日語(yǔ)聽(tīng)解高級(jí)教程

前言

　　在外語(yǔ)學(xué)習(xí)中，人們歷來(lái)都把“聽(tīng)”的能力放在外語(yǔ)學(xué)習(xí)五項(xiàng)基本技能（聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯）的首位，許多語(yǔ)言學(xué)家與外語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)家也都認(rèn)為外語(yǔ)學(xué)習(xí)一定要先從“聽(tīng)”入手。由此可見(jiàn)，聽(tīng)力在外語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性。不過(guò)，聽(tīng)力的學(xué)習(xí)也是有一定難度的。因?yàn)槁?tīng)解的過(guò)程不僅是用耳接受語(yǔ)言，而且還要通過(guò)大腦的思維識(shí)別從中獲得相關(guān)的語(yǔ)言信息，這就增加了聽(tīng)力本身的難度。對(duì)我國(guó)大多數(shù)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，一個(gè)毋庸置疑的事實(shí)是，在日語(yǔ)能力考試時(shí)，聽(tīng)解部分的失分率是最高的?！　∧敲?，日語(yǔ)學(xué)習(xí)者又該怎樣去提高自己的日語(yǔ)聽(tīng)力水平呢？筆者以為可以通過(guò)以下幾個(gè)方面的訓(xùn)練來(lái)提高自己的聽(tīng)力水平。　　一、語(yǔ)言材料　　其中包括有：　　1.語(yǔ)音　　當(dāng)聲音信息輸入時(shí)，首先就是根據(jù)語(yǔ)音、詞匯、句法識(shí)別來(lái)選擇聲音信號(hào)：學(xué)習(xí)者是否熟悉標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音以及自己的發(fā)音是否準(zhǔn)確，都會(huì)影響到對(duì)聽(tīng)力的理解。而日語(yǔ)中的長(zhǎng)短音、清濁音、促音與非促音、音調(diào)等都有區(qū)別詞義的功能，因此，把握這些語(yǔ)音特點(diǎn)是提高聽(tīng)力的第一步?！　?.詞匯　　原始信息中的語(yǔ)音一旦被識(shí)別后，就開(kāi)始與大腦中已有的詞匯相對(duì)應(yīng)。為此，學(xué)習(xí)者腦中所存儲(chǔ)的詞匯量的多少及其對(duì)搭配規(guī)則的了解程度，也會(huì)對(duì)聽(tīng)力的理解產(chǎn)生影響。實(shí)踐證明，學(xué)習(xí)者如果掌握有3000至4000個(gè)的日語(yǔ)詞匯，那么，就能夠與日本人進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話或聽(tīng)懂一般程度的聽(tīng)力材料?！　?.語(yǔ)法　　獨(dú)立的語(yǔ)音和詞匯并不能夠表達(dá)完整的信息，這種信息還需要通過(guò)語(yǔ)法以將詞與詞之間的關(guān)系表達(dá)出來(lái)。日語(yǔ)是粘著語(yǔ)，句子中詞與詞的語(yǔ)法關(guān)系、詞的語(yǔ)法作用，不是依靠語(yǔ)序或詞尾的曲折變化，而是憑借助詞或助動(dòng)詞等粘著成分來(lái)決定的。因此，這些粘著成分在語(yǔ)法上具有決定性的意義。不過(guò)這些粘著成分的用法往往并不是單一的，在不同的語(yǔ)境中所表達(dá)的意義也不同。

內(nèi)容概要

　　《日語(yǔ)聽(tīng)解高級(jí)教程1》以為可以通過(guò)以下幾個(gè)方面的訓(xùn)練來(lái)提高自己的聽(tīng)力水平。一、語(yǔ)言材料其中包括有：1.語(yǔ)音，當(dāng)聲音信息輸入時(shí)，首先就是根據(jù)語(yǔ)音、詞匯、句法識(shí)別來(lái)選擇聲音信號(hào)：學(xué)習(xí)者是否熟悉標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音以及自己的發(fā)音是否準(zhǔn)確，都會(huì)影響到對(duì)聽(tīng)力的理解。而日語(yǔ)中的長(zhǎng)短音、清濁音、促音與非促音、音調(diào)等都有區(qū)別詞義的功能，因此，把握這些語(yǔ)音特點(diǎn)是提高聽(tīng)力的第一步?！　?.詞匯　　原始信息中的語(yǔ)音一旦被識(shí)別后，就開(kāi)始與大腦中已有的詞匯相對(duì)應(yīng)。為此，學(xué)習(xí)者腦中所存儲(chǔ)的詞匯量的多少及其對(duì)搭配規(guī)則的了解程度，也會(huì)對(duì)聽(tīng)力的理解產(chǎn)生影響。實(shí)踐證明，學(xué)習(xí)者如果掌握有3000至4000個(gè)的日語(yǔ)詞匯，那么，就能夠與日本人進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話或聽(tīng)懂一般程度的聽(tīng)力材料?！　?.語(yǔ)法　　獨(dú)立的語(yǔ)音和詞匯并不能夠表達(dá)完整的信息，這種信息還需要通過(guò)語(yǔ)法以將詞與詞之間的關(guān)系表達(dá)出來(lái)。日語(yǔ)是粘著語(yǔ)，句子中詞與詞的語(yǔ)法關(guān)系、詞的語(yǔ)法作用，不是依靠語(yǔ)序或詞尾的曲折變化，而是憑借助詞或助動(dòng)詞等粘著成分來(lái)決定的。因此，這些粘著成分在語(yǔ)法上具有決定性的意義。不過(guò)這些粘著成分的用法往往并不是單一的，在不同的語(yǔ)境中所表達(dá)的意義也不同。

編輯推薦

　　語(yǔ)境自然，鮮活，突出實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，促進(jìn)師生互動(dòng)。

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