得到正確答案。這就需要我們具備各方面的知識(shí)，仔細(xì)琢磨。此外，另一些題是考查文章的中心、標(biāo)題，或某一段的大意等。我們?nèi)绻胝_作答，就要善于發(fā)現(xiàn)文章的主題句和主題詞，然后通過(guò)分析和推理找出答案?！　　?/pre>




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