英語語言文學與文化研究

內容概要

　　南京大學及其前身中央大學和金陵大學矗立在虎踞龍蟠的金陵古都已經一個多世紀。一個多世紀以來，南大人踐行“勵學敦行、誠樸雄偉”的校訓，鍛造出一股奮發(fā)向上、歷久彌新的“南大精神”。在南京大學人文社會科學發(fā)展歷程中，俊彥群集、英才輩出，閃爍著一群星光熠熠的名字：郭秉文、陶行知、李叔同、黃侃、胡小石、陳中凡、汪辟疆、呂叔湘、陳白塵、柳詒徵、顧頡剛、宗白華、湯用彤、馬寅初、孫本文、錢端升、樓光來、梅光迪、吳宓……這些在中國近現代史上赫赫有名的巨擘大師和眾多兢兢業(yè)業(yè)、默默耕耘的前輩學者一起，不僅為南京大學人文社會科學的發(fā)展奠定了堅實的基礎，而且為中華文化的傳承和國家發(fā)展與民族復興作出了杰出貢獻。

書籍目錄

第一部分 團隊介紹一、學科歷史二、主要研究方向三、研究隊伍四、研究特色五、經驗總結第二部分 代表性論文英芙文學研究現代文學批評家吳爾芙夫人／解楚蘭Eugene O‘Neill in China／劉海平Robert Browning’s Problems with LJnacted Drama／王守仁珀西的《好逑傳》及其他／范存忠美國禪詩／張子清葉芝的現代性／何寧再論哈姆萊特并非人文主義者／從叢政治詞語詞語政治——一個賽義德后殖民主義個案研究／朱剛華美文學與女性主義東方主義／趙文書在路上的華裔嬉皮士——論湯亭亭在《孫行者》中的戲仿／方紅“一片事實的荒漠”：《經過斯洛特》所表現的歷史／姚媛土地•女性•綠色閱讀——小說《一千英畝》生態(tài)批評解讀／張瑛美國民族特性的文學想象與重建／江寧康論瓦爾登湖的生態(tài)學意義——紀念《瓦爾登湖》發(fā)表152周年／程愛民《奧穆》的文化屬性與種族意識／楊金才跨文化之鏡與像《榆樹下的欲望》及其中國戲曲改編／朱雪峰 劉海平Women and the Search for Modernity:Rethinking Modern Chinese Drama／何成洲推敲真實：詹姆斯短篇小說《真品》的主題變奏／徐蕾語言學及應用語言學研究：Teaching Efficient EFL Reading／樂眉云話語聯系語與英語議論文寫作：調查分析／陳新仁母語思維與二語寫作——中國大學生英語寫作過程研究／王文宇 文秋芳An Eclectic Approach to College：English Syllabtls Design／王海嘯輸入與輸出的頻率效應研究／周丹丹語法一用法？——2003年和2005年美國語言學會主席演講／張翼“Foreign”一詞在中國英語新聞中的用法——一項基于語料庫的研究／俞希轉喻的構式化表征／張韌Text Memorization and Imitation：The Practices of Successful Chinese Learners of English／丁言仁基于認知框架的二語學生聽力理解困難分析／王艷翻譯學與詞典學研究：英美詞典及其有關問題／范存忠翻譯本體論的斷想／張柏然Cultural Presuppositions and Misreadingsj／柯平摭評同步口譯的“步調一致”／曹建新從理想走近現實——試論雙語詞典譯義的現代等值觀／魏向清美的變遷——莎士比亞戲劇文本中意象漢譯的流變／仇蓓玲“名”的建構和解構：翻譯名學辨／劉華文第三部分 學術著作內容簡介《英國文學史》（4卷）《中國文化在啟蒙時期的英國》《新編美國文學史》（4卷）《新時代英漢大詞典》《中美文化在戲劇中交流——奧尼爾與中國》TheatrP of the Mind（《19世紀英國詩體劇研究》）《薩伊德》《二十世紀西方文藝文化批評理論》《英漢與漢英翻譯教程》《20世紀美國詩歌史》《性別•種族•文化托妮•莫里森的小說創(chuàng)作》《赫爾曼•麥爾維爾與帝國主義》Hnrik Ibsen and Modern Chinese Drama（《易卜生與中國話劇》）《會話信息過量現象的語用研究》《雙語詞典譯義研究》Enricbed Composition and InferenceP in the Argument Structure of Chinese《漢語論元結構中的復雜組合與推理》《漢詩英譯的主體審美論》《美國當代文學和美利堅民族認同》《語言哲學：在現代西方語言學的背后》第四部分 重要著作目錄專著類譯著類教材類編著類工具書類后記 

章節(jié)摘錄

　　美國文學與文化方向深入開展美國文學和文化研究，關注當代中美文學和文化的交流。該方向匯集了5名博士生導師、6名教授和2名副教授，其中有1人次入選教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”1 人次入選江蘇省普通高等學校“青藍工程”中青年學術帶頭人培養(yǎng)人選，1人次人選教育部優(yōu)秀青年教師資助計劃。老中青三代梯隊年齡結構合理，學術實力雄厚。一批中青年骨干教師在美國文學史、小說、詩歌、戲劇、文學批評理論等領域建樹良多，成果豐富。近年來承擔國家社科基金項目“美國文藝復興時期經典作家研究”、“美國當代文學的經典建構”、“20世紀美國文學批評史”，教育部人文社科規(guī)劃項目“賽義德及其后殖民主義理論研究”、“赫爾曼•麥爾維爾的現代闡釋”、“20世紀美國戲劇觀念流變”。江蘇省社科基金項目“當代美國文學與民族文化認同”、“華裔美國文學的文化屬性研究”。　　英國文學研究方向繼承范存忠、陳嘉等老一輩學者的優(yōu)良傳統(tǒng)，深入研究英國文學，尤其側重從當下和本土視角對英國文學經典進行新的闡釋，同時結合文學思潮和文學流派的變化，開展對英國文學批評史的研究。本方向有2名博士生導師、3名教授和2名副教授，其中有1人次榮獲“國家級教學名師”，1人次人選教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”，2人次入選江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”，1人次人選江蘇省普通高校“青藍工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)人選。該方向學術梯隊以中青年教師為骨干，一群中青年學者在英國戲劇、小說、文論研究方面各有成績，在國內外學術期刊上發(fā)表了一系列研究成果，產生了比較大的影響。近年來承擔國家社科基金項目“馬克思與后現代西方文論”、“哈代研究史”。教育部人文社科規(guī)劃項目“英國文學批評史”，江蘇省社科基金項目“英美文學批評史”?！　∮⒄Z語言學與應用語言學研究方向從中國語言學研究的現狀和需要出發(fā)，結合中國外語教育的國情開展英語語言學理論研究和應用研究。該方向發(fā)展狀況良好，有3名博士生導師、3名教授和2名副教授。該方向理論語言學研究面向普通語言學，重點探討認知語言學、句法學、語用學等前沿性分支學科，揭示語言、認知、語境之間的復雜互動關系，目前承擔國家社科基金項目“英漢社會用語的語用實證研究”和江蘇省社科“十五”重點項目“20世紀國外語言學理論與流派”。應用語言學研究深入探討第二語言習得理論，發(fā)掘中國學生學習外語的基本規(guī)律。　　…… 

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